具体描述
《小学奥数举一反三:5年级(A版)》主要内容：学生在学习数学过程中，思维应占有重要地位。而思维又是学生在学习数学知识和掌握方法的基础上形成的，是数学知识与学生主体认识相互作用的结果。思维训练已成为当前数学教学的重要内容。为了使学生获取数学思维能力，就必须以学生已有的数学概念为基础，运用学生已有的数学知识，灵活地处理新的问题，学生通过数学判断和推理等形式认识数学对象，掌握新知识。基于这种想法我们编辑了这套教材，供数学教师和学习数学的学生选用。 对小学数学教学来说，主要任务是形成思维的敏捷性、思维的变通性和思维的独特性这几种思维品质。本套教材充分体现了对应思维、函数思维、空间思维、可逆思维、程序化思维和结构化思维等数学思维方式，是推进素质教育的好教材。
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目录信息
第一学期第1讲 小数的计算技巧第2讲 直线型的行程问题第3讲 环形路的行程问题第4讲 比和比例第5讲 图解法与表解法第6讲 一元一次方程的解法第7讲 列方程解应用题第8讲 三角形的等积变换第9讲 利用割补求面积第10讲 利用方程求面积第11讲 博弈问题第12讲 统筹与规划第13讲 从反面考虑问题第14讲 换个角度想一想第15讲 同中存异第16讲 异中求同第一学期期末测试第二学期第1讲 长方体、正方体的表面积与体积第2讲 长方体、正方体的切拼与涂色第3讲 发挥空间想象力第4讲 数的整除第5讲 质数、合数和分解质因数第6讲 奇数和偶数第7讲 公约数与公倍数第8讲 辗转相除法第9讲 余数问题第10讲 分数的拆分与巧算第11讲 分数大小的比较第12讲 推理问题第13讲 枚举与筛选第14讲 规律与归纳第15讲 构造法与对应法第16讲 整体思考与分类讨论第二学期期末测试
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