英语听力测试训练 高一年级

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出版者:龙门书局
作者:
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页数:0
译者:
出版时间:2002-10-01
价格:12.0
装帧:
isbn号码:9787801606716
丛书系列:
图书标签:
  • 英语听力
  • 高中英语
  • 高一英语
  • 听力训练
  • 英语考试
  • 教材
  • 教辅
  • 学习资料
  • 英语提升
  • 考试准备
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具体描述

《英语听力测试训练 高一年级》旨在全面提升高一年级学生的英语听力理解能力,为他们在未来的英语学习和各类英语考试中打下坚实基础。本书内容经过精心设计,紧密贴合高中一年级学生的学习特点和教学大纲要求,力求在趣味性和实用性之间取得最佳平衡,帮助学生循序渐进地掌握听力技巧,应对多样化的听力测试题型。 本书内容覆盖了高中英语听力教学的重点和难点,旨在帮助学生构建一个完整的听力知识体系。主要内容板块包括: 一、 基础听力模块: 语音、语调与节奏感知: 针对高一年级学生可能存在的发音不准、语调平淡、节奏感弱等问题,本书提供了大量的专项练习。通过辨别易混淆音素、模仿标准发音、理解句子重音和语流变化,帮助学生建立对英语语音系统的准确感知,为听懂单词和句子打下坚实基础。例如,我们会设计包含相似音素(如 /i:/ 和 /ɪ/,/b/ 和 /v/)的对比练习,以及不同语气的句子模仿,让学生体会语音的细微差别如何影响意义。 词汇与短语听辨: 聚焦高中阶段必考词汇和高频短语,通过不同语境下的听力练习,强化学生对这些语言单位的听辨能力。练习形式多样,包括选择题、填空题、连线题等,确保学生在听到陌生的词汇或短语时,能够根据上下文进行猜测和理解。特别关注那些发音相似但意义不同的词汇,以及在口语中常用的固定搭配和习语。 简单句子与基本信息获取: 训练学生听懂包含基本信息(如时间、地点、人物、事件)的简单陈述句和疑问句。练习语速适中,内容贴近生活,例如关于学校活动、家庭日常、朋友交往等场景,帮助学生快速捕捉关键信息,提升对基础信息的听取效率。 二、 综合听力模块: 对话理解: 这是听力测试中的重要组成部分。本书提供了大量不同主题和长度的对话材料,涵盖了校园生活、衣食住行、学习交流、旅行购物、健康娱乐等多个方面。练习形式包括理解对话的主旨、回答关于对话细节的问题、推断对话者之间的关系或意图等。对话设计力求真实自然,语速和难度循序渐进,帮助学生适应不同类型的对话场景。 独白理解: 包括短篇演讲、通知公告、天气预报、故事讲述、信息介绍等。独白材料的设计兼顾了信息密度和逻辑性,训练学生捕捉信息要点、理解篇章结构、进行简单推理的能力。例如,一段关于环保的短文,要求学生听出主要观点以及支持这些观点的论据。 篇章听力: 针对更长的听力材料,如记叙文、说明文、议论文等,训练学生在听的过程中构建篇章框架,理解各部分之间的逻辑关系,并能根据篇章内容回答综合性问题。这部分练习旨在培养学生的宏观听力能力,不仅仅停留在细节的捕捉,更能把握文章的整体脉络。 三、 专项技能训练模块: 信息定位与细节捕捉: 强调在听力材料中快速定位和提取关键信息的能力,包括时间、日期、数字、人名、地名、事件等。通过针对性练习,让学生掌握在嘈杂信息中“淘金”的技巧。 意图推断与情感分析: 训练学生根据对话的语气、语调、措辞,推断说话人的意图、态度、情感以及他们之间的隐含关系。这要求学生不仅仅听懂字面意思,更能理解言外之意。 预测与联想: 鼓励学生在听的过程中积极进行预测,根据已知信息推断接下来可能出现的内容,以及听完材料后进行合理的联想和推理。这有助于提高听力的主动性和参与感。 应对干扰信息: 模拟真实考试中的干扰信息,训练学生辨别并忽略无关信息,专注于核心内容的提取。 四、 模拟测试与考前冲刺模块: 分题型模拟练习: 针对高考和中考听力测试常见题型,如选择题、填空题、简答题、匹配题等,提供大量的模拟练习,帮助学生熟悉各类题型的解题思路和技巧。 阶段性模拟考试: 结合高中一年级学生的学习进度,设置阶段性模拟考试,让学生检验学习效果,发现薄弱环节,并及时调整学习策略。 综合性模拟试卷: 在学期末或重要考试前,提供与真实考试难度和题型高度一致的综合性模拟试卷,帮助学生进行最后的冲刺,熟悉考试流程,调整考试心态。 本书特色: 内容系统全面: 涵盖了高中一年级英语听力所需的全部知识点和技能点,力求做到“应有尽有”。 练习形式多样: 避免单一枯燥的练习模式,采用多种形式的听力题型,激发学生的学习兴趣。 语料真实实用: 选用的听力材料贴近日常生活和校园场景,语言地道,有助于学生在真实语境中提升听力。 难度循序渐进: 练习难度从易到难,由浅入深,符合学生认知规律,确保每个学生都能有所收获。 解题技巧指导: 在每部分练习后,都会对解题思路和技巧进行简要分析和总结,帮助学生掌握更有效的学习方法。 配备音频资源: 所有听力材料均配有标准发音的音频,方便学生随时随地进行练习。 通过系统地学习本书内容,高一年级学生将能够显著提高对英语听力材料的理解准确率和速度,掌握有效的听力学习方法,为他们在未来的学习道路上取得更大的成功奠定坚实基础。

