本叢書著重體現以下三個特點：1.提倡教學觀念的轉變，強調課程內容的新穎性和時代特徵；2.放棄目前的課程名稱與結構形式，打破傳統教學過多強調概念和灌注式的教學，注重課程的實驗性的原創性，激發學生主動學習的興趣；通過課程的進程來展開教學。3.在注重原理性教學基礎上，拓寬視野，融會貫通，強調學生的理解力、分析力和創造力。本叢書既包含必備的專業知識點，同時又必須針對課程教學的進程、時段等來展開，有較強的操作性。
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