英语.高一.上:高中新教材同步特种导学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:教育科学出版社

作者:罗立松

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2003-06-01

价格:10.2

装帧:

isbn号码:9787504125460

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《英语.高一.上:高中新教材同步特种导学》图书简介 本书旨在为高中一年级上学期英语学习者提供一套系统、全面且极具针对性的学习指导。本书紧密围绕当前高中英语新教材的教学要求和内容，以“导学”为核心，力求帮助学生吃透教材，掌握重难点，提升英语综合运用能力。 内容结构与特点： 本书在设计上遵循科学的学习规律，将枯燥的知识点以生动、易懂的方式呈现，并辅以大量精选的练习，旨在打造一个全方位的学习闭环。 1. 同步精讲，透彻解析： 单元模块化设计： 全书按照新教材的单元划分，每个单元都经过精心的结构化处理。每一课（Lesson）的内容被细致分解，确保学生能够清晰地把握学习的脉络。 核心词汇与短语： 针对每个单元出现的重点词汇和常用短语，本书提供了详细的释义、例句（包含中文翻译）、近义词辨析、搭配用法以及辨别易混淆词汇的方法。这部分内容力求做到“授人以渔”，让学生不仅知其然，更知其所以然。 语法知识梳理： 对于教材中出现的每一项语法知识点，本书都进行了由浅入深的解析。从概念的引入、规则的阐述，到不同语境下的运用，再到常考易错点的提示，力求让学生彻底理解并掌握。我们避免了过于理论化的讲解，而是结合大量贴近教材实际内容的例句，使语法学习更具实践性。 课文精读与赏析： 教材中的每一篇课文都被视为一个语言学习的载体。本书对课文进行了逐句、逐段的精读解析，不仅解释生词、难句，更深入挖掘文章的文化背景、写作手法、情感内涵等，引导学生在理解内容的同时，提升语篇理解和分析能力。 2. 专项训练，巩固提升： 词汇与短语专项练习： 在精讲部分之后，配套有针对性的词汇和短语填空、选择、造句等练习，强化学生对核心词汇和短语的记忆和运用。 语法专项练习： 针对单元内涉及的语法点，设计了不同题型（如单项选择、语法填空、句型转换等）的专项训练，帮助学生熟练运用所学语法规则。 阅读理解训练： 针对教材阅读内容，提供不同体裁、不同难度的阅读理解题，训练学生快速捕捉信息、理解主旨、推断隐含意义的能力。同时，也包含针对教材篇章的深度阅读理解题，帮助学生挖掘文章更深层的信息。 写作指导与仿写： 针对教材可能涉及的写作话题和语篇类型，本书提供清晰的写作思路、范文赏析以及常用的写作句型和词组。通过引导学生仿写，逐步提升学生的书面表达能力，为应对未来的写作考试打下基础。 听力训练： （若教材有配套听力内容）本书将针对教材中的听力材料，设计相关的听力练习题，并提供录音文本，帮助学生提高听音辨义、捕捉关键信息的能力。 3. 能力拓展，拔尖固强： 综合应用题： 在单元末，设置了包含词汇、语法、阅读、写作等多种语言要素的综合应用题，模拟真实考试场景，帮助学生检验和巩固本单元所学知识。 “特种”导学亮点： 易错点归纳与辨析： 针对学生在学习过程中普遍存在的易错点，进行集中归纳和详细辨析，帮助学生避免低级错误。 学习方法指导： 在关键知识点讲解处，穿插提供有效的学习方法和记忆技巧，引导学生掌握更科学的学习策略。 文化渗透： 在讲解课文或词汇时，适当融入与英语国家相关的文化知识，拓展学生的视野，培养跨文化交际意识。 思维导图式解析： 对于复杂的语法结构或篇章结构，会尝试使用思维导图的形式进行梳理，帮助学生建立清晰的知识框架。 目标读者： 本书适合所有正在使用高中一年级上学期新教材的英语学习者，包括： 希望系统学习教材内容，夯实基础的同学。 在英语学习中遇到瓶颈，希望突破重难点的同学。 希望提高英语综合运用能力，为未来学习和考试做准备的同学。 在老师指导下，进行课前预习或课后复习的同学。 本书的价值： 《英语.高一.上:高中新教材同步特种导学》不仅是一本教材的“注释本”，更是一本“学习伙伴”。它将复杂的英语知识化繁为简，将零散的知识点串联成线，将抽象的概念具象化。通过系统的讲解、精选的练习和科学的方法指导，本书旨在帮助每一位使用者真正地“学懂”、“学透”、“学好”高中英语，为他们在高中阶段的英语学习奠定坚实的基础，并最终实现学业的飞跃。

