物理同步导学:第三册.全日制普通高级中学教科书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国和平出版社

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页数:0

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出版时间:2002-09-01

价格:5.5

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isbn号码:9787801546142

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• 物理
• 同步导学
• 高中物理
• 第三册
• 全日制
• 普通高级中学
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• 物理学

《同步物理导学：高中三年》 本书是为配合全国全日制普通高级中学物理课程教学而精心编撰的辅导用书，旨在帮助广大高中生系统、深入地掌握高中物理知识，提升学习能力和应试技巧。本书紧密围绕国家课程标准，覆盖高中物理必修和选修的全部内容，旨在为学生构建扎实的物理理论基础，培养科学思维和解决问题的能力。 本书结构与特色： 本书共分为三个册次，旨在循序渐进地引导学生完成高中物理的学习之旅。 第一册：力与运动 本册内容聚焦于经典力学的基础，包括运动的描述（位移、速度、加速度）、匀变速直线运动及其公式、牛顿运动定律（惯性定律、作用力与反作用力、力的合成与分解）、常见的力（重力、弹力、摩擦力）以及它们的性质与应用。此外，还涉及圆周运动的规律、万有引力定律及其应用，为学生理解更复杂的物理现象打下坚实的基础。 第二册：功、能与热学 本册内容将引导学生进入能量的世界。重点讲解功与能的关系，包括动能、势能（重力势能、弹性势能）以及机械能守恒定律。学生将学习功率的概念，理解能量在不同形式之间的转化。本册还将涉及热学的基础知识，包括温度、内能、热力学第一定律和第二定律，以及热现象的常见表现，如热胀冷缩、相变等。 第三册：电磁学与现代物理 本册是高中物理学习的进阶部分，内容更为丰富和抽象。 电场与磁场： 详细介绍电荷及其相互作用（库仑定律）、电场线、电势、电势能。深入讲解磁场、磁感线、安培力、洛伦兹力，以及磁场与电流、运动电荷的关系。 电磁感应： 阐述法拉第电磁感应定律，理解感应电动势的产生原因和方向判断（楞次定律）。学习自感和互感现象。 电学核心： 涵盖欧姆定律、电阻、串并联电路的分析，焦耳定律，以及直流电动机、发电机的工作原理。 波动光学与近代物理： 学习光的干涉、衍射、偏振等波动光学现象，理解光的粒子性（光电效应）和波粒二象性。介绍原子结构模型（玻尔模型），核物理初步，放射性衰变，以及狭义相对论的基本概念（如质能方程）。 学习指南： 本书为每章内容提供了详尽的知识点梳理、经典例题解析以及针对性强的练习题。 1. 知识点梳理： 对教材中的重要概念、公式、定理进行提炼和归纳，帮助学生快速回顾和理解核心知识。每个知识点都配有清晰的定义、数学表达式及其物理意义。 2. 例题解析： 精选了不同难度、不同类型的典型例题，并进行由浅入深、条理清晰的步骤化解析。通过对例题的分析，学生可以学习到解决物理问题的常用方法和技巧，例如程序框图法、图像法、假设法等，并掌握如何将抽象的物理概念转化为具体的计算过程。 3. 同步练习： 针对每一章的知识点，设置了多样化的练习题，包括选择题、填空题、计算题以及实验探究题。练习题的设计紧扣考试要求，覆盖了基础知识的巩固、能力的提升和思维的拓展。题目的难度由易到难，循序渐进，帮助学生巩固所学，查漏补缺。 4. 备考策略： 在部分章节或单元后，提供了实用的学习方法和应试技巧，指导学生如何高效复习，如何分析试题，如何组织解题思路，以及在考试中如何合理分配时间、避免失误。 本书旨在： 深化理解： 通过详细的讲解和丰富的例题，帮助学生深入理解物理概念的内涵，掌握物理规律的适用条件和推理过程。 强化应用： 引导学生将理论知识应用于解决实际问题，通过练习题的训练，提升物理建模和计算能力。 培养能力： 鼓励学生主动思考，探索物理现象背后的规律，培养科学探究精神和创新意识。 助力考试： 紧贴高考和会考的考查要求，帮助学生熟悉题型，掌握解题技巧，提高应试能力和得分率。 无论您是希望巩固课堂所学，还是希望在高分之路上更进一步，《同步物理导学：高中三年》都将是您可靠的学习伙伴。

