看图识字讲故事:狗熊的尾巴 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:江苏少年儿童出版社

作者:赵纪芳

出品人:

页数:71 页

译者:

出版时间:2000年09月

价格:7.5

装帧:平装

isbn号码:9787534622519

丛书系列:

图书标签:

• 识字
• 绘本
• 故事
• 动物
• 儿童
• 科普
• 图画书
• 亲子
• 阅读
• 熊

《看图识字讲故事：狗熊的尾巴》 一本充满趣味与智慧的图画故事书，专为启蒙小读者精心打造。本书以生动有趣的语言和精美细腻的图画，巧妙地融入了丰富的识字内容，让孩子在欣赏精彩故事的同时，轻松掌握常用汉字，拓展词汇量，提升语言表达能力。 故事梗概： 故事围绕一只名叫“笨笨”的小狗熊展开。笨笨活泼可爱，但有个小小的烦恼：他的尾巴太短了，总是够不着痒痒的地方，而且在玩耍时，其他小动物常常拿他的短尾巴开玩笑，让他感到有些失落。 一天，森林里来了一位神秘的访客——一只拥有蓬松大尾巴的狐狸。狐狸的尾巴又长又漂亮，引得笨笨羡慕不已。笨笨鼓起勇气，向狐狸请教拥有长尾巴的秘诀。狐狸并没有直接告诉他，而是带他踏上了一段奇妙的旅程。 在这段旅程中，笨笨遇到了各种各样的森林居民：勤劳的小松鼠，它们用尾巴平衡身体，灵活地在树枝间穿梭；聪明的猫头鹰，它用尾巴辅助飞行，在夜空中悄无声息地滑翔；还有机灵的小兔子，它的短尾巴虽然不起眼，却能在遇到危险时，发出警示信号，帮助大家逃脱。 笨笨通过观察和与这些动物的互动，渐渐明白了，每种动物的尾巴都有它独特的作用和价值。小松鼠的尾巴让它成为高超的攀爬者，猫头鹰的尾巴赋予它在黑暗中翱翔的能力，而兔子那看似无用的尾巴，却能在关键时刻发出警报。 通过这个过程，笨笨开始审视自己的尾巴。虽然它短，但却不影响他奔跑、跳跃、玩耍，甚至在摔倒时，可以像个小垫子一样保护自己。他甚至发现，短尾巴让他在钻进狭窄的树洞时更加方便。 故事的结尾，笨笨终于明白了，每个生命都有其独特的优势，不必羡慕他人，而是要发现和珍视自己的优点。他学会了自信地面对自己，并且用自己的方式为森林里的朋友们带来快乐。 图书特色： 图文并茂，趣味盎然： 精心绘制的插图，色彩鲜艳，形象可爱，与文字内容完美结合，吸引孩子的注意力，激发阅读兴趣。每一页的图画都蕴含着丰富的信息，可以引导孩子观察细节，展开联想。 识字启蒙，循序渐进： 故事中巧妙地穿插了大量常用汉字，字体清晰，并配有注音。通过反复在语境中出现，帮助孩子在不知不觉中认识和记忆生字，为日后的独立阅读打下坚实基础。 故事寓意，深刻启发： 故事通过狗熊笨笨的成长经历，传递了“认识自我，接纳自我，发挥优势”的深刻主题。引导孩子从小建立积极的自我认知，学会欣赏自己，培养自信心和独立思考的能力。 语言生动，富有节奏： 语言风格活泼有趣，句子简短易懂，富于童谣般的节奏感，便于家长给孩子朗读，也方便孩子初步模仿和学习。 互动设计，增强参与： 部分页面可能包含一些小小的互动设计，例如引导孩子寻找图画中的某个物品，或者模仿动物的叫声，增强阅读的趣味性和参与感。 拓展思考，提升能力： 故事中关于不同动物尾巴作用的描述，可以引导孩子观察身边的自然现象，激发对生物多样性的兴趣，培养他们的观察力、逻辑思维能力和想象力。 适合读者： 本书非常适合2-6岁的学龄前儿童。对于刚刚接触绘本和识字的宝宝，它提供了极佳的阅读体验。对于已经有一定识字基础的孩子，故事的趣味性和深刻的寓意也能让他们受益匪浅。家长在亲子共读时，可以借此机会与孩子进行更多交流，引导孩子理解故事的内涵，并鼓励他们表达自己的想法。 阅读价值： 《看图识字讲故事：狗熊的尾巴》不仅仅是一本绘本，更是一份送给孩子的成长礼物。它在轻松愉快的阅读氛围中，滋养着孩子幼小的心灵，点亮他们的智慧火花，帮助他们健康快乐地成长。通过阅读这本书，孩子们将学会用更宽广的眼光看待世界，用更自信的态度拥抱自己。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书在促进亲子互动方面的效果是立竿见影的，它的设计仿佛就是为了搭建父母与孩子之间的沟通桥梁而存在的。它提供了一个完美的切入点，让我们能从“看图识字”这个基础任务，自然过渡到更深层次的交流。我发现，当我们一起研究图画上的细微表情时，我们之间会产生很多笑声，这些无声的交流比单纯的口头指导有效得多。