具體描述
是繼續讓學生痛苦地寫[作文]好，還是乾脆讓他們快樂地寫他們想寫的東西好？沒說的，[快樂]就是個硬道理嘛！與其讓他們私下[摸索]，還不如讓他們堂而皇之地把他們愛寫的東西當成作業來寫。舊的[作文]呢？讓位吧！編者尊重並力圖發展學生個性，讓他們用“搞創作”去替代“寫作文”；於是便有瞭本書中的“篇篇精彩”。書中《夢的翅膀》、《今天班主任不在》、《談“股”論“金”》、《人是有野性的》……相信這些閃
著者簡介
圖書目錄
一、夢的翅膀
二、今天班主任不在
三、談“股”論“金”
四、E840906之人間修行
五、沒有完結的故事不需要完結
六、人是有野性的
七、紊亂的思維和宇宙
八、驚愕小調
九、變臉
十、隻咬瞭一口的“高價”
十一、一束康乃馨
十二、禪說
· · · · · · (收起)
二、今天班主任不在
三、談“股”論“金”
四、E840906之人間修行
五、沒有完結的故事不需要完結
六、人是有野性的
七、紊亂的思維和宇宙
八、驚愕小調
九、變臉
十、隻咬瞭一口的“高價”
十一、一束康乃馨
十二、禪說
· · · · · · (收起)
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