考商3  初中物理解题技巧例释  2002

考商3 初中物理解题技巧例释 2002 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:龙门书局
作者:王性宇
出品人:
页数:141
译者:
出版时间:2002-6
价格:5.00元
装帧:
isbn号码:9787801605450
丛书系列:
图书标签:
  • 物理
  • 初中
  • 解题技巧
  • 考研
  • 辅导书
  • 2002
  • 学习
  • 教育
  • 科普
  • 教材
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具体描述

《初中物理疑难解析与解题策略》 本书旨在为广大初中物理学习者提供一份详尽、实用的解题指导。在初中物理的学习过程中,理解抽象的概念、掌握多样的解题方法是提升学习成绩的关键。本书紧密围绕初中物理课程标准,聚焦学生在学习过程中普遍遇到的难点和易错点,通过精选典型例题,深入剖析解题思路,归纳总结实用技巧,帮助学生构建扎实的物理知识体系,掌握高效的解题方法。 核心内容与亮点: 1. 精选典型例题,覆盖重点难点: 本书精选了历年中考、模拟考试中出现的代表性题目,涵盖了初中物理的核心知识点,包括但不限于: 力学部分: 运动和相互作用(速度、惯性、摩擦力、重力、弹力、压强、浮力等)、功和机械能(功、功率、机械效率、动能、势能、机械能守恒定律)、简单机械(杠杆、滑轮、斜面等)。 热学部分: 物质的属性(分子动理论、内能、比热容、热胀冷缩)、热传递(热传递方式、热机)、内能与电能的转化。 电学部分: 电路(电流、电压、电阻、欧姆定律)、电功率(电功率、电能、焦耳定律)、简单电路分析与设计(串联电路、并联电路)、电磁现象(磁场、电磁感应、电动机、发电机)、家庭用电。 光学部分: 光的传播(光速、反射、折射)、平面镜成像、透镜成像(凸透镜、凹透镜)、眼睛和眼镜。 声学部分: 声音的产生与传播、声音的特性(音调、响度、音色)、声的利用。 每道例题都经过精心挑选,能够集中体现某个知识点的核心要求或常见考查方式。 2. 深入剖析解题思路,层层递进: 本书最大的特色在于对每一道例题的详细解析。解析过程并非简单地给出答案,而是力求做到: 审题指导: 引导学生如何准确理解题意,提取关键信息,识别题型。 知识梳理: 回顾与本题相关的物理概念、公式、定律,帮助学生建立知识联系。 思路构建: 详细阐述解题的逻辑过程,分析不同解题方法的优劣,引导学生思考“为什么这么做”。 步骤分解: 将复杂的解题过程分解为清晰、易懂的步骤,确保学生能够跟随。 公式运用: 强调公式的适用条件和正确使用方法,避免机械套用。 单位统一: 强调物理量单位的规范性和统一性,避免计算错误。 3. 归纳总结实用解题技巧,提升效率: 本书不仅讲解了具体的例题,更注重提炼和总结通用的解题技巧和策略。这些技巧涵盖了: 模型法: 如何识别和运用常见的物理模型(如杠杆模型、滑轮组模型、电路模型、光路模型等)。 图示法: 如何利用示意图(如受力分析图、电路图、光路图)直观地分析问题。 等效法: 如何通过等效替代简化复杂问题。 控制变量法: 在探究性问题中,如何合理设置变量和控制变量。 逆向思维法: 在某些情况下,从结果反推原因的解题思路。 估算法: 在需要快速估算物理量时,如何运用合理的估算方法。 单位法: 利用单位的分析来判断公式的正确性或推导公式。 推理法: 在概念辨析、逻辑判断题中,如何运用科学的推理方法。 通过学习这些技巧,学生可以触类旁通,将学到的方法应用到解决其他类似问题中,显著提高解题的准确性和效率。 4. 关注易错点与误区,防患于未然: 本书特别关注学生在解题过程中容易出现的错误和认识误区,并在解析中进行针对性的提醒和纠正。例如,在处理浮力问题时,会强调阿基米德原理的应用条件;在分析电路时,会区分串联电路和并联电路的电流、电压、电阻特点;在涉及能量转化时,会强调能量守恒定律的应用。 5. 结构清晰,易于查阅: 本书按照初中物理的学科章节进行编排,内容组织逻辑性强,方便学生根据学习进度进行查阅和复习。每个章节都以知识点为核心,通过例题和技巧进行深化。 适用对象: 初中物理一至九年级学生 希望巩固和提升物理解题能力的学生 在物理学习中遇到困难,需要针对性指导的学生 备战中考,需要系统性解题训练的学生 物理教师,可作为教学参考和学生课外辅导资料 学习建议: 主动思考: 在阅读例题解析前,务必尝试自己动手解答,然后再对比解析,分析自己的思路与书本的差异。 举一反三: 学习例题的解题方法后,尝试去找同类型的题目进行练习,检验学习效果。 归纳总结: 在学习过程中,尝试将书中介绍的解题技巧记录下来,并形成自己的解题思路卡片。 查漏补缺: 结合自己的薄弱环节,有针对性地阅读相关章节的例题和解析。 本书力求成为陪伴初中物理学习者成长的一位良师益友,帮助他们在物理的世界里自信探索,逐一攻克难题,最终实现学业上的突破。