作者简介

目录信息

高一年级第一学期
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高一年级第二学期
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读后感

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用户评价

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作为一名对英语学习持开放态度的学生,我总是寻求那些能激发我学习兴趣的东西。很多听力材料的问题在于太“假”,太“书面化”,让人觉得和真实的英语世界相距甚远。然而,这本练习册的材料给我带来了耳目一新的感觉。它所选取的语境非常贴近当代高中生的生活切片,甚至偶尔会融入一些时下流行的表达方式,虽然是经过处理的,但却保持了必要的鲜活度。这使得我在做题时,不再感觉像是在完成一项任务,而更像是在参与一场有趣的语言小实验。我特别喜欢其中关于“非正式交流”的板块,比如朋友间的快速对话、打断、确认等,这些在标准考试中往往被忽视的细节,却是日常交流的基石。书中的难度递进设计也做得非常自然,它不会让你突然感到无所适从,而是通过循序渐进的挑战,让你在不知不觉中突破了自己的能力边界。它成功地将“应试”与“实用”这两者巧妙地融合在了一起,让学习目标不再仅仅是分数,而是更广阔的交流能力。

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我必须强调一下这本书在“反馈机制”上的出色表现。很多练习册在做完后,你只能知道自己对不对,但不知道为什么错了,或者为什么对了。这本书则完全打破了这种僵局。它的解析部分,简直可以算得上是一本微型的听力教程。它不仅仅是提供了文本,而是细致地标注了那些容易混淆的同音词、易听错的连读和弱读现象,甚至还会对材料中涉及到的文化背景进行简要说明。我记得有一次,一个听力题中提到了某个英美文化中的特定习俗,如果不知道背景,很容易误判。书中的注释就恰到好处地弥补了这一知识盲区。这种深度解析,使得每一次“错题回顾”都变成了高效的“知识点巩固”。此外,作者似乎深谙学生的学习周期,练习的密度和强度都经过了精心的计算,既保证了足够的练习量,又避免了过度疲劳。它更像是为你量身定做了一套可执行、可衡量的进步路线图,让你清楚地知道自己每走一步都在加强哪个方面的能力。

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从纯粹的制作角度来看,这本书体现了出版方对教育质量的严肃态度。装帧结实耐用,纸张的选择也很好,长时间翻阅和书写后也不会显得油腻或墨水晕染。但更重要的是,它在内容编排上展现出一种极高的专业素养。它的测试结构设计,严格对标了未来可能接触到的更高级别的英语测试要求,但其用词和场景又被巧妙地控制在适合高一年级学生的认知水平。这形成了一种完美的“脚踏实地,仰望星空”的学习体验。它没有走捷径,而是用最扎实的方法,帮助学生建立起对听力材料的“免疫力”。我尤其欣赏它对于不同听力模式的全面覆盖,例如信息获取、观点推断、主旨概括等,每一个模块都有针对性的训练。这本书不是让你临时抱佛脚的“速成宝典”,而是一套能陪伴学生稳健成长的“长期投资”。它培养的不仅仅是听懂单词的能力,更是那种面对未知听力材料时,沉着冷静、系统分析的思维习惯。

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这本书,坦率地说,完全出乎我的意料。我原以为这会是一本枯燥乏味的应试工具书,那种只会堆砌陈词滥调和晦涩语法点的集合。然而,当我翻开它时,我发现自己被一种更具活力和实用性的方法所吸引。首先,它的排版就非常人性化,不像有些教材那样密密麻麻让人望而生畏。色彩的运用恰到好处,既不失专业性,又能让人在长时间学习后保持清醒的头脑。更重要的是,它似乎真正理解了“听力”的本质——它不仅仅是耳朵的训练,更是对思维速度和文化背景理解的考验。书中的对话场景设计得极为贴近现实生活,从校园日常到模拟的国际交流,每一个片段都仿佛触手可及。我特别欣赏它对语速和口音多样性的处理,而不是仅仅局限于标准的美音或英音。这对于准备未来可能面对的各种国际场合的学生来说,无疑是一剂强心针。它不仅仅是在教你“听懂”,更是在训练你“适应”和“反应”。那种精心设计的陷阱题,不是为了刁难人,而是为了让你真正理解听力材料中的细微差别和说话者的真实意图。这种深层次的教学理念,使得这本书的价值远超出了“高一年级”这个标签所暗示的初级水平。

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我得承认,我是一个对传统应试教育感到疲惫的家长。市面上充斥着各种宣称能让孩子在短期内突飞猛进的“秘籍”,但大多只是换汤不换药的陈旧内容。拿到这本册子时,我的第一反应是警惕。但深入研究后,我发现它的结构设计简直是教科书级别的精妙。它没有急于拔高难度,而是像一位经验丰富的老教师,耐心地铺设地基。从最基础的音素辨识开始,通过一系列渐进式的练习,逐步过渡到对复杂句式和长篇独白的捕捉。我注意到,它非常注重“主动聆听”的技巧培养,比如如何有效做笔记、如何根据上下文进行预测等。这远比死记硬背词汇重要得多。更让我欣慰的是,书中附带的音频材料质量极高,发音清晰、录制专业,没有那种廉价的合成感。每一次听力训练后,配套的解析都详尽入微,不仅指出错误答案的原因,更深入剖析了正确答案背后的逻辑推导过程。这种“知其然,更知其所以然”的教学方法,真正帮助孩子建立了稳固的听力信心,而不是依赖于临时的技巧。

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