数学奥林匹克教程(高中)/金牌奥校 (平装)

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出版者:中国少年儿童出版社
作者:伍家德编
出品人:
页数:921 页
译者:
出版时间:2001年01月
价格:32.8
装帧:平装
isbn号码:9787500755166
丛书系列:
图书标签:
  • 数学奥林匹克
  • 高中数学
  • 竞赛辅导
  • 金牌奥校
  • 数学提升
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  • 学习参考
  • 数学
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具体描述

《数学奥林匹克教程(高中)》是一套旨在为广大高中生提供系统、深入的数学奥林匹克竞赛训练的教材。本书由金牌奥校组织编写,汇聚了众多经验丰富的竞赛教练和数学教育专家,力求将国际顶尖的数学竞赛理念和解题技巧传授给读者。 本书的编写宗旨在于“夯实基础,精进思维,拔尖促优”,旨在帮助学生在打牢数学基础的同时,着重培养其逻辑推理能力、抽象思维能力、创造性思维能力以及解决复杂数学问题的能力。不同于常规的高中数学教材,《数学奥林匹克教程》更侧重于对数学思想的挖掘和对解题方法的提炼,将知识点融会贯通,强调“举一反三”的学习方法。 核心内容与特色: 本书涵盖了高中阶段数学奥林匹克竞赛所涉及的主要数学分支,包括但不限于: 数论: 深入探讨整除、同余、模运算、数论函数、丢番图方程等核心概念。通过大量精选的例题和习题,引导学生理解数论的奥秘,掌握分析和解决数论问题的关键方法,如鸽笼原理、单项式法、构造法等。 代数: 重点讲解多项式理论、不等式、函数方程、组合代数等内容。教程将带领读者领略代数世界的严谨与优雅,学习如何运用韦达定理、均值不等式、柯西-施瓦茨不等式等经典工具,以及如何构造或变形代数表达式来求解难题。 几何: 涵盖平面几何、立体几何以及解析几何的相关内容。本书强调几何直观与代数方法的结合,引导学生掌握相似、全等、圆幂、向量、重心、相似变换等几何工具,并学会利用坐标法、向量法等现代数学手段来解决几何问题。 组合数学: 聚焦于计数原理、图论、概率初步等内容。本书将帮助学生建立清晰的组合计数思路,理解生成函数、容斥原理等高级计数技巧,并能初步应用图论的概念解决实际问题。 教学方法与编排特点: 循序渐进,由浅入深: 各章节内容的设计都遵循从基础概念到复杂问题的递进规律,确保不同基础的学生都能找到适合自己的学习路径。 精讲精练,题型丰富: 除了详细的理论讲解,本书最大的亮点在于其丰富的例题和习题。例题均经过精心挑选,覆盖了竞赛中常见的题型和解题思路,并附有详尽的解题过程和思路分析。习题则由易到难,旨在巩固所学知识,锻炼解题能力。 注重思想,强调方法: 本书不仅仅是知识的堆砌,更注重数学思想的传授。在讲解例题时,会深入剖析其背后的数学思想,引导学生理解“为什么”这样做,而不仅仅是“怎么”做。同时,提炼和总结出通用的解题方法和技巧,帮助学生建立自己的解题体系。 启发引导,培养能力: 教程在设计时充分考虑了高中生的认知特点,通过启发式的提问和引导,鼓励学生主动思考,独立探索,从而培养其发现问题、分析问题和解决问题的能力。 拓展视野,对接竞赛: 本书的编写紧密结合了国内外数学奥林匹克竞赛的最新趋势和考查方向,旨在帮助学生熟悉竞赛的命题风格,掌握高水平的解题技巧,为参加各类数学竞赛打下坚实基础。 适合读者: 本书是为有志于参加数学奥林匹克竞赛的高中生量身打造的进阶性学习材料。同时,也适合对数学有浓厚兴趣,希望深入学习和探索数学的学生,以及致力于提升数学教学水平的高中数学教师。通过学习本书,学生不仅能够提升在数学竞赛中的竞争力,更能全面提升数学素养和思维能力,为未来的学术深造和职业发展奠定坚实基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计实在是让人眼前一亮,拿到手里沉甸甸的,很有质感。封面是那种哑光处理的,手感非常细腻,色彩搭配也很经典,深蓝和金色的组合,一看就知道是正经的学术类书籍。侧边书脊上的字体印刷得非常清晰锐利,即使是放进书架深处,也能一眼辨认出书名和作者。翻开扉页,纸张的厚度和白度都恰到好处,不是那种廉价的纸张,写写画画也不会轻易洇墨。而且这本书的装订也非常牢固,可以完全摊开平放,这一点对于需要经常查阅公式和例题的读者来说简直是福音,不用费力去按住书页,阅读体验瞬间提升了一个档次。装帧细节处理得非常到位,比如烫金工艺在光线下会闪烁出低调而精致的光泽,体现了出版方对品质的追求。我特意观察了一下目录页的排版,整体布局疏密有致,章节划分清晰,让人对全书的知识结构一目了然,这种用心在细节上的体现,让人对后续内容的阅读充满期待。总的来说,从外在的触感到内在的视觉呈现,这本书在实体书的工艺上做到了令人赞叹的水准,完全符合一本严肃教材应有的专业风范。