作者简介

目录信息

第一篇 初中物理解题技巧核心解读
第二篇 物理思想方法
一、定性与定量的思想方法
二、参照与比较的思想方法
三、整体与分割的思想方法
四、单科与渗透的思想方法
第三篇 物理方法论
一、实验分析法
二、控制变量法
三、极端假设法
四、归谬反证法
第四篇 解题方法与技巧
第一讲 解题时应注意的几个问题
一、应注意解题格式的规范化
二、应注意准确运用物理符号
三、应注意
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我个人认为,这本书最大的特点在于它的“案例驱动性”。它不是抽象地讲解技巧,而是通过一个又一个精心挑选的、具有代表性的例题来“演绎”技巧的应用。每一个例题都像一个微型的案例研究,作者会非常细致地剖析出题人的意图,让你明白,出这道题的目的到底是为了考察你对哪个知识点的理解深度。尤其是那些跨章节的综合题,往往是很多学生失分的大头,这本书用模块化的方式,将这些复杂的题目拆解成几个独立的小问题,然后分别展示如何运用相应的技巧去攻克。这种分解和组合的训练,极大地增强了我的解题信心。它教会我的不只是“怎么做”,更重要的是“为什么这么做才是最好的”。经过一段时间的学习,我发现自己看题的速度明显加快了,因为我已经能在大脑中快速扫描出题目涉及到的核心知识点和适用的解题路径,这完全是这本书提供的思维框架带来的质变。

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对于我们这些已经接触过很多物理辅导材料的读者来说,评估一本新书的价值,关键在于它能否提供“增量信息”和“思维升级”。《考商3》在这两方面都做得非常出色。很多旧教材侧重于概念的清晰度,但对于如何将概念转化为实际运算能力往往一带而过。这本书则把精力放在了从概念到计算的“桥梁”搭建上。例如,在处理涉及能量守恒的复杂过程时,它不仅列出了能量方程,更重要的是,它提供了一个系统的检查清单:哪些形式的能量参与了转换?哪些过程存在非保守力做功?这些引导性的问题,有效地避免了遗漏能量项。此外,书中的语言风格非常务实,没有过多的学术腔调,读起来非常流畅,就像一个经验丰富的前辈在耳边细心地为你讲解每一个知识的内在逻辑。如果你想从“会做一点题”变成“面对任何新颖题型都有思路可循”,这本书绝对是值得投资的。

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这本书简直是为我们初中物理学习量身定做的良心之作!我记得当时物理成绩总是徘徊不前,尤其是一些概念题和实验分析题,总感觉抓不住重点,做了很多题,但效果不明显。直到后来接触到这本《考商3》,才真正体会到什么是“对症下药”。它不像那些枯燥的教科书或者题海战术的习题集,这本书更像是我的私人教练,它没有直接堆砌知识点,而是巧妙地将那些容易出错、学生普遍感到棘手的题目拎出来,然后用一种极其清晰、富有逻辑性的方式,一层一层地剥开题目的外壳,展示出背后的物理原理和解题的“套路”。尤其是一些关于电路、力学综合的题目,书里提供的例释步骤详尽到让你不得不佩服作者对初中物理命题思路的精准把握。读完一个章节,你会发现,原来那些看起来像天书一样的题目,只要掌握了特定的思维路径,就能迎刃而解。这种从“知其然”到“知其所以然”的转变,才是这本书最大的价值所在。它不是让你死记硬背公式,而是引导你理解公式背后的物理图像和能量转化过程,这对于打牢基础至关重要。

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这本书的排版和设计也体现了出版方对读者的尊重。内容组织上,它不是简单地把例题和解法并列,而是采用了“问题提出—分析障碍—技巧点拨—完整解析—反思总结”的递进式结构。这种结构非常适合自学,当你遇到一道自己做不出来的题目时,可以先看看“分析障碍”部分,了解自己卡在了哪个知识点上,这比直接看答案要有效得多。我特别欣赏它对“易错点”的标注,很多时候我们做错题不是因为不会,而是因为忽略了某些细节,比如单位换算时符号的错误,或者在特定情境下适用哪个公式的边界条件。这本书把这些“隐形的地雷”都提前标出来了,让你在练习时就能有意识地规避。每次做完一个章节的练习,我都会回头翻看那些技巧点拨,感觉自己的“物理直觉”都在慢慢被强化。它不是教你怎么作弊,而是教你如何用最科学、最高效的方式去理解和运用物理规律。

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说实话,我拿到这本书的时候,最初是抱着试试看的心态。毕竟市面上打着“解题技巧”旗号的书太多了,大多是挂羊头卖狗肉,内容陈旧或者技巧过于偏门,根本不适用于日常的考试。但《考商3》给我的感觉完全不一样,它的选材非常贴合近几年的中考趋势,那些看似花哨的题目,深挖下去,其实都是对基础知识的灵活考察。最让我印象深刻的是它对“模型构建”的强调。很多复杂的物理情景,只要你能快速识别出它属于哪种物理模型(比如杠杆模型、牛顿第二定律模型或者光路模型),那么解题的难度就会直线下降。书中用大量的对比案例,清晰地展示了如何快速建模的过程,比如,遇到一个摩擦力问题,它会立刻给出两种不同解题思路的优缺点对比,让你瞬间明白在什么情况下应该选择哪种方法最高效。这种深入到思维层面的指导,比单纯的题型归纳要高明得多,它培养的是一种解决未知问题的能力,而不是简单地复述已知的方法。对于那些希望从“中等生”跃升到“优等生”的同学来说,这本书绝对是加速器。

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