同时，由于故事主题相对简单纯粹，它也给了我们家长足够大的自由度去发挥，我们可以根据孩子的理解能力和当时的心情，随时调整朗读的语速、语调，甚至即兴发挥一些额外的对白和解释，而不会觉得被原文本的结构束缚。这种开放式的阅读体验，极大地增强了亲子关系的亲密度，它不再是一个单向的知识输入过程，而是一场双向的情感共鸣和共同创造的体验，是我们家庭晚间固定保留的一个温馨环节。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图真是让人眼前一亮，色彩饱满得仿佛能从纸上跳出来一般，每一个场景的细节都处理得非常到位，即便是对蹒跚学步的小朋友来说，也能清晰地辨认出图中的元素。我特别欣赏作者在构图上的匠心，无论是广阔的森林背景还是角色特写，都显得恰到好处，不会让人觉得画面拥挤或空洞。我的小侄女是个对图画有极高要求的孩子，她对那些拟人化的动物形象表现出了极大的兴趣，尤其是那些栩栩如生的表情，让她忍不住对着书本咿咿呀呀地模仿。坦白说，市面上很多所谓的“看图识字”书籍，图画质量实在不敢恭维，要么过于简单粗糙，要么色彩搭配令人不适，但这一本完全没有这个问题，它真正做到了用艺术性的图画来引导孩子认知和理解文字，而不是简单地作为文字的附庸存在。从一个成年人的审美角度来看，它也绝对称得上是一本精美的绘本，即便是作为家居装饰摆放着也显得很有品味。这种高水准的视觉呈现，极大地激发了孩子翻阅和探索的欲望，使得学习过程变成了一种享受而非任务。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和材质处理，体现了对儿童使用习惯的充分考虑，这一点常常被很多出版商忽略。平装版本的边缘处理得非常圆润光滑，没有任何可能刮伤孩子皮肤的毛刺或锐角，即便是经常被孩子抓着啃咬（这是所有幼儿的共同习惯），书页的耐用度也出乎意料地好，没有出现大面积的撕裂或纸张起皱的现象。纸张本身的厚度适中，既保证了足够支撑力来承载丰富的色彩印刷，又不会重到让年幼的孩子难以翻动。我们家的那本，经过了至少上百次的翻阅和“磨砺”，色彩依然鲜艳如初，没有明显的褪色，这说明在油墨和印刷工艺上是下了真功夫的。这种对物理品质的坚持，让家长在使用时感到放心，也让孩子在亲近图书的过程中，建立起对“书”这种媒介的尊重感和爱惜感，这比故事内容本身，也许更能影响孩子未来与阅读的关系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字叙事节奏把握得非常精准，那种娓娓道来的感觉，像是有一位慈祥的长辈在你耳边轻声讲述着一个古老而有趣的故事。语言的组织上，没有过度使用那些晦涩难懂的复杂句式，而是大量采用了重复和押韵的结构，这对于正在建立语言模型的幼儿来说，简直是最好的辅助材料。我发现，当我第一次给孩子朗读时，他虽然还不完全理解每个词的意思，但已经能跟上那个韵律感很强的语调了，到了第二次、第三次时，他竟然能主动预测接下来的词汇，那种成就感明显写在了脸上。这种巧妙的语言设计，成功地将“识字”这个略显枯燥的任务，转化成了一种充满音乐性和趣味性的听觉体验。更值得称赞的是，故事的逻辑链条非常清晰，即便是脱离了图画，单听文字也能构建起一个完整的故事情节，这证明了作者在文本创作上的功底，绝非那种为了凑字数而堆砌词藻的低水平作品。

评分☆☆☆☆☆

从教育理念的角度来看，这本书的深层价值远超出了单纯的“识字”范畴。它巧妙地融入了一些关于自然观察和社会交往的隐性教育，虽然没有进行说教式的灌输，但通过角色的行为和彼此的互动，孩子自然而然地就能接收到一些关于耐心、好奇心以及解决问题的基本概念。比如，故事中如何处理面对未知事物时的犹豫与尝试，是如何通过不断的探索最终获得理解的，这些都是非常宝贵的“软技能”。我注意到，每次读完后，我的孩子都会问出一些关于故事中场景的延伸性问题，比如“小动物为什么要那样做呀？”或者“如果是我，我会怎么做？”，这表明阅读已经成功地激活了他的批判性思维和代入感。它不仅仅是教会孩子认识“狗”和“熊”的写法，更重要的是引导他们去思考“为什么”和“怎么样”，这种启发式的引导，才是真正高质量的早期教育材料所应具备的特质。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