多维教程.通达

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出版者:高等教育出版社
作者:张振中
出品人:
页数:296
译者:
出版时间:2003-7
价格:30.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787040121315
丛书系列:
图书标签:
  • 英語
  • 教程
  • 通达
  • 多维
  • 学习
  • 指南
  • 教育
  • 知识
  • 技能
  • 提升
  • 入门
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具体描述

《多维教程·通达》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材和教育部“九五”规划教材。《多维教程.通达》是《研究生英语系列教程》基础阶段《多维教程·通达》教师用书。书中不仅提供了学生用书中课文的背景材料、练习参考答案和参考译文,而且还对课文知识点进行了详细的讲解,提供了充足的例句。此外,《多维教程·通达》还提供了大量与课文主题相关的材料和文章,供教师授课时选择使用。

《多维教程·通达》可供从事高等学校非英语专业研究生英语教学工作的教师备课之用,书中材料亦可作为高等学校非英语专业研究生的英语课外阅读材料,供教师灵活选择。

《穿越时空的信笺》 这是一个关于遗失与寻觅的故事。故事的主人公,一个名叫艾莉亚的年轻历史学家,在一个尘封已久的家族老宅中,意外发现了一叠泛黄的信件。这些信件并非出自她所熟知的家族成员之手,而是来自一位她从未听闻过的远房姑婆,一位名叫伊莎贝拉的画家。 艾莉亚被这些信件深深吸引。它们以一种极为细腻、充满感情的笔触,描绘了伊莎贝拉在十九世纪末欧洲旅行的经历。伊莎贝拉的文字,如同她画笔下的色彩般鲜活,将当时的巴黎、罗马、佛罗伦萨,以及那些隐藏在历史角落里不为人知的小镇,栩栩如生地展现在艾莉亚面前。她不仅仅记录了风景,更捕捉了那个时代的精神风貌:艺术家们的沙龙,新思潮的涌动,人们对美的追求,以及夹杂其中的社会变革与思索。 然而,随着信件的深入,艾莉亚发现这些并非仅仅是旅行日记。信件的字里行间,似乎隐藏着一条不为人知的线索,指向一桩尘封的秘密。伊莎贝拉在信中反复提及一位“M先生”,他们之间的情感纠葛,以及一段似乎与某件艺术品有关的“约定”。这位M先生的身份,以及他们之间的故事,逐渐成为困扰艾莉亚的谜团。 为了解开这个谜团,艾莉亚踏上了重走伊莎贝拉之路的旅程。她带着那叠信件,从欧洲一个城市到另一个城市,寻找伊莎贝拉曾经到访过的画廊、咖啡馆,甚至她可能居住过的老宅。在这个过程中,她遇到了形形色色的人:一位对十九世纪艺术史有着深刻见解的老教授,一位经营着古董店、手中掌握着许多家族故事的女士,以及一位同样对伊莎贝拉的画作着迷的年轻艺术家。 随着艾莉亚的深入调查,历史的迷雾渐渐散开。她发现伊莎贝拉不仅是一位才华横溢的画家,更是一位勇敢而独立的女性。她在一个男性主导的艺术界中,用自己的画笔和思想,为自己争取着一席之地。而她与M先生的故事,原来是一段跨越阶级、饱受时代压力的爱情。那件与“约定”相关的艺术品,也并非简单的交易,而是承载了他们共同的理想与秘密。 《穿越时空的信笺》不仅仅是一部关于艺术和历史的探索,更是一次关于自我发现的旅程。艾莉亚在追寻伊莎贝拉的足迹中,不仅找到了关于姑婆的真相,也逐渐认识到自己内心深处对艺术的热情和对生活的热爱。她开始反思自己的人生选择,勇敢地去追逐自己真正渴望的东西。 故事的结尾,艾莉亚在一位老人的帮助下,找到了那件被遗忘的艺术品。它静静地躺在一个不起眼的角落,却散发着耀眼的光芒。这件艺术品,不仅是伊莎贝拉和M先生爱情的见证,更是那个时代无数梦想与牺牲的缩影。 艾莉亚将伊莎贝拉的故事整理成一部展览,并将其画作重新带回了公众的视野。她用自己的方式,为这位被遗忘的天才画家,重新书写了属于她的历史篇章。而那些穿越时空的信笺,也终于找到了它们最终的归宿——它们成为了连接过去与现在的桥梁,也点亮了艾莉亚自己的未来之路。 这部小说,将带领读者一同穿越历史的长河,感受艺术的魅力,体会真挚的情感,并思考那些在时光中被掩埋却依旧闪耀的生命故事。它关于勇气,关于坚持,关于那些因为爱与信念而永不褪色的记忆。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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读到《多维教程.通达》这个书名,脑海中立即浮现出一种“化繁为简,一通百通”的感觉。我目前正面临着一个棘手的项目(可以想象成一个复杂的技术难题、一个商业策略的制定,或者一项跨学科的研究),需要整合来自不同方面的信息和专业知识。很多时候,我们遇到的问题都不是单一维度的,而是由许多相互交织的因素组成的,需要我们能够从多个角度去审视和分析。我希望这本书能够提供一套系统性的方法论,能够指导我如何打破思维定势,从不同的“维度”去理解问题,寻找解决之道。我尤其看重“通达”二字,它意味着不只是了解皮毛,而是能够深入其本质,达到一种融会贯通、运用自如的境界。如果这本书能够帮助我建立起一套分析和解决问题的框架,让我在面对未来类似的复杂挑战时,能够更加自信和得心应手,那就太有价值了。我对书中是否会提供一些实用的工具、模型或者思考练习充满了期待,这些能够帮助我将理论知识转化为实际的行动指南。

