大学体验英语听说教程1录音带(盒) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:高等教育出版社

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页数:0

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出版时间:2004-09-01

价格:14.0

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isbn号码:9781111112349

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• 大学英语
• 听说教程
• 体验英语
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• 英语辅导
• 大学英语系列

《大学体验英语听说教程1录音带(盒)》是一套专为中国大学生设计的英语听说能力训练教材。本教程以“体验”为核心理念，旨在通过生动真实的语境，帮助学习者全方位提升英语听、说技能，培养跨文化交流的意识和能力。 教程特色： 1. 真实语境，贴近生活： 教程内容选取了大量贴近中国大学生的学习、生活、社交、校园活动等真实场景，如课堂讨论、小组协作、社团活动、旅行计划、职业规划等。这些素材不仅贴近学习者的生活经验，更容易引起共鸣，激发学习兴趣，还能让学习者在模拟真实情境中练习英语，为将来在实际生活中运用英语打下坚实基础。 2. 循序渐进，系统训练： 教程共分为多个单元，每个单元围绕一个或几个主题展开。从基础的语音、语调、日常对话，逐步过渡到更复杂的讨论、辩论、报告等。每个单元都包含听力理解、口语表达、词汇拓展、语法应用等多个环节，形成一个完整的听说训练闭环，确保学习者能够系统地、有针对性地提升各项能力。 3. 听力材料丰富多样： 录音带中的听力材料设计精良，涵盖了对话、独白、访谈、讲座片段、新闻播报等多种形式。语速适中，发音清晰标准，符合地道的英美式发音习惯。听力练习题型多样，包括选择题、填空题、判断题、连线题等，能够全面考察学习者对细节信息、主旨大意、说话人态度等的理解能力。 4. 口语练习形式多样： 口语练习部分鼓励学生大胆开口，从模仿跟读、复述听力内容，到针对话题进行自由表达、小组讨论、角色扮演，再到最后的 mini-presentation，层层递进，帮助学生克服开口障碍，提升流利度和准确性。教程强调语用能力的培养，引导学生学习如何得体、有效地进行交流。 5. 词汇和短语的有效输入与输出： 教程在听力材料和口语练习中，巧妙地融入了与主题相关的常用词汇和地道表达。通过反复接触和运用，帮助学习者在语境中记忆词汇，理解词汇在实际交流中的用法，并能自如地运用到自己的口语表达中。 6. 跨文化意识的培养： 教程在内容设计上，也融入了东西方文化在沟通方式、思维习惯等方面的差异，引导学习者在学习英语的同时，了解和尊重不同文化，培养跨文化交际的敏感性和能力，为走向国际化打下基础。 适用对象： 本教程特别适合正在接受高等教育、希望系统提升英语听说能力的大专院校学生。无论是作为课堂教材，还是学生自主学习的辅助工具，都能提供有效的指导和丰富的练习资源。 配套资源： 《大学体验英语听说教程1录音带(盒)》通常会与配套的教材、练习册等组成完整的学习体系。录音带作为听力输入的核心载体，为学习者提供了最直接、最真实的语言材料。 通过使用这套教程，学习者将能够： 增强听力理解能力： 能够听懂不同语速、不同口音的英语，并抓住关键信息。 提升口语表达能力： 能够更自信、更流利、更准确地用英语进行交流。 丰富词汇和表达： 掌握更多地道的英语词汇和常用短语。 培养学习兴趣： 在生动有趣的语境中享受学习英语的乐趣。 增强跨文化沟通意识： 更好地理解和适应跨文化交流环境。

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这套录音带给我的另一个直观感受是“耐听度”。对于听说教程而言，你可能需要把同一段材料听上十几遍才能真正吃透每一个细节，包括那些连读、弱读、略读的现象。如果录音的节奏感和韵律感不强，听几遍就会让人感到枯燥乏味，自然也就失去了反复练习的动力。我希望设计者在选择语速时，能够充分考虑到中国学生的普遍接受程度，既要保证清晰度，又不能慢得像是在朗诵诗歌。此外，如果录音内容能与未来的其他册次（比如听说教程2或3）形成明显的难度递进关系，那就说明这套教材是一个经过深思熟虑的整体规划，而不是零散拼凑的产物。这种系统性对我这种需要长期规划学习进度的学生来说至关重要。我更倾向于那些鼓励主动思考的听力材料，比如在听完一个情景后，能留下一个开放性的问题，引导我去思考“如果是我，我会怎么做”，而不是仅仅满足于被动地接收信息。