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这本书的编排逻辑,可以说是精妙绝伦,完全没有那种堆砌知识点的生硬感,更像是有一位经验丰富、循循善诱的老师在旁边指导。它不是简单地罗列定理和公式,而是将复杂的概念层层剥开,从最基础的原理出发,通过一系列精心设计的过渡,逐步引向高阶的结论。我尤其欣赏它在引入新知识点时所采用的“问题导向”方法,总是先抛出一个值得深思的数学问题,激发读者的好奇心,然后再顺理成章地给出解决问题的工具箱。这种叙事方式极大地增强了学习的主动性。而且,书中对每一个核心概念的阐述都力求详尽而透彻,即便是一些看似微不足道的步骤,作者也给出了详尽的文字解释,避免了读者在理解上的“黑箱操作”。对于自学者而言,这种严谨的结构和流畅的过渡,是通往理解彼岸的最可靠桥梁。它不像有些教材那样冷冰冰地陈述事实,而是充满了对数学美学的体悟和对思维过程的尊重,读起来一点也不枯燥,反而有一种探索未知的乐趣。

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书中对那些抽象的理论概念的阐述,展现出一种非凡的清晰度,这一点在我接触过的同类书籍中是极其罕见的。很多高中阶段的数学内容,一旦涉及到解析几何的深入探讨或是高维空间中的向量运算,就很容易变得晦涩难懂。然而,这本书似乎有一种魔力,能够将那些看似遥不可及的抽象符号,通过极其生动的类比和图示,具象化地展现在读者的脑海中。比如在讨论某些拓扑概念时,作者引入了非常贴合生活经验的例子,使得那些原本需要深厚背景知识才能理解的定义,变得直观易懂。即便是面对那些需要严格逻辑推导的证明过程,书中也处理得极其细致,每一步的逻辑跳跃都被充分的解释和铺垫所覆盖,大大降低了阅读时的“认知负荷”。这种对理解深度和广度的双重关照,让读者在学习理论的同时,也能建立起对数学严谨性的信心,而不是仅仅停留在“会用”的层面,而是真正开始“理解为什么”。

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这套书的习题设计,简直是“魔鬼级”的巧妙,完全不是那种为了凑数而设置的机械重复练习。每一章末尾的综合练习,都像是对前文知识点的精心“炼化”。初级的题目旨在巩固基础概念的掌握程度,确保读者对基本操作了然于胸;而中等难度的部分,则开始要求知识点的灵活迁移和组合运用,开始考验思维的敏捷性。最让我感到振奋的是那些具有挑战性的“思考题”或“奥赛精选”,它们往往需要跨章节的知识整合,甚至需要一些非传统的解题思路,真正能把人带入到那种“豁然开朗”的境界。而且,这些难题的选材非常具有代表性,它们不仅仅是数字的堆砌,更是对数学思想,如对称性、构造法、反证法等核心工具的实战检验。对于我这种志在冲刺更高水平竞赛的读者来说,这些题目是无可替代的宝贵资源。做完一套这样的习题集,感觉不仅仅是解开了一道题,更是对一种数学思维模式的成功内化,收获远超于简单的分数提升。

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相较于其他教材,这本书在“历史背景”和“思想方法”的融入方面,做得相当出色。它不仅仅是一本纯粹的解题手册,更像是一部微型的数学思想史的剪影。在讲解某个重要定理的产生时,作者会简要提及该定理在数学发展长河中的地位,以及它是如何解决当时数学界遇到的瓶颈问题的。这种“知其然,更知其所以然”的叙事角度,极大地丰富了学习的内涵,让我认识到数学并非是凭空产生的、僵硬的规则集合,而是人类智慧在不断探索世界过程中积累下来的结晶。它让我对那些伟大的数学家们充满了敬意,也更能体会到他们思考问题的独特视角。这种文化和历史的纵深感,使得枯燥的符号推导过程变得鲜活有趣,仿佛能听到历史的回声。这本书帮助我建立起一种更宏观的数学视野,不仅仅关注于眼前的计算,更着眼于数学思想的脉络传承,极大地提升了学习的兴趣和持久力。

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