小学生通用作文词典

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出版者:华夏出版
作者:师征帆 编
出品人:
页数:292
译者:
出版时间:2003-11
价格:13.80元
装帧:
isbn号码:9787508033358
丛书系列:
图书标签:
  • 作文指导
  • 小学作文
  • 词典
  • 写作素材
  • 积累
  • 语言表达
  • 写作技巧
  • 好词好句
  • 范文
  • 小学生必读
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具体描述

《小学生通用作文词典(彩色卡通图文版)》内容包括:小学生通用语文辞书大全。包括怎样使用《小学生通用作文词典(彩色卡通图文版)》、索引、词典正文。

《小学生通用作文词典》 这是一本专为小学生量身打造的作文辅助工具书,旨在帮助小作者们在写作过程中,精准、生动、富有文采地表达自己的思想和情感。 内容构成: 本书内容严谨,选词地道,涵盖了小学生日常作文中最常遇到、最需要运用的各类词语。我们精选了大量符合小学生认知水平,同时又能极大提升文章表现力的词汇,并根据不同的写作场景和表达需求进行分类编排。 描写类词语: 涵盖人物外貌、心理活动、动作神态,景物(风、雨、雪、四季、山、水、花草树木、天空、星辰等),动物(常见家禽家畜、野生动物),物品(学习用品、生活用品、玩具等)的生动描绘。我们提供的词语不仅是简单的同义词替换,更注重词语的色彩感、动态感和细节表现力,让你的笔下人物栩栩如生,景物美轮美奂。例如,对于“高兴”,我们提供了“眉飞色舞”、“心花怒放”、“喜笑颜开”、“兴高采烈”等,并会简要说明其使用场合的细微差别;对于“天空”,则有“蔚蓝如洗”、“碧空如镜”、“彤云密布”、“墨色苍穹”等,帮助小学生感受不同天空的视觉冲击。 表达情感的词语: 细致地梳理了喜、怒、哀、乐、惊讶、恐惧、喜爱、思念、愧疚、自豪等常见情感,并提供了一系列丰富多彩的表达方式。让小学生能够准确捕捉并恰当传达内心细腻的情感波动,让作文更具感染力。例如,在表达“害怕”时,我们会提供“心惊胆战”、“魂不附体”、“毛骨悚然”、“战战兢兢”等,并配以简明的例句,帮助理解。 关联词和连接词: 清晰地归纳了表示并列、承接、转折、因果、选择、递进、总括等关系的关联词和连接词。这些词语是构建句子、连接段落、组织文章的“骨架”,能有效帮助小学生理清思路,使文章结构严谨,逻辑清晰。我们不仅列出词语,还展示了它们在句子中的实际运用,让小学生理解其功能。 修辞手法相关的词语: 针对小学生常使用的比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法,精选了大量有助于运用这些手法的词语和短语。通过这些词语,小学生可以更灵活、更富创意地运用修辞,为文章增添亮色。例如,在比喻部分,我们会提供“像…一样”、“仿佛…”、“如同…”等句式,并配以大量可供模仿和替换的动词、形容词,让比喻更形象。 常用成语和谚语: 精选了大量贴合小学生生活经验、寓意深刻、具有教育意义的成语和谚语。这些经典语汇不仅能丰富文章的语言,还能提升文章的文化底蕴,让小作者的作文更显“大人气”。我们会对成语和谚语进行简要解释,并提供贴切的例句。 表示时间、地点、顺序的词语: 系统地梳理了表示时间顺序(如“首先”、“接着”、“然后”、“最后”)、空间方位(如“左边”、“右边”、“前面”、“后面”)以及数量变化的词语,帮助小学生准确把握叙述的脉络。 特色与亮点: 分类科学,查找便捷: 本书根据词语的实际功能和运用场景进行科学分类,每个词语都配有准确的释义和贴切的例句,便于小学生快速查找和理解。内部索引设计清晰,能快速定位所需词汇。 例句丰富,用法直观: 每一条词语都附带了由浅入深的例句,这些例句都以小学生的视角和语言习惯来编写,通俗易懂,能够直观地展示词语的正确用法和在语境中的表达效果,让小学生在模仿中学习,在实践中运用。 贴合课标,紧扣教材: 本书的选词范围和编排体例均严格参照国家小学语文课程标准,并紧密结合小学语文教材的教学内容和学生实际的写作需求,确保所选词语的实用性和时效性。 鼓励创新,启发思维: 在提供词语的基础上,本书更注重引导小学生理解词语背后的深层含义和情感色彩,激发他们的想象力和创造力,鼓励他们在写作中尝试运用,写出独具个性的文章。 装帧精美,形式友好: 本书采用适合小学生阅读的字体大小和排版设计,图文并茂,色彩柔和,整体风格活泼有趣,旨在减轻小学生的阅读压力,增加学习的趣味性。 本书适用对象: 小学各年级学生。 渴望提升写作能力,让文章更加生动、优美、有条理的小学生。 希望在作文中找到更多表达词汇的家庭教育者及语文教师。 拥有《小学生通用作文词典》,就如同拥有了一位随时在身边的写作指导老师,它将陪伴小作者们踏上精彩的文字之旅,自信地表达心中所想,描绘出更广阔的写作天地!

