全書共分五篇:中國外語教學的演進,中國外語教學法理論,中國外語教學法主要流派,中國外語教學模式,中國外語教學法研究鈎沉。全書既重理論創新,又重實踐運用,並力求為研究中國外語教學法提齣4條彆具特色的道路。故對於外語教學界的老申青學者和有誌獻身於研究外語教學的師生們而言,本市都值得讀之再讀。
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