《高等学校文化素质教育研究》以世纪之交中国高等教育事业改革发展的背景分析为基础，对我国高等学校文化素质教育的发展和现状进行了全面系统的研究；通过对文化素质教育历史发展的梳理，揭示出文化素质教育的内涵和发展脉络；通过对现状的调查研究，总结归纳了文化素质教育的基本途径与方法。在历史分析和现状分析的基础上，指出了文化素质教育发展中面临的难题和挑战；结合世界高等教育发展的趋势和经验，对进一步深化文化素质教育工作提出了可供选择的举措与建议。全书分为历史回顾篇、调查与分析篇、结论与展望篇三个部分，突出“以文化素质教育为突破口和切入点，全面推进素质教育，构建中国特色的高等教育人才培养体系”的主题。《高等学校文化素质教育研究》适合高等学校管理者、文化素质教育工作者和广大教师阅读，也可供高等教育领域的理论工作者及研究人员参考。
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