大学英语四级考试指导丛书-大学英语四级写作技巧与训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:武汉大学出版社

作者:王秀珍

出品人:

页数:242

译者:

出版时间:1997-03-01

价格:9.40

装帧:平装

isbn号码:9787307023451

丛书系列:

图书标签:

• 大学英语四级
• 写作
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• 考试辅导
• 英语写作
• CET-4
• 大学教材
• 英语

《大学英语四级考试指导丛书-大学英语四级写作技巧与训练》是一本旨在帮助考生提升英语四级写作能力，顺利通过考试的实用指导用书。本书内容紧密围绕大学英语四级考试大纲要求，系统性地梳理了四级写作的各类题型、评分标准及高分策略，为考生提供了一套全面、高效的学习方案。 本书核心内容包括： 一、深入剖析四级写作题型与评分标准： 题型解析： 详细解读四级写作考试中常见的两大题型：应用文（如通知、邮件、便条、告示等）和议论文。针对每种题型的特点、写作要求、篇幅限制以及得分点，进行深入分析，让考生清晰了解各类文章的写作框架和关键要素。 评分标准解读： 详细阐释四级写作的评分标准，包括内容、组织结构、语言运用（词汇、语法）以及卷面整洁度等方面。通过对不同分数段的写作实例进行对比分析，帮助考生深刻理解评分细则，从而有针对性地进行备考，避免失分。 二、系统传授写作技巧与方法： 审题技巧： 强调审题在写作过程中的重要性，教授考生如何准确理解题意，把握写作任务，提取关键词，明确写作目的和对象，避免跑题或偏题。 构思与谋篇布局： 指导考生如何进行有效的构思，包括思维导图的运用、要点的提炼、段落的主题句确立等。系统讲解议论文和应用文的经典结构模式，如总分总、对比式、因果式等，以及如何在不同段落之间建立逻辑联系，使文章结构清晰、条理分明。 语言表达技巧： 词汇积累与运用： 提供丰富的四级写作常用词汇、短语和固定搭配，并结合例句展示其在不同语境下的恰当运用。强调词汇的多样性、准确性和地道性，引导考生避免使用过于简单或重复的词汇。 语法规范与句式多样化： 讲解四级写作中常考的语法点，如时态、语态、从句、非谓语动词等，并提供纠错练习。更重要的是，本书强调句式多样化的重要性，教授考生如何运用简单句、并列句、复合句以及各种从句来丰富文章表达，提升语言的流畅性和逻辑性。 连接词与过渡语： 详细介绍各类逻辑连接词和过渡语，如表示并列、转折、因果、递进、总结等，指导考生如何巧妙运用这些词语，使段落之间、句子之间衔接自然，逻辑关系明确，增强文章的整体连贯性。 应用文写作要点： 针对通知、邮件、便条、告示等应用文体，详细讲解其格式要求、常用表达、语气语调等，并提供大量实用的模板和句型，帮助考生快速掌握各类应用文的写作要领。 议论文写作策略： 针对议论文，指导考生如何提出鲜明论点，组织有力论据，进行合理论证。教授如何运用例证、引用、对比等方法来支撑观点，以及如何写出具有说服力的开头和结尾。 三、精选范文与实战演练： 高质量范文赏析： 精选大量不同题型、不同主题的四级高分范文，并对范文的结构、语言、论证方式等进行详细点评，引导考生学习范文的长处，汲取写作灵感。 分项实战训练： 针对不同写作模块（如应用文、议论文）和不同主题，设计了大量具有代表性的练习题，包括模仿练习、仿写练习、真题演练等。 模拟考试与考后分析： 提供模拟考试，让考生在真实考试的氛围中检验学习成果。并对模拟考试中的常见问题进行深入分析，给出改进建议。 本书特色： 体系化： 从基础知识到高阶技巧，从理论讲解到实践训练，构建了完整的写作能力提升体系。 实操性强： 提供大量实用模板、句型和写作素材，帮助考生快速上手，提高写作效率。 针对性高： 紧扣四级考试大纲和真题特点，帮助考生准确把握考试方向。 易于理解： 语言通俗易懂，讲解深入浅出，适合不同水平的考生。 通过系统学习本书，考生将能够掌握大学英语四级写作的应试策略和高分技巧，有效提升语言表达能力和逻辑思维能力，从而在考试中取得理想成绩。本书不仅是考生的备考利器，更是提升英语综合应用能力的得力助手。

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这套“大学英语四级考试指导丛书”系列的另一本，比如专门讲听力理解的那个，我入手后感觉完全不是我期望的那样。书里给的那些听力材料，要么就是语速快得惊人，让我感觉像是在听一档真实的、未经剪辑的国外播客，完全没有针对备考的循序渐进；要么就是话题选取得过于冷门和学术化，什么十九世纪英国文学的某个晦涩观点，或者某个小众科学领域的最新发现，考场上真能遇到这种东西吗？更要命的是，它的解析部分简直是灾难。不是简单地把原文贴出来，然后给个单词表就算完事了，它应该更深入地剖析出题人的思路、陷阱设置在哪里，以及不同口音（比如苏格兰口音和标准美音）之间的细微差别应该如何捕捉。这本书在这方面做得相当不到位，更像是把一套难度极高的模拟题录音放进了一本书里，没有提供任何有效的“解题武器”。我试着用它来做几次模考，正确率低得惊人，而且做完后感觉比做题前更迷茫，因为我不知道错在哪里，也不知道如何才能提高。对于基础比较薄弱的考生来说，这种直接“硬碰硬”的材料只会带来巨大的挫败感，完全没有起到“指导”的作用，更像是“劝退”。我更期待那种能系统梳理听力场景、提供精听精练步骤的辅助材料，而不是这种光有难度没有梯度的材料堆砌。我最终还是得回到更注重技巧分析的辅导书上去寻找安慰。

