具体描述
本书论证了主体教育成为现代教育发展新视野与新模式的社会经济发展背景。在总结历时9年的中学主体教育实验（中学JIP实验）经验基础上，提出并论征了主体教育的内涵、理论原理、实践基础、实验流程和操作模式。本书主要论点可供教育理论工作者研究参考，书中概括的主体教育育人模式可供广大中小学校长、教师在实施素质教育时借鉴。
作者简介
目录信息
序一
序二
序三
致读者
第一章主体教育：现代教育的新视野和新模式(一)
第一节教育发展的新视野和新模式――社会经济发展的历史产物
第二节新型教育改革实验――当代中国新教育学理论的生长点
第二章主体教育：现代教育的新视野和新模式(二)
第一节主体意识与能力――社会主义市场经济对人才与劳动者素质提出的新要求
第二节主体创新精神――知识经济时代对未来新人的呼唤
第三节中学主体教育实
· · · · · · (收起)
序二
序三
致读者
第一章主体教育：现代教育的新视野和新模式(一)
第一节教育发展的新视野和新模式――社会经济发展的历史产物
第二节新型教育改革实验――当代中国新教育学理论的生长点
第二章主体教育：现代教育的新视野和新模式(二)
第一节主体意识与能力――社会主义市场经济对人才与劳动者素质提出的新要求
第二节主体创新精神――知识经济时代对未来新人的呼唤
第三节中学主体教育实
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