初三(下)龙门辅导//文言文双色诠释

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出版者:龙门书局
作者:马超
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003-01-01
价格:12.0
装帧:
isbn号码:9787801607508
丛书系列:
图书标签:
  • 初三
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具体描述

《初三(下)龙门辅导//文言文双色诠释》是一本专为初三下学期学生精心编写的文言文辅导教材。本书以学生学习的实际需求为出发点,致力于帮助初中生系统掌握文言文知识,提升阅读理解和文化素养。 内容特色: 本书最大的亮点在于其“双色诠释”的设计,即在原文的基础上,运用两种不同的颜色对文言文进行详尽的标注和解释。 原文呈现: 采用清晰标准的文言文原文,保留古籍原貌。 字词注释: 针对文言文中的生僻字、多义字、通假字等,提供准确的释义,并结合语境进行辨析。 句式解析: 对文言文特有的句式,如倒装句、省略句、判断句、被动句等进行清晰的拆解和说明,帮助学生理解句子结构和含义。 文化背景: 适当介绍文中涉及的历史人物、事件、典故、社会习俗等,使学生在阅读中能够更好地体会文章的时代背景和文化内涵。 翻译辅助: 在关键之处提供简洁准确的白话文翻译,帮助学生初步理解文章大意,并以此为基础深入研读。 结构安排: 本书精选了初中语文教材中经典的文言文篇目,并根据教学进度和知识点难度进行科学的编排。每一篇课文都经过精心设计,力求做到: 精选篇目: 选取最能代表初中阶段文言文学习特点的经典篇章,涵盖散文、诗歌、诸子散文等多种体裁。 循序渐进: 按照知识的难易程度和学习的逻辑顺序进行编排,确保学生能够逐步掌握文言文的学习方法。 专题讲解: 对初中阶段文言文常考的知识点,如常见实词、虚词用法、文言句式特点、修辞手法等,进行专题性的归纳和讲解,帮助学生构建完整的文言文知识体系。 题型训练: 针对中考文言文考试的常见题型,如字词解释、句子翻译、内容理解、概括主旨、文化常识判断等,提供高质量的练习题,并附带详细的解题思路和答案解析。 学习目标: 通过本书的学习,学生可以: 夯实基础: 熟练掌握初中阶段文言文所需的常用字词,理解常见文言虚词的用法。 提升理解: 掌握文言文的阅读方法,能够准确理解文章的内容和主旨。 掌握技巧: 学习分析文言文句子结构,理解文言文的表达方式和修辞手法。 培养能力: 提高文言文的翻译能力,能够将文言文准确流畅地译成白话文。 熏陶文化: 感受中华优秀传统文化的魅力,增强对中国古典文学的兴趣。 适用对象: 本书适用于初中三年级下学期所有需要提高文言文学习成绩的学生。无论是作为课堂学习的补充,还是课后自主复习的工具,都将是学生学习文言文的得力助手。 本书旨在帮助学生跨越文言文学习的障碍,让文言文不再枯燥晦涩,而是成为开启中华传统文化宝库的金钥匙。

作者简介

目录信息

第六册 第五单元
鱼我所欲也
背景介绍
阅读指导
课文全译全释
重点难点归纳
综合能力训练
隆中对
背景介绍
阅读指导
课文全译全释
重点难点归纳
综合能力训练
出师表
背景介绍
阅读指导
课文全译全释
重点难点归纳
综合能力训练
近年全国中考试卷与本篇有关的试题
墨池记
背景介绍
阅读指导
课文全译全释
重点难点归纳
综合能力训练
附:《诗词五
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的语言风格处理得非常到位,既保持了学术的严谨性,又不失亲和力。即便是面对一些晦涩难懂的篇章,作者的阐释文字也绝不卖弄辞藻,而是用清晰、简洁的现代汉语进行讲解,确保理解无碍。读起来就像是有一位学识渊博却又平易近人的长者在身边为你细细讲解,毫无距离感。 在一些关键的历史文化背景介绍部分,作者的处理方式也显得非常高明。他们没有长篇大论地讲述历史,而是精准地抓住与课文内容最相关的脉络进行梳理,既丰富了阅读体验,又不会喧宾夺主,打乱学习的重点。这种对信息量拿捏的准确度,体现了作者极高的教学艺术。

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这本书在内容编排上的逻辑性简直是教科书级别的典范。它并不是简单地把古文堆砌在一起,而是采取了一种循序渐进的教学法。从最基础的字词辨析开始,逐步过渡到句法结构分析,再到篇章整体意境的把握。这种层层递进的结构,让我在学习过程中始终能感受到“我正在进步”的踏实感。 特别值得称赞的是,它没有停留在死记硬背的层面,而是非常注重“活学活用”。书里提供了大量的拓展阅读材料,比如与课文相关的历史背景介绍,或者不同朝代对同一主题的不同表达方式的对比。这使得文言文的学习不再是孤立的知识点,而是与整个中国文化史紧密联系起来的一门学问,极大地激发了我深入探索的兴趣。

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这本关于古代汉语学习的书,装帧设计上看得出是用心了的。封面设计挺雅致的,那种水墨晕染的背景,让人一看到就感觉心静下来,很适合沉浸在古典文学的世界里。内页的纸张选择也很有讲究,不是那种亮得晃眼的纸,而是微微泛黄的哑光纸,长时间阅读眼睛也不会太累。而且,装订得非常结实,随便翻阅也不会担心书页松散。 最让我惊喜的是排版布局。文字的疏密处理得恰到好处,古文和注释部分用了不同的字体和字号,视觉上区分度很高,查找起来非常方便。尤其是一些关键的词语或句式,都会用加粗或者特别的标记强调出来,这对于初学者来说简直是福音。作者在版式设计上显然是下了大功夫的,能够照顾到不同阅读习惯的人群,让学习过程变得更加流畅和人性化。

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我感觉这本书最大的价值在于它提供的“双色诠释”设计所带来的阅读体验提升。颜色的区分不仅仅是美观上的考量,更是功能性上的创新。清晰的色彩对比,让我在快速浏览和深入研读之间可以自由切换。 这种设计极大地减轻了学习压力。当我在复习或者进行自我检测时,只需要关注某一种颜色的内容,就能迅速定位到自己需要强化的知识点,无论是重点词汇还是难点句式,都能一目了然。这比那种全文都是单一颜色的书本要高效得多,真正做到了让工具服务于学习的本质需求,是近年来我看到的文言文学习资料中,设计和内容结合得最出色的一本。

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作为一本辅导类读物,它的注释和解析部分展现出了极高的专业水准。很多市面上常见的版本可能只是简单地给出字面意思的翻译,但这本书的解析却深入到了语境和文化内涵的层面。比如,对于一个在现代汉语中已经完全消失的词义,它不仅会给出准确的解释,还会追溯这个词义的演变过程。 我特别喜欢它对“言外之意”的处理方式。很多文言文的精髓就在于那些没有直白说出来的情感和哲理,这本书通过精妙的提问和引导,像一位耐心的老师一样,一点点地启发你去思考“作者为什么这样写”,而不是直接给出标准答案。这种互动式的学习体验,远比枯燥的灌输来得有效得多,真正做到了“授人以渔”。

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