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目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我购买这本书的时候,主要还是抱着试试看的心态,毕竟市面上同类型的“工具书”太多了,很多都只是把一堆常见词堆砌在一起,缺乏系统性和针对性。但是《小学生通用作文词典》的编纂思路非常贴合小学生的认知特点和作文需求。它不是简单地罗列“好词好句”,而是明显地从“主题应用”的角度来构建词库。比如,它会专门划分出描写“友谊”、“自然风光”、“人物动作”等板块,这极大地提高了查找效率。我最欣赏的一点是,它收录了大量高频且富有画面感的动词和形容词。比如,描述“走”这个简单的动作,它能提供“踱步”、“疾驰”、“蹒跚”、“蹑手蹑脚”等十几种选择,并且都配上了场景说明。这一下子就拓宽了孩子的表达边界,让他们意识到语言的魅力远不止于“跑得快”和“天气好”。我的孩子以前写作文时总是卡在形容词的重复使用上,要么是“很漂亮”,要么是“非常开心”,这本书就像是为他们打开了一扇通往更广阔词汇世界的窗户。更难能可贵的是,它似乎还考虑到了不同年级段的需求,有些词汇的难度梯度设计得非常合理,确保了低年级的孩子不会感到压力过大,高年级的孩子又能从中汲取更深层次的语言营养。

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从教育理念的角度来看,这本书体现了一种非常现代化的写作观,即“用准确的词语描绘生动的画面”。它避免了传统词典那种冰冷、罗列式的分类,而是更倾向于功能性和场景化的引导。我个人最喜欢它在解释某些抽象概念时的处理方式。例如,在解释“勇气”这个词时,它不仅提供了替换词,还配上了非常简短却极富启发性的例句,比如“他鼓足勇气,迈出了第一步”,这种具体的语境演示,远胜过冗长的定义。这表明编纂者非常理解小学生的思维定势,知道他们需要的是“例子”而非“理论”。此外,这本书的装帧设计也考虑到了小读者的使用习惯,侧边留白适度,便于孩子在上面做简单的批注或折角标记,体现了对学习过程的尊重。它鼓励孩子与书本互动,而不是仅仅被动接受信息。这种互动性,正是激发孩子自主学习兴趣的关键所在。它不仅仅是一个词汇库,更像是一位耐心的、全天候的写作启蒙老师,随时准备提供恰到好处的灵感支持。

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我主要关注的是这本书的实用性和耐用性。作为一个经常需要辅导孩子功课的家长,我深知工具书如果用几次就束之高阁,那是最浪费的。这本词典的“通用”二字,我体会到了它的份量。它不仅仅是教孩子如何写作文,更像是培养他们日常观察和思考能力的基础教材。它的词条选择非常接地气,涵盖了学校生活、家庭日常、社会观察等方方面面,确保孩子在写任何命题作文时都能找到可借鉴的表达方式。我观察到,它收录的很多词汇都不是那种晦涩难懂的“大词”,而是那些能让普通描述瞬间“活起来”的词。比如,描述光线,它不会只给“明亮”,而是会给出“熹微”、“炯炯有神”、“流光溢彩”等更具象的描述。而且,这本书的索引做得非常人性化,即便孩子不完全清楚想要表达的那个词是什么,也可以通过主题索引或者拼音首字母快速定位,大大减少了挫败感。我们家现在已经把它放在书桌最显眼的位置,孩子写作业时会时不时地翻一下,这说明这本书已经融入了他们的学习习惯,而不是一本被遗忘在角落里的“摆设”。

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这本书的装帧设计真是太棒了,拿在手里沉甸甸的,感觉就充满了知识的力量。封面那种略带复古的字体搭配上柔和的米白色,让人一眼就觉得它不是那种哗众取宠的畅销书,而是真正有内涵的工具书。打开内页,纸张的质感也出乎意料地好,不是那种廉价的、一摸就掉色的纸张,而是带着一点点微哑光的触感,即便是长时间阅读也不会感到刺眼疲劳。我特别留意了一下排版,那种紧凑而又不失呼吸感的布局,让信息非常清晰地呈现在眼前。对于一本面向小学生的工具书来说,内容的易读性至关重要,这本书在这方面做得非常到位,每一个词条的释义都力求简洁明了,而且关键的例子都用粗体标了出来,这对于初学者来说简直是神来之笔。我试着给孩子找了几个他们日常生活中比较难描述的场景,比如“阴沉的天空”或者“小心翼翼地”这类词语,书里提供的替换词汇和更生动的表达方式,远比我们大人日常口语中常用的要丰富和精确得多。这种潜移默化的语言熏陶,远比死记硬背要有效得多。而且,很多词条后面还附带了简单的成语典故或近义词辨析,这让原本枯燥的词汇学习过程变成了一场有趣的探索。这种用心,从书本的每一个细节都能体现出来,让人非常信服。

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我对这本《小学生通用作文词典》的编辑质量感到非常满意,尤其是在词条的准确性和避免歧义方面做得极其出色。在一些容易混淆的同义词辨析上,作者煞费苦心地进行了区分,并给出明确的使用语境建议。比如“高兴”和“愉悦”的区别,它会解释后者更偏向于内心的满足感,而前者更偏向于外在的表达,这种细微的差别对于刚开始建立语言敏感度的小学生来说,是极为宝贵的引导。我过去常常发现孩子在作文中出现一些词语搭配生硬的问题,比如“浓重的友谊”,读起来就非常别扭。这本书显然注意到了这类“语病”倾向,它所提供的词汇组合都经过了语言的“打磨”,确保了搭配的自然和流畅。这种对细节的极致追求,使得这本书的权威性不言而喻。它不是那种粗制滥造的快餐式学习资料,而是一部经过深思熟虑、力求精良的语言工具书,绝对是孩子写作能力提升道路上一个值得信赖的伙伴。

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