《操作系统:Windows2000》是教育部新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目成果,是组织有关教育部高职高专教育专业教学改革试点院校编写的。《操作系统:Windows2000》是为高职高专学生编写的教材,主要介绍计算机操作系统的基础知识及Windows 2000的操作方法。全书共分10章,分三部分介绍操作系统基础知识、Windows 2000基础应用及Windows 2000高级应用的内容。全书提供了大量实例,每章前面有学习要点,其后附有习题,全书内容紧凑,结构清晰,编排新颖,实践性强。
《操作系统:Windows2000》适合于高等职业学校、高等专科学校、成人高校、本科院校及举办的二级职业技术学院使用,也可供示范性软件职业技术学院、继续教育学院以及民办高校、技能型紧缺人才培养使用,也可供计算机专业人员和爱好者参考使用。
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说实话,我是一个学习效率比较低的人,特别是遇到需要长时间集中注意力的技术书籍,很容易走神。但是,这本《操作系统》却有一种魔力,让我能够沉浸其中,甚至废寝忘食。它的结构设计非常巧妙,每个章节都围绕一个核心主题展开,内容过渡自然流畅,不会让人感到突兀。作者在讲解过程中,善于运用类比和对比,将复杂的概念用大家都能理解的方式表达出来。例如,在讲解“死锁”的时候,作者用了一个生动的例子:两个人同时想穿过一个狭窄的门,但每人都只愿意先让对方通过,结果就僵在那里了。这个简单的例子,却精准地揭示了死锁产生的四个必要条件。而且,书中的案例分析也做得非常棒,选取了一些经典的操作系统设计问题,并深入剖析了其解决方案,让我看到了理论知识是如何在实践中运用的。读完一章,我总能感觉自己收获颇丰,并且迫不及待地想看下一章。
评分我承认,在翻开这本书之前,我对“操作系统”这个概念的理解非常有限,甚至觉得它就是一个高高在上的、神秘的领域,离我这个普通用户遥不可及。然而,这本书完全颠覆了我的看法。它以一种非常友好的姿态,将操作系统这个庞然大物一点点剖析开来,展现了它在我们日常使用电脑时所扮演的关键角色。作者并没有直接抛出大量晦涩难懂的术语,而是从最基础的“计算机是如何工作的”开始娓娓道来,然后逐渐深入到内存管理、文件系统、进程和线程等核心概念。最让我印象深刻的是,书中对“并发”和“并行”的解释,通过一些生活化的场景,比如同时处理多个任务的餐厅后厨,让我这个初学者也能清晰地辨别两者的区别和联系。而且,作者在讲解每一个概念时,都会考虑到实际应用场景,比如在介绍文件系统时,会对比不同类型的文件系统的优缺点,以及它们在实际应用中的考量。这让我明白,原来这些看似高深的技术,背后都有着实际的工程取舍和设计哲学,也让我对自己的电脑有了更深层次的认识。
评分这本书的价值远不止于理论知识的传授,它更像是一本“武功秘籍”,教会我如何去“看懂”计算机的内心世界。在阅读之前,我总觉得操作系统就像一个黑盒子,我只知道怎么用,却不知道它里面发生了什么。这本书就像一个神奇的钥匙,为我打开了这个黑盒子。作者非常细致地讲解了CPU如何分配时间片,内存是如何被划分和管理的,以及文件是如何存储和检索的。最让我惊喜的是,书中还穿插了一些关于操作系统发展历史的介绍,让我了解到这些技术的演进过程,以及为什么会形成如今的格局。这种历史的视角,让我对整个操作系统领域有了更宏观的认识,也更能理解一些设计决策的合理性。而且,书中还提到了很多常见的操作系统问题,以及如何从原理上分析和解决它们,这对于我解决实际工作中遇到的技术难题非常有帮助。
评分我一直对计算机底层的运作机制非常好奇,但苦于找不到合适的入门书籍。很多技术书籍要么过于理论化,让人望而却步;要么过于浅显,无法深入。直到我遇到这本《操作系统》,我才找到了我一直在寻找的那种平衡。作者的讲解深入浅出,既有足够的理论深度,又用生动形象的语言将复杂的概念描绘出来。例如,在介绍虚拟内存的时候,作者用了一个图书馆借书的比喻,非常巧妙地说明了内存分页和页面置换的原理,让我这个之前对虚拟内存一窍不通的人,瞬间就理解了它的精髓。而且,这本书并没有止步于讲解概念,还引导读者去思考不同设计选择背后的权衡,以及在实际系统中可能遇到的挑战。这让我觉得,这本书不仅仅是知识的传授,更是一种思维方式的培养。我非常喜欢它在讲解IPC(进程间通信)时,对比不同通信方式的优缺点,以及它们在不同场景下的适用性,这让我对如何设计高效的系统有了更深刻的理解。
评分这本书简直是我的救命稻草!最近因为工作需要,需要深入理解一些底层系统原理,之前看了几本号称“入门”的书,结果看得我云里雾里,感觉自己像是在一座迷宫里打转,越走越偏。当朋友推荐这本《操作系统》时,我抱着试试看的心态,结果惊喜连连。首先,它的语言风格非常接地气,不像有些技术书籍那样生涩难懂,读起来更像是和一位经验丰富的工程师在交流。作者用了很多形象的比喻和生动的例子,把那些抽象的概念变得直观易懂。比如,在讲进程调度的时候,作者把CPU比作一个忙碌的收银台,而进程就是排队等待结账的顾客,不同的调度算法就像是不同的排队策略,有的是先到先得,有的是紧急顾客优先,有的是根据顾客的“重要程度”来排序。这种类比让我一下子就抓住了核心思想,而不是死记硬背那些枯燥的定义。而且,书中的图示也画得非常清晰,配合文字阅读,效果翻倍。我尤其喜欢它在解释复杂算法时,逐步分解的过程,从最简单的模型开始,一点点加入新的考虑因素,直到最终的完整算法,这种循序渐进的方式让我感到很有成就感,也很有信心去掌握这些知识。
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