具体描述
《人格心理辅导》是全国教育科学“九五”规划重要课题成果之一。作者长期从事青少年人格心理教育与咨询工作，并在全国作了较广泛的社会调研。文稿较全面地介绍了青少年人格发展与心理健康，并结合中外实例论述了人格心理对青少年成长的重要性，从行为辅导、性心理辅导、人际交往辅导、精神障碍、应激与应付干预、自杀与危机干预诸方面提供理论、思路、技术手段。理论性强，融合了最新心理学研究成果；数据丰富，很有说服力，是一本“本土化”的心理普及读物，对中、小学校心理辅导具有较大指导意义。
作者简介
韦有华，中国心理学会会员。1992年毕业于南京师范大学，获教育学学士学位。1995年获华东师范大学临床心理学硕士学位。毕业后在东南大学心理咨询中心工作。1997年至今在上海市教育科学研究院普通教育研究所工作，主要从事心理辅导和特殊教育研究。在《心理学报》及《心理科学》等学术期刊上发表了多篇论文，参与编写的著作有：《特殊教育辞典》、《特殊教育概论——普通班级中有特殊教育需要的学生》、《现代教师学概论》等。
目录信息
第一章 人格发展与心理健康
第一节 人格概述
第二节 人格发展
第三节 人格发展与心理健康
第四节 人格发展中的心理问题
第五节 人格辅导
第二章 行为问题辅导
第一节 行为与行为问题
第二节 常见行为问题的辅导
第三节 青少年违法犯罪
第三章 情绪与情感辅导
第一节 情绪与情感概述
第二节 情绪与情感发展
第三节 情绪与情感教育
第四节 常见情绪与情感问题的辅导
第四章 性心理辅导与性教育
第一节 性心理辅导
第二节 性教育
第三节 青春期教育
第五章 人际关系辅导
第一节 人际关系辅导
第二节 亲子关系辅导
第三节 同伴关系辅导
第四节 师生关系辅导
第六章 精神障碍
第一节 多动综合征
第二节 品行障碍
第三节 婴儿孤独症
第四节 情绪障碍
第五节 精神病
第七章 应激与应付干预
第一节 应激
第二节 应付
第三节 儿童与青少年的应激与应付干预
第八章 自杀与危机干预
第一节 危机与危机干预
第二节 自杀与自杀预防
第三节 青少年的自杀预防与危机干预
· · · · · · (收起)
第一节 人格概述
第二节 人格发展
第三节 人格发展与心理健康
第四节 人格发展中的心理问题
第五节 人格辅导
第二章 行为问题辅导
第一节 行为与行为问题
第二节 常见行为问题的辅导
第三节 青少年违法犯罪
第三章 情绪与情感辅导
第一节 情绪与情感概述
第二节 情绪与情感发展
第三节 情绪与情感教育
第四节 常见情绪与情感问题的辅导
第四章 性心理辅导与性教育
第一节 性心理辅导
第二节 性教育
第三节 青春期教育
第五章 人际关系辅导
第一节 人际关系辅导
第二节 亲子关系辅导
第三节 同伴关系辅导
第四节 师生关系辅导
第六章 精神障碍
第一节 多动综合征
第二节 品行障碍
第三节 婴儿孤独症
第四节 情绪障碍
第五节 精神病
第七章 应激与应付干预
第一节 应激
第二节 应付
第三节 儿童与青少年的应激与应付干预
第八章 自杀与危机干预
第一节 危机与危机干预
第二节 自杀与自杀预防
第三节 青少年的自杀预防与危机干预
· · · · · · (收起)
读后感
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