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我曾经翻阅过这套丛书中似乎涉及“快速阅读”的那一部分，坦率地说，它的训练方法过于单一和教条化了。这本书似乎坚信“扫读”和“跳读”是唯一的王道，因此整本书的训练模式几乎都是要求读者在规定时间内，尽可能快地浏览全文，然后直接回到问题上去寻找关键词定位答案。这种训练方法在处理信息量适中的简单文章时或许有效，但对于那些逻辑复杂的说明文或者需要进行推理判断的篇章时，就显得力不从心了。它完全没有探讨如何识别文章的主旨句在不同段落中的变化规律，也没有区分不同类型的题目（比如主旨题、细节题、推断题）在快速阅读时应该采取的不同“眼神”和侧重点。更别提，它对如何处理那些需要进行同义替换或释义理解的难题几乎没有提供有效的策略。我需要的是一套更具层次感的阅读训练体系，例如先训练定位特定信息的速度，再训练对段落大意的快速归纳能力，最后才是综合运用技巧进行全文的快速把握。这本书的训练方法过于扁平化，缺乏对阅读过程的精细化分解和针对性指导，导致我的阅读速度虽然略有提升，但正确率却因此波动不定，始终找不到一个稳定可靠的得分节奏。

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关于这套书系里关于“摘要写作”或者“段落仿写”的那一本，我发现它可能更适合母语为英语的学生进行文学创作练习，而不是给正在备考四级的中国学生使用的。这本书花了大量的篇幅去讨论如何构建完美的、富有文采的开头和结尾，如何运用复杂的修辞手法，甚至鼓励我们去模仿一些经典作家的句式结构。这对于提高写作的“美感”或许有帮助，但在四级考试这个特定的语境下，这简直是南辕北辙。四级的写作评分标准更侧重于清晰的逻辑结构、准确的语法表达、恰当的词汇运用以及是否全面回应了题目要求。这本书推荐的那些长难句和复杂的从句嵌套，一旦在考场上处理不好，很容易导致语法错误和逻辑混乱，反而会因为“过度炫技”而丢分。我希望看到的是如何快速搭建一个清晰的三段式结构，如何用最安全、最标准的表达方式来阐述观点，以及如何利用高级但易于掌握的连接词来保证全文的流畅性。这本书提供的是“成为一个作家”的教程，而不是“如何在四级考试中拿高分”的指南。它的理论深度有余，但实战指导性严重不足，给我的帮助非常有限，反而让我对自己的写作风格产生了不必要的焦虑。

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我借阅了他们系列中那本专门针对“选词填空”的训练册，老实说，阅读的体验非常不愉快。这本书的排版设计简直是一场视觉的折磨。大篇幅的纯英文文本，中间均匀地分布着那些待填的选项词汇，密密麻麻挤在一起，让人在尝试进行上下文逻辑判断时，注意力很容易被那些孤立的词汇分散。更关键的是，对于这种对词性敏感度和辨析要求极高的题型，这本书提供的解析极其简略，它只会告诉你哪个词填进去是对的，然后可能补充一句“根据上下文语意”，这对于我这种已经知道答案但依然搞不懂为什么的考生来说，毫无帮助。我真正需要的是一份关于“形近词辨析”、“词性快速判断捷径”以及“如何利用前后空格的词性反推本空格应填入的词性”的详细攻略。这本书似乎完全没有意识到，选词填空的核心在于排除法和对词汇在句子中充当成分的精确理解。它给我的感觉是，作者提供了一堆题，然后把真题的答案key直接搬了过来，而缺失了最核心的、将“知识”转化为“分数”的中介环节——也就是那种富有洞察力的解题思路和技巧指导。阅读完后，我感觉自己只是机械地做了一套题，但我的应试能力并没有得到实质性的提升，这与我购买一本“技巧与训练”丛书的初衷背道而驰。

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关于这套丛书里讲词汇和语法的册子，我得说，它在“量”上是做到了，但“质”上完全没有跟上。我翻开这本书，首先看到的就是密密麻麻的词汇列表，似乎把历年真题里所有可能出现的、哪怕是出现过一次的生词都罗列进去了。然而，对于四级这种主要考察应用能力的考试，仅仅背诵词汇是远远不够的。真正的问题在于，它没有有效地将这些词汇和具体的语境、常见搭配以及固定搭配结合起来。比如说，一个动词，书里可能列出了十几个不同的意思，但它没有清晰地指出在四级常考的语境下，哪两个意思是最核心的，以及它最常和哪些介词或名词一起出现。语法部分也类似，它像一本标准的大学英语语法参考书，把所有的从句、时态、虚拟语气都讲得清清楚楚，但却完全忽略了这些语法点在快速阅读或选词填空题中是如何“伪装”和“设陷阱”的。我需要的是那种能告诉我“当你在快速阅读中看到这个结构时，要警惕它在考察哪个知识点”的实用技巧，而不是教科书式的讲解。这本书更像是为那些不需要参加四级考试，只想系统复习一遍大学基础英语知识的人准备的，对于急需在短期内提高应试能力的我们来说，它显得有些水土不服，效率极低，纯粹是在浪费宝贵的复习时间。

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