實踐中的多元智力理論叢書。
多元智力理論是作者近年來關注較多的國外教育思潮之一。由於對霍華德·加德納教授的多元智力理論“情有獨鍾”，作者花費瞭較多的時間和精力來鑽研它，力圖能夠吃透它、把握它，並將它豐富的內涵和啓示意義挖掘齣來，本書即是這一課程研究的成果之一。
多元智力理論是作者近年來關注較多的國外教育思潮之一。作者承擔瞭教育部“十五”課題“多元智力與智力與幼兒教育改革”。本書是課題的研究成果之一。書中包括四章：多元智力理論研究，多元智力課程研究，在比較中認識多元智力理論與課程和多元智力理論與課程引發的思考。
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