具体描述
《初中生写字课课练-七年级(2012秋上)(新课标人教版)(第四版)》，本书是中学生钢笔描摹字帖。收录了关于写人、写事的佳词，主要用于临、摹和描红，通过强化练习达到快速掌握各种规范字的书写方法。
作者简介
田英章，字存青，又字存卿，书法研究生，国家人事部干部，中国人民大学特聘书法博士研究生导师，先后毕业于首都师范大学、日本国立东京学艺大学
历任《国务院任命书》高级书写员，中国硬笔书法协会法定会长，欧阳询书法艺术研究会会长，国家人事部中国书画人才研修中心主任，中国书画研究院名誉院长，日本国艺书道院教授，日本书艺会顾问，日本国际书画艺术家联盟副理事长。
目录信息
读后感
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用户评价
我之前一直觉得写字这事儿挺难找到门道的，拿到这本《初中生写字课课练（上）》之后，感觉茅塞顿开。它最吸引我的地方在于，它没有上来就让你写一堆生字，而是非常循序渐进地引导我们去感受汉字的“魂”。书里的一些小标题，比如“感受横的力度”、“探索竖的挺拔”，就很有画面感，让我在动笔之前就能在脑海里形成一种对笔画形态的想象。而且，它不只是告诉你“怎么写”，更会告诉你“为什么这么写”，比如在讲到“撇”的时候，会分析它的弯曲弧度如何体现力度，以及收笔时如何做到干净利落，避免拖泥带水。这些细节的讲解，真的是让我写字时少走了很多弯路。让我印象特别深刻的是，书中有一个关于“偏旁部首”的专题练习，它把常用的偏旁部首单独拿出来，分析它们的结构特点和书写规律，然后指导我们如何将它们与主干部分协调地组合在一起。这就像是学写汉字的基本“积木”，掌握了这些，再写复杂的字就容易多了。我感觉这本书的编排逻辑非常清晰，从最基础的笔画，到简单的结构，再到复杂的汉字，一步步地推进，让学习过程非常有成就感。而且，书中的版式设计也很简洁大方，不会有太多花哨的东西干扰视线，让我的注意力能够完全集中在字帖本身。
评分我一直觉得，写好字不仅仅是技巧，更是一种习惯的养成。《初中生写字课课练（上）》这本书，在这方面做得非常出色。它不仅仅是一本临摹的字帖，更像是一位循循善诱的老师，在引导我如何建立正确的写字姿势和握笔方法。书中一开始就花了很大的篇幅，详细讲解了正确的坐姿、站姿，以及如何放松地握笔，避免手指僵硬。这些看似基础的细节，我以前常常忽略，结果导致写字久了手酸，字也写得不稳。这本书通过图文并茂的方式，清晰地展示了正确的示范，让我能够对照着调整自己的习惯。更重要的是，它在练习中不断地强调“慢下来”和“用心去感受”。它不会催促我们快速完成练习，而是鼓励我们放慢速度，仔细观察每一个笔画的形态，感受墨迹在纸上留下的痕迹。这种“慢”的练习方式，反而让我能够更好地吸收和掌握书写技巧。而且，书中还设置了一些“自我检查”的环节，比如在完成一组练习后，会提示我们去对比范字，找出自己的不足之处，并思考如何改进。这种主动的学习方式，让我能够更有针对性地去提升，而不是机械地重复。这本书让我明白，写字是一个需要耐心和坚持的过程，而这本书，正是帮助我建立这种良好习惯的绝佳工具。
评分坦白说，我之前对写字这件事有点“放弃治疗”的心态，总觉得天生的，很难改变。但是《初中生写字课课练（上）》这本书，却让我看到了希望。它有一个我很喜欢的部分，就是关于“墨色的运用”和“笔锋的控制”。虽然很多字帖只关注字形，但这本书却会强调写字时的力度变化，比如起笔的藏锋、行笔的顿笔、收笔的出锋，这些细微之处，竟然能让同一个字呈现出不同的生命力。它会通过一些图示或者文字描述，来解释如何通过控制笔尖的运动轨迹来产生丰富的笔画效果。我之前写字总是“一味地黑”，看起来死板而没有生气，读了这本书之后，才意识到原来笔画的粗细变化、墨色的深浅变化，竟然能给字带来如此大的活力。而且，它还提供了一些关于“书写速度与力度”的平衡建议，告诉我们如何在保证清晰度的前提下，适当加快书写速度，让字体更加流畅自然。这对于我们初中生来说，平时写作业、考试都需要快速书写，这个建议非常实用。这本书真正做到了从“形”到“神”，从“技”到“意”的全方位指导，让我对写字这件事有了全新的认识。
评分这本《初中生写字课课练（上）》给我的感觉，就像是一个特别耐心的“写字老师”，一点一点地纠正我的错误，引导我进步。它在处理“难点字”和“易混淆字”的时候，真的做得非常细致。我经常会把一些结构相似的字写得模棱两可，比如“己”和“已”，或者“日”和“目”。这本书里专门辟出了一个章节，用对比的方式，详细讲解了这些字的细微差别，包括笔画的起止点、长短、角度，以及整体结构的疏密关系。它会指出我以前写的时候容易犯的错误，比如“己”的第二笔容易写得太长，“已”的最后一笔容易拖沓等等，然后给出正确示范，并设计了专门的练习来巩固。这种“对症下药”的方法，比泛泛而谈的练习效果要好得多。另外，书中还提供了一些关于“字形的美感”的探讨，比如如何通过调整笔画的粗细、长短来达到视觉上的平衡，或者如何让字形看起来更加生动有趣。这些内容虽然不属于硬性的书写技巧，但却能极大地提升我们写字的整体审美水平。我感觉这本书不仅仅是教我们写出“正确的字”，更是在引导我们写出“好看的字”，这对于初中生来说，是非常宝贵的。
评分这本《初中生写字课课练（上）》真的给了我不少惊喜，尤其是它在基础功的打磨上做得相当到位。翻开书，首先映入眼帘的是对汉字基本笔画的系统讲解，而不是那种流于表面的“照着写”练习。它会详细地解释每个笔画的起笔、行笔、收笔的力度和角度，甚至会提到运笔的快慢和节奏感。我一直觉得，写好字的关键就在于这些基础的细节，一旦这些基本功扎实了，写出来的字自然就有了骨架和神韵。书里的范字选择也很有讲究，都是比较规范、易于模仿的字体，看着就让人有信心去临摹。而且，它不仅仅是给出几个范字，还会针对一些容易写错的笔画组合进行专项练习，比如提和捺的结合，横和竖的穿插等等，这些都是我以前写字时常常忽略或者处理不好的地方。通过这些专项练习，我能更清晰地认识到自己的薄弱环节，并有针对性地去改进。更让我欣赏的是，书里还穿插了一些关于汉字结构原理的讲解，比如左右结构的平衡、上下结构的重心等等，这些知识点虽然不直接是写字技巧，但却能帮助我们理解为什么字要那样写，从而形成一种由内而外的写字自觉。这种寓教于乐的方式，让原本可能枯燥的写字练习变得更加有条理和深度，感觉自己不是在盲目模仿，而是在学习一种科学的写字方法。
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