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《多维教程.通达》这个书名,瞬间就抓住了我的注意力,让我觉得它所探讨的内容一定非常深刻且具有前瞻性。我最近对“系统思维”和“复杂性科学”这两个概念越来越感兴趣,总觉得它们是理解当今世界运行规律的关键。我们所处的时代,充斥着各种相互关联、相互影响的现象,很多问题的根源都不是单一的,而是隐藏在错综复杂的系统之中。因此,我迫切需要一本能够帮助我理解这种“多维”世界的书籍。我希望这本书能够提供一套分析工具和思考框架,让我能够跳出线性思维的局限,用更宏观、更全面的视角去观察和理解事物。而“通达”二字,则意味着这本书能够帮助我实现知识的融会贯通,不仅仅是了解各个“维度”的知识,更能将它们有机地结合起来,形成一种深刻的洞察力,从而能够更有效地应对现实世界中的挑战。我非常期待这本书能够给我带来“醍醐灌顶”的感觉,让我对世界的认知进入一个新的层面。

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这本书的书名叫做《多维教程.通达》,读起来确实很有意思,让人充满了好奇。我之前一直对某个特定领域(具体领域可以自行脑补,比如:宇宙的奥秘、深邃的心理学、或是前沿的量子物理)有着浓厚的兴趣,但总觉得很多资料要么过于晦涩难懂,要么就是碎片化,难以形成一个系统的认知。偶然的机会了解到这本书,它的名字就透露出一种“多维”的视角,让我觉得或许能找到一条全新的理解路径。我对“通达”这个词也特别看重,它意味着不仅仅是知识的堆砌,更是一种融会贯通、触类旁通的境界。我希望这本书能够像一座桥梁,将我零散的知识点连接起来,让我能够以更宏观、更深入的视角去审视那个我所关注的领域,并且能够将所学到的知识灵活地运用到实际中去。我特别期待书中会不会有一些我之前从未接触过的全新理论或者研究成果,能够极大地拓展我的视野,甚至颠覆我固有的认知。同时,作为一本“教程”,我希望它的讲解能够循序渐进,即使是我这样的初学者,也能在细致的引导下逐渐掌握其中的精髓,而不是望洋兴叹。总而言之,这本书的名字已经深深地吸引了我,让我对即将开启的这场知识探索之旅充满了期待和憧憬。

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《多维教程.通达》这个书名,给我的第一印象是它很可能涉及到一个非常广阔的知识体系。我最近正在尝试跨越几个不同的学科领域进行学习,希望能够找到它们之间的联系和共通之处。比如,我正在研究艺术创作中的一些数学原理,同时也对历史事件中的心理学动机感到好奇。往往在学习过程中,我们会发现不同的知识门类就像是孤立的岛屿,虽然各自精彩,但却难以形成一个连贯的整体。因此,我特别希望这本书能够提供一种“多维”的视角,帮助我看到这些不同领域之间隐藏的联系。所谓的“通达”,我理解为不仅仅是介绍不同领域的知识点,更重要的是它能提供一种思维方式,一种融会贯通的方法论,让读者能够举一反三,触类旁通。我非常期待书中能够有一些案例分析,通过具体的例子来展示这种“多维”思维是如何运作的,又是如何帮助人们解决复杂问题的。另外,我也对这本书的作者的背景和写作风格很感兴趣,希望他们的学术积累和表达能力能够让这本书既有深度又不失可读性,让我能在享受阅读乐趣的同时,也能够获得真切的知识提升。

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《多维教程.通达》这个书名,让我联想到的是一种超越了传统界限的知识探索。我一直对那些能够打破学科壁垒、连接不同知识体系的书籍非常感兴趣。比如,我最近在研究如何将一些抽象的哲学概念应用到实际的商业决策中,同时也在思考如何从古老的神话故事中提炼出关于人类行为的普遍性规律。在信息爆炸的时代,知识变得越来越细分,但也越来越容易让人感到迷失。我希望这本书能够提供一种“多维”的视角,帮助我看到不同领域知识之间的内在联系,构建一个更加完整和立体的知识图谱。而“通达”则是我对这本书的更高期望,我希望它不仅仅是知识的罗列,更是一种智慧的传递,能够让我不仅仅是“知道”,更能“做到”,能够将所学到的知识灵活地运用到生活的方方面面。如果书中能够有一些引人入胜的故事、发人深省的案例,或者是一些能够激发我深度思考的问题,我一定会爱不释手。

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