中小学教师信息技术培训教材(上、下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:电子工业出版社

作者:朱淑英

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-06-01

价格:35.0

装帧:

isbn号码:9787505365353

丛书系列:

图书标签:

• 教师培训
• 信息技术
• 中小学
• 教材
• 教育教学
• 计算机基础
• 网络技术
• 办公软件
• 多媒体技术
• 教学设计

《中小学教师信息技术培训教材（上、下）》 是一套旨在全面提升中小学教师信息技术应用能力与教学创新意识的专业培训读物。本教材以实践为导向，紧密结合当前教育信息化发展趋势和中小学教学实际需求，致力于为广大一线教师提供系统、实用、前沿的信息技术知识与技能培训。 上册：夯实基础，掌握核心技能 上册教材聚焦于教师在日常教学中所必需的核心信息技术技能。内容涵盖但不限于以下几个方面： 操作系统与办公软件精通： Windows/macOS基础操作与优化： 从文件管理、系统设置到常用软件的安装卸载，再到系统性能的初步优化，帮助教师熟练掌握主流操作系统的使用，提高工作效率。 Microsoft Office系列（Word, Excel, PowerPoint）高级应用： 深入讲解Word的排版美化、长文档处理、样式应用；Excel的数据分析、函数应用、图表制作；以及PowerPoint的专业演示文稿设计、动画效果、多媒体集成等，使教师能够制作出专业、精美的教学材料。 WPS Office等国产办公软件替代方案： 针对国内使用习惯，提供WPS Office等国产软件的全面介绍与使用指南，确保教师在不同环境下都能高效工作。 网络基础与安全意识： 互联网浏览与信息检索： 掌握高效的搜索引擎使用技巧，学会辨别和筛选网络信息，培养批判性思维。 电子邮件与即时通讯工具： 规范使用电子邮件进行教学沟通，熟练掌握各类即时通讯工具的协同办公功能。 网络安全基础知识： 了解常见的网络安全威胁，学习保护个人信息和学校数据的方法，掌握防范网络诈骗、病毒侵袭的策略，树立良好的网络安全意识。 多媒体技术与资源制作： 图片编辑与处理： 介绍Photoshop, GIMP等常用图片处理软件的基础操作，学习图像的裁剪、调整、滤镜应用，以及制作简单的教学配图。 音频编辑与录制： 教授Audacity等音频编辑软件的使用，学习音频的录制、剪辑、降噪，为制作教学课件或录制微课提供支持。 视频基础制作与编辑： 涵盖视频录制、剪辑、添加字幕、转场效果、配乐等基础技能，介绍剪映、Premiere Rush等易于上手的视频编辑工具，帮助教师制作生动有趣的教学视频。 教学资源管理与共享： 云存储与协作工具： 学习使用百度网盘、OneDrive、Google Drive等云存储服务，实现文件备份与共享；掌握钉钉、企业微信等协作平台的教学应用。 数字图书馆与开放教育资源： 引导教师发掘和利用国家数字图书馆、中国教育资源公共服务平台等海量优质教学资源。 下册：创新教学，赋能智慧教育 下册教材将重心放在如何运用信息技术赋能教学创新，推动教育现代化。内容将更具前瞻性和实践性，为教师打开智慧教育的新视野。 在线教学与混合式学习实践： 教学平台与工具应用： 详细介绍各类在线教学平台（如钉钉、腾讯会议、Zoom）的直播、录播、互动功能，以及在线课堂的组织与管理技巧。 混合式学习模式设计： 学习如何将线上学习与线下教学有机结合，设计翻转课堂、项目式学习等创新教学模式，提升学习效果。 互动教学工具： 掌握Kahoot!, Quizizz, 问卷星等互动教学工具的使用，增强课堂参与度和学习趣味性。 教育信息化应用与创新： 智慧课堂与教学管理系统： 介绍智慧课堂的构成与应用，学习如何利用教学管理系统（如SchooliP, 各地教育云平台）进行教学设计、作业布置、学情分析。 人工智能在教育中的应用： 了解AI技术如何辅助教学（如智能批改、个性化推荐、学习诊断），并介绍相关工具的初步使用。 大数据在教育中的应用： 学习如何利用教育数据进行学情分析，为教学决策提供科学依据。 教育技术研究与应用： 微课开发与精品课程建设： 深入指导教师如何从教学目标、内容设计、技术实现等方面开发高质量的微课，并为构建精品在线课程奠定基础。 创客教育与STEAM教学： 介绍创客教育理念，学习利用3D打印、Arduino、Scratch等工具进行项目式教学，培养学生的创新能力和实践能力。 教育游戏化设计： 学习将游戏化思维融入教学过程，设计具有吸引力的教学活动，激发学生的学习动力。 教育信息化政策与发展趋势： 国家教育信息化政策解读： 帮助教师理解国家关于教育信息化的方针政策，把握时代脉搏。 未来教育发展趋势展望： 探讨人工智能、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等新兴技术在未来教育中的可能应用，激发教师的探索精神。 教材特色： 体系化、结构化： 内容从基础到进阶，逻辑清晰，易于学习。 实践性强： 强调动手操作，配有大量案例分析、操作步骤和练习题，确保学以致用。 前沿性与实用性并重： 紧跟教育信息化发展前沿，同时关注教师实际教学痛点。 资源丰富： 推荐大量在线学习资源、工具软件和教学案例，供教师拓展学习。 面向全体教师： 无论技术基础如何，都能从中获益，实现能力提升。 通过学习《中小学教师信息技术培训教材（上、下）》，中小学教师将能够熟练掌握现代信息技术，有效提升教学效率，创新教学方法，最终促进教育教学质量的全面提升，更好地适应新时代教育发展的要求。