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老实说，我一直对物理学里那些抽象的概念有点望而却步，总觉得它们离我们的生活太遥远了。但是，这本《物理同步导学:第三册.全日制普通高级中学教科书》的文字风格，却意外地亲切。它没有用那种枯燥乏味的学术语言，而是用一种更具引导性的方式，一步一步地剖析那些复杂的物理原理。我尤其欣赏它在讲解某些现象时，会穿插一些生活中的例子，比如通过一个简单的家用电器工作原理，来引申出电磁学的概念。这种“由浅入深”的处理方式，对我这样基础不太牢固的读者来说，简直是福音。我尝试着阅读了其中关于“光学的干涉与衍射”的章节，发现它不仅仅是列出公式和定理，更重要的是解释了这些现象背后的逻辑，以及它们在现实世界中的应用，比如在DVD读取技术或者一些光学仪器的设计中。这种把理论与实践相结合的编排，让我觉得物理学不再是冰冷的符号，而是充满活力的科学。

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我之前在准备一些考试的时候，接触过不少物理类的辅导书，说实话，很多都只是简单地罗列知识点，缺乏深度和系统的梳理。但是，这本《物理同步导学:第三册.全日制普通高级中学教科书》给我的感觉却截然不同。它在提供知识点的同时，非常注重知识点之间的逻辑关系和层层递进。我翻到关于“近代物理”的部分，它不是简单地介绍原子模型，而是从卢瑟福实验开始，循序渐进地讲解了玻尔模型、能级跃迁等概念，并且还引入了量子力学的初步思想。这种循序渐进的讲解方式，让我能够清晰地看到物理学思想的演变过程，而不是仅仅被动地接受一些结论。我特别看重它对“思维方式”的培养，它似乎在提醒读者，学习物理不仅仅是记忆，更是理解和思考。这种注重底层逻辑的编排，对于提升我自主学习能力和解决问题的能力，应该会大有裨益。

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这本《物理同步导学:第三册.全日制普通高级中学教科书》的封面设计倒是挺吸引人的，那种深邃的蓝色背景，搭配着一些简洁而又充满科技感的线条，让我第一时间就觉得它应该是一本内容扎实、紧跟时代步伐的书。我翻开目录，看到那些熟悉的章节名称，比如“电磁感应”、“电磁波”、“原子结构”等等，脑海里立马就浮现出高中时期面对这些概念时的那种既兴奋又有点头疼的感觉。我记得当时我特别喜欢物理课上那些关于宇宙、关于粒子运行的讲解，总觉得里面蕴藏着无穷的奥秘。所以，当看到这本导学，我自然而然地就联想到，它或许能帮助我重温那些曾经的激动人心，也能让我用更成熟的眼光去审视这些科学的基石。我特别好奇的是，它会不会有一些新的视角或者更深入的解读，来帮助我们理解那些曾经困扰我的地方。毕竟，很多时候，我们学习物理不仅仅是为了考试，更是为了那种对世界的好奇心和探索欲。这本书给我的第一印象，就是它具备了这种激发好奇心的潜力，让我想深入了解一下它究竟能带给我怎样的惊喜。

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从这本书的设计和内容上看，我能感受到它对学生的学习体验是相当用心的。我注意到书中的插图非常生动形象，很多实验装置的示意图都非常清晰，而且还会配上一些关键步骤的文字说明，这对我这种需要通过视觉来理解抽象概念的学生来说，是非常有帮助的。另外，我看到它在每个知识点讲解完毕后，都会附带一些精心设计的练习题，这些题目难度适中，并且覆盖了知识点的不同侧面。更重要的是，它还提供了一些思考题，鼓励我们去探究现象背后的原因，或者去设计简单的实验来验证某个结论。我特别喜欢它在某些章节后面，会提供一些“知识拓展”或者“课外阅读”的建议，这能够引导我们跳出教材的局限，去发现物理学的更广阔天地。这种全方位的学习辅助设计，让我在阅读的过程中，感觉自己不再是孤军奋战，而是有一位经验丰富的老师在身边指引。

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这本书的排版设计给我留下了深刻的印象，它采用了比较开阔的版式，留白比较多，这使得文字看起来一点也不拥挤，阅读起来很舒服。字体大小也恰到好处，既不会显得太小而费眼，也不会因为过大而显得空泛。我注意到它在重要的概念和公式旁边，会用醒目的颜色或者加粗来强调，这有助于我们快速抓住重点。另外，书中的一些图表，比如物理量的变化趋势图，或者某些物理过程的示意图，都绘制得非常规范和美观，数据准确，线条流畅。我尤其喜欢它在讲解一些复杂的物理过程时，会使用多幅连续的图来展现，这种“动态化”的展示方式，能够帮助我更直观地理解事物的发展演变。总的来说，这本书在视觉呈现上做得非常出色，它能够有效地降低阅读的疲劳感，并提升学习的效率和兴趣。

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