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这本书的装帧设计相当精美，封面色彩搭配既符合高中生的审美，又透着一股严谨的学习氛围。纸张的质感也非常好，印刷清晰，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我特别喜欢它在章节安排上的巧思，不是简单地堆砌知识点，而是通过一些情境化的导入来激发学习兴趣，这一点在很多同类教材中是很难得的。比如，它在讲解一个语法点之前，会先设置一个贴近学生生活的对话场景，让你在不知不觉中就理解了那个语法结构的使用语境。这样的设计，极大地降低了初学者的畏难情绪，使得学习过程变得更加自然和流畅。对于我这种自学能力较弱的学生来说，这种循序渐进的引导简直是雪中送炭，感觉自己不再是被动地接受知识，而是在主动探索语言的奥秘。尤其是那些被标注为“易错点”和“高频考点”的部分，处理得非常到位，既有详细的解析，又配有针对性的练习，确保知识点真正被吸收和掌握。

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坦白说，我最初对高一上册的英语学习抱持着一种应付了事的态度，觉得无非就是重复初中的内容加深难度。然而，这本书彻底颠覆了我的这种看法。它所呈现的知识体系是如此的系统化和前瞻性，让我意识到了高中英语学习的全新格局。它不仅仅是知识的简单叠加，更是一套完整的思维工具的构建。比如，在写作指导部分，它提供的模板和思路非常新颖，不再是老套的“总分总”结构，而是鼓励我们运用逻辑连接词进行更复杂的论证，这无疑为我未来的学术写作打下了坚实的基础。这本书就像一把精准的瑞士军刀，工具齐全，每个工具都打磨得锋利无比，能够高效地解决我在学习中遇到的每一个具体问题，同时又具备宏观的视野，指引着我如何更全面、更深入地掌握英语这门语言。

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这本书的讲解深度和广度把握得恰到好处，完全符合我们这一阶段的学习需求。它没有过度拔高，避免了知识的空泛，也没有过度简化，保证了学习的扎实性。我发现它在处理一些复杂的长难句分析时，采用了图文并茂的方式，用流程图和结构解析把原本让人头疼的句子拆解得一目了然。这对我这种对句子结构敏感度不高的学生来说，简直是醍醐灌顶。而且，它对词汇的扩充也颇具匠心，不仅仅是给出中文释义，还会补充相关的固定搭配、同义词辨析以及在不同语境下的细微差别。这些细节的积累，让我的词汇量在不知不觉中得到了质的飞跃，不再是孤立地背诵单词，而是学会了如何“使用”词汇。可以说，这本书在细节处理上的用心程度，远超出了我预期的“同步教材”的范畴，更像是一本精心打磨的私人辅导老师的教案。

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阅读这本书的过程中，我强烈感受到了编者对于教学反馈的重视。它似乎真的了解我们在学习过程中会遇到的那些“卡点”。例如，在听力材料的选择上，除了标准的考试题型，它还嵌入了一些英美文化的背景介绍，这不仅提升了我们的文化素养，也让听力练习不再枯燥乏味，真正达到了“学以致用”的目的。更值得称赞的是其配套的练习册部分（如果这本书有配套资源的话，这里我假设它包含了高质量的练习设计）。那些练习的难度梯度设置非常科学，从基础巩固到综合运用，再到最后的模拟检测，环环相扣，步步深入。特别是那些需要限时完成的单元测试，极大地锻炼了我的应试节奏感和时间分配能力，这在实际考试中是至关重要的软实力。这本书真正做到了理论与实践的完美结合，让学习成果可以被有效地检验和固化。

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这本书的语言风格非常亲切自然，不像传统的教科书那样板着脸孔说教，更像是一位经验丰富的前辈在娓娓道来。它在引入新的语法概念时，经常会使用一些幽默的小插曲或者历史典故来佐证，使得原本抽象的规则变得生动有趣、易于记忆。我特别欣赏它对“语感”培养的侧重。除了硬性的语法和词汇训练，书中穿插了许多精选的阅读片段，这些片段往往是国外原版书籍或高质量杂志的节选，语言地道、思想深刻。通过对这些材料的反复揣摩，我不仅提升了阅读速度，更重要的是，我的“语感”得到了潜移默化的塑造，开始能对一些不规范的表达产生本能的排斥，这对于从“学会英语”到“用好英语”的转变是极其关键的一步。这种对深层语言能力的关注，是很多应试导向型书籍所欠缺的。

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