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**《智慧教育：中小学教师的数字转型手册》** 《智慧教育：中小学教师的数字转型手册》这本书，无疑是我近期阅读过的最务实、最有价值的教育类书籍之一。它摆脱了以往教育技术书籍的“高高在上”或者“泛泛而谈”，而是实实在在地为一线教师提供了一本操作指南。书中的内容非常具体，从基础的办公软件应用，到进阶的在线教学平台搭建，再到如何利用教育APP进行趣味互动，每一个环节都讲解得细致入微，配以大量的截图和操作演示，即使是对于技术基础相对薄弱的老师来说，也能轻松上手。我尤其喜欢书中关于“个性化学习”和“游戏化教学”的章节，它提供了一些非常巧妙的设计思路，让我可以根据学生的特点和学科内容，设计出更具吸引力的学习活动。例如，如何利用Scratch等编程工具，让学生在玩中学，在学中创；如何设计互动式练习题，让学生在完成任务的过程中获得成就感。这本书不仅仅是关于“如何用”，更重要的是关于“为何用”和“如何用得好”。它引导我们思考信息技术如何真正服务于教学目标，如何帮助我们更好地了解学生，如何提升教学效率和质量。我尝试着将书中的一些建议应用到我的班级管理和课后辅导中，效果令人惊喜。

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**《教育信息化浪潮下的教师成长之路》** 最近，我被一本名为《教育信息化浪潮下的教师成长之路》的书深深吸引。这本书的视角非常独特，它不仅仅是教你如何使用某一个软件，更是引领我们思考在快速变化的教育信息化时代，教师应该如何调整自己的角色，如何不断学习和成长。它让我意识到，信息技术并非洪水猛兽，而是我们拥抱未来的重要伙伴。书中深入探讨了教师在数字时代的核心素养，包括信息搜集、处理、分析能力，以及如何利用数字工具进行教学设计、评估和反思。我特别欣赏其中关于“技术整合”的理念，它强调的不是简单地将技术添加到传统教学中，而是要将技术与学科内容、教学策略有机地结合起来，以达到更好的教学效果。书中提供的很多教学场景分析，都非常贴近我们作为一线教师的真实困境，并且给出了非常有建设性的解决方案。例如，如何利用大数据分析学生的学习情况，从而进行精准教学；如何构建线上线下的混合式学习环境，让学习更加灵活和个性化。读完这本书，我感觉自己对信息技术在教育中的作用有了更深刻的理解，也更加清晰了自己在未来的教师生涯中应该如何规划自己的发展方向。