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拿到这盘带子，我立刻被它所暗示的“老派”学习方法吸引住了。在这个人人都在使用APP、点播在线资源的时代，坚持使用磁带本身就是一种情怀，更是一种对基础训练的回归。我个人觉得，听磁带时，那种物理按键带来的“暂停”、“快进”的触感，是电子设备无法替代的。它迫使你更加专注，因为倒带和重放都需要一个明确的机械动作，而不是随随便便一个滑动就能完成的。我猜想，这套教材的内容应该是围绕着大学生活场景展开的，比如选课、社团活动、图书馆使用这些“硬核”的校园话题。我期待它能提供大量地道的、非教科书式的日常对话，而不是那些听起来像是机器人念稿子的句子。如果对话中能包含一些常见的俚语或者美式表达，那就更好了，毕竟学英语不光是为了应付考试，更是为了真正融入那个文化环境。另外，我希望配套的讲解（如果录音带是附带讲义的话）能够非常精炼，直击难点词汇和句型的用法，而不是冗长地复述录音里的内容，那样就失去了使用录音材料本身的意义了。

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这套听力教材的封面设计得非常简洁大气，蓝白相间的配色给人一种清爽、专业的视觉感受，很符合大学教材的定位。我拿到手的时候，第一印象是磁带的包装盒质量相当不错，拿在手里沉甸甸的，不像有些廉价的盗版带子那样一碰就散架。我尤其欣赏它在细节处理上的用心，比如外壳上的烫金字体，虽然低调，却透露出一种严谨的学术气息。听说这个系列的录音带是配套课堂使用的，这对于我们这种需要反复跟读和模仿的初学者来说太重要了。我一直认为，语言学习的基石在于听力和模仿，而高质量的录音材料是保障这一步走得扎实的关键。我希望里面的发音者能保持一致的、标准的英美音，并且语速适中，这样我才能真正跟上节奏，而不是被飞快的语速打击信心。如果录音的清晰度和保真度能够达到录音棚级别，那简直是太棒了，毕竟，杂音和失真对听力训练是致命的干扰。从包装的用心程度上判断，我个人对它内容的专业性还是抱有比较高的期待的，希望它能真正成为我大学英语学习道路上的得力助手。

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我对这套教材的评价标准，主要集中在“实用性”和“衔接性”上。作为“大学体验英语”系列的第一册，它应该承担起为新生搭建语言桥梁的重任。这意味着，内容的难度梯度必须设计得非常科学合理。不能一开始就丢出过于复杂的长难句，那样会严重挫伤学习积极性。我希望它能从最基础的校园问候、自我介绍开始，慢慢过渡到需要进行简单辩论或信息获取的场景。更重要的是，听力材料的语境必须是“真实可信”的。我非常反感那种为了教学而生造出来的、完全脱离实际生活语境的对话。比如，如果涉及到某个特定话题的讨论，我希望听到的对话是自然的起承转合，而不是为了塞进某个语法点而生硬地插入一句。如果录音带能提供多种口音的样本（比如美式和英式交替出现），哪怕只是在特定练习中出现，那也是一个巨大的加分项，能拓宽我的听觉适应范围。

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作为一名对学习资源有较高要求的学生，我非常看重教材中“信息密度”和“文化承载量”。大学英语不仅仅是语音和语法的堆砌，它更是一个了解西方大学文化和思维方式的窗口。我殷切希望这套《大学体验英语听说教程1》的录音内容，能够在轻松的对话之下，巧妙地植入一些关于学术诚信、图书馆规则、教授沟通方式等方面的“潜规则”信息。这比单纯练习听懂“What time is it?”要来得有价值得多。如果录音材料的背景音效能够制作得更逼真，比如咖啡馆的嘈杂声、教室里的翻书声，那将极大地增强沉浸感，帮助我们的大脑快速切换到目标语言的处理模式。最终，一套好的听说教材应该能培养出一种“直觉反应”，而不是每次听到一个英文句子都要在脑子里进行一次“中文翻译-英文理解”的二次加工。期待这套录音带能在这方面给我带来实质性的帮助，让我真正感受到从“学英语”到“用英语”的转变。

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