本書的宗旨在於探討如何構建一個開放的教育係統，使人的纔能得以充分、盡性地發展。全書對八項智能——語言智能、邏輯-數學智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際關係智能、自我認識智能和自然觀察智能的理論進行瞭充分的闡述。
具體描述
讀後感
多元智力教育理论从本质上而言具有极高的应用价值,本书从八大智力出发进行了具体案例的讲解,为教师实施多元智力教学提供了有价值的参考.但鉴于当前家长,教师,学校.....极力看重标准化测评成绩,使得多元智力教学难以付诸实践.与此同时,我们或许应该深思当前的教育制度是否合...
評分多元智力教育理论从本质上而言具有极高的应用价值,本书从八大智力出发进行了具体案例的讲解,为教师实施多元智力教学提供了有价值的参考.但鉴于当前家长,教师,学校.....极力看重标准化测评成绩,使得多元智力教学难以付诸实践.与此同时,我们或许应该深思当前的教育制度是否合...
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用戶評價
從一元到多元，不僅僅是認識上的跨越，更對實踐有本質上的改變
评分偶當年瘋狂摘抄
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评分偶當年瘋狂摘抄
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