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**《信息技术赋能教育：一线教师的实践指南》** 作为一名在教学一线摸爬滚打了十多年的中学教师，我一直深感信息技术在教育教学中的巨大潜力，却也常常因为缺乏系统性的指导而感到力不从心。市面上关于信息技术的书籍不少，但很多要么过于理论化，要么过于碎片化，很难真正贴合我们日常的教学需求。当我翻开《信息技术赋能教育：一线教师的实践指南》（上、下），我仿佛找到了失散多年的知音。这本书没有那些空洞的宏大叙事，而是从我们最关心的问题出发，比如如何利用信息技术提升课堂互动性？如何设计出更具吸引力的多媒体课件？如何在信息时代培养学生的创新思维和批判性能力？书中每一个章节都充满了鲜活的案例和可操作的建议，像是为我们量身定制的“武功秘籍”。它不像某些教材那样，只是罗列各种软件和工具，而是深入剖析了信息技术与学科教学如何深度融合，如何将技术转化为教学的助推器，而不是简单的“形式主义”。特别是关于“翻转课堂”的实践探索，以及如何运用在线学习平台进行差异化教学，让我受益匪浅。我尝试着将书中的一些方法运用到我的物理课上，学生们的学习积极性明显提高，讨论也更加热烈了。这本书真的让我看到了信息技术在教育领域广阔的应用前景，也让我对自己的教学工作充满了新的期待和信心。

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**《面向未来的教育：信息技术如何塑造教师角色》** 《面向未来的教育：信息技术如何塑造教师角色》这本书，提供了一个全新的视角来审视信息技术与教师职业发展的关系。它不仅仅是一本技能培训手册，更是一次深刻的教育理念的探讨。作者深入剖析了信息技术革命对传统教育模式带来的冲击，以及教师角色转变的必然性。书中提出了“学习的设计者”、“学习的引导者”以及“学习的伙伴”等新型教师角色，让我对自己的职业定位有了更清晰的认识。我特别欣赏书中关于“数据驱动的教学决策”的讨论，它教会我们如何利用信息技术收集和分析学生的学习数据，从而更科学地调整教学策略，实现因材施教。此外，书中还探讨了信息技术在促进学生合作学习、解决复杂问题以及培养创新精神方面的作用，这对我启发很大。读这本书，我感受到了一种前所未有的紧迫感和使命感。我意识到，作为一名教师，我们必须积极拥抱变化，不断学习新的技术和教学方法，才能跟上时代的步伐，更好地培养适应未来社会需求的人才。这本书为我指明了方向，也给了我前进的动力。

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**《解锁数字课堂：中小学教师信息技术应用实战》** 《解锁数字课堂：中小学教师信息技术应用实战》这本书，简直是中小学教师的“救星”。我一直觉得信息技术很重要，但又觉得它很遥远，不知道从何下手。这本书就像一位经验丰富的朋友，手把手地教我如何在日常教学中实际运用信息技术。它没有那些复杂的术语，而是用非常直观易懂的方式，介绍了各种实用的教学工具和平台，并且提供了大量的案例分析，让我能够立刻明白这些工具在实际教学中的应用场景。我尤其喜欢书中关于“如何制作高质量的教学视频”和“如何利用在线互动白板提升课堂参与度”的章节，这些都是我一直想做却不知道如何做好的事情。书中提供的模板和技巧，让我很快就能制作出专业水平的教学视频，让学生能够在家也能进行有效的学习。另外，书中关于如何组织在线讨论和协作项目的内容，也为我提供了很多宝贵的思路，让我的线上教学更加生动有趣。这本书真的让我感觉信息技术不再是冰冷的技术，而是能够激发学生学习兴趣，提升教学效果的强大助力。我迫不及待地想将书中的所学运用到我的下个学期教学中。

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