隨著社會的發展，教育改革的不斷深化，人們越來越關注兒童、青少年的心理教育問題。本書以學校開展的心理健康教育為研究對象，係統地研究瞭其中的有關規律和具體教育實踐的方法。全書共分四個部分:心理教育概論;心理教育對教師及教育的要求;心理素質培育和心理問題輔導。
本書具有很高的學術價值和應用價值，對我國正在開展的學生心理教育實踐有一定的指導作用。
本書可供中小學教師、從事心理教育和研
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