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出版者:西北工业大学出版社

作者:王济民

出品人:

页数:181 页

译者:

出版时间:2000年01月

价格:15.0

装帧:平装

isbn号码:9787561212127

丛书系列:

图书标签:

• 物理
• 工科
• 学习指导
• 大学物理
• 考研物理
• 习题解析
• 实验指导
• 公式推导
• 应试技巧
• 物理学习

《大学物理实验技巧与报告撰写指南》 本书并非一本涵盖所有工科物理知识点的学习指导书，而是专注于帮助大学生掌握大学物理实验的核心技能，以及如何规范、有效地撰写实验报告。我们深知，在众多的工科专业学习过程中，扎实的物理实验基础和清晰的报告表达能力是不可或缺的。因此，本书旨在成为您在物理实验领域的得力助手，让您在实验操作、数据处理和成果展示方面游刃有余。 本书内容详尽，主要围绕以下几个核心模块展开： 第一部分：实验操作与仪器使用精要 常用实验仪器的原理与操作规程： 本章将系统介绍大学物理实验中最常接触到的各类仪器，包括但不限于： 力学类： 测量长度、质量、时间、力、力矩的常用仪器（如游标卡尺、螺旋测微器、电子天平、秒表、弹簧测力计、扭力天平）的工作原理、精度、使用方法及注意事项。着重讲解如何正确读数，避免系统误差和偶然误差。 电学类： 万用表（电流表、电压表、欧姆表）、直流稳压电源、信号发生器、示波器、电桥等仪器的结构、功能、接线方法、量程选择及安全使用规范。特别强调如何正确使用万用表测量电流、电压和电阻，以及如何使用示波器观察和分析电信号。 光学类： 望远镜、显微镜、光具组、棱镜、光栅、激光器等光学仪器的原理、调节方法和基本使用技巧。介绍如何进行光路的搭建和调整，以及如何精确测量焦距、折射率等参数。 热学类： 温度计、量热器、热电偶、电阻温度计等测温仪器的使用，以及热传导、热辐射等实验的原理和操作要点。 振动与波类： 弹簧振子、单摆、亥姆holtz共振器、声速测量装置、波的传播演示装置等的使用方法，讲解如何观察和测量周期、频率、振幅、波长等参数。 实验安全与注意事项： 详细阐述实验室中的各项安全规定，包括用电安全、用火安全、化学药品安全、机械安全等。指导学生在实验前识别潜在危险，并采取有效的防护措施，确保人身和设备的安全。 实验数据的初步采集与记录： 强调原始数据记录的规范性和完整性，包括单位、有效数字、实验条件（如温度、压力）的标注。介绍表格的绘制和填写方法，以及如何现场记录实验现象和异常情况。 第二部分：数据处理与误差分析方法 有效数字与修约规则： 详细讲解有效数字的概念，以及在计算过程中的修约规则，确保实验结果的精确性。 数据的图表化处理： 引导学生选择合适的坐标系和图例，绘制科学规范的数据图表。讲解如何通过图表直观地展示数据变化趋势、线性关系或非线性关系。 统计分析方法： 平均值与标准差： 介绍如何计算一组数据的平均值，并理解标准差在衡量数据离散程度中的作用。 误差的分类与估算： 深入解析系统误差、偶然误差、粗大误差的概念，并介绍估算和减小这些误差的方法，例如多次测量取平均值、更换测量仪器、改进实验方法等。 不确定度分析基础： 介绍如何根据误差分析计算测量结果的不确定度，并理解其在科学报告中的重要性。 最小二乘法拟合： 详细阐述最小二乘法的原理，并指导学生如何利用该方法对实验数据进行线性拟合，求解回归方程，并分析拟合的优劣。部分章节会辅以简单的数据处理软件（如Excel、Origin）的入门级操作指导。 第三部分：实验报告的撰写规范与技巧 实验报告的基本构成要素： 详细解析一篇规范的实验报告应包含的各个部分： 实验名称与日期： 清晰明了地标示实验内容和进行时间。 实验目的： 用简洁准确的语言陈述实验需要验证的物理原理或需要测量的物理量。 实验原理： 简述与实验相关的物理定律、公式和基本概念，说明实验设计依据。 实验仪器与材料： 列出实验过程中使用的所有仪器设备、试剂等，并注明规格型号。 实验步骤： 详细、有条理地描述实验操作过程，力求清晰易懂，便于他人重复。 实验数据与记录： 规范地呈现原始实验数据，包括表格、图表等。 数据处理与分析： 展示数据处理过程、计算公式、图表分析结果、误差分析等。 实验结果与讨论： 总结实验结果，与理论值或参考值进行比较，分析产生误差的原因，并提出改进意见。 结论： 明确总结实验所要证明或得到的结果。 思考题与附录（如需要）： 回答教师提出的思考题，或附上相关的辅助材料。 如何撰写高质量的实验报告： 语言表达的准确性与逻辑性： 强调使用专业、简洁、严谨的科学语言，避免口语化和含糊不清的表述。确保报告各部分之间的逻辑连贯。 图表的规范制作： 细致讲解图表标题、坐标轴标注、单位、图例、线条样式的规范要求，提升报告的专业性。 公式的正确引用与推导： 指导学生如何规范地书写物理公式，并对关键公式进行必要的推导或引用。 误差分析的深度与合理性： 鼓励学生不仅要列出误差，更要深入分析误差的来源、影响程度，并提出切实可行的改进方案。 讨论部分的思考深度： 引导学生对实验结果进行批判性思考，联系实际，探讨实验的局限性和应用前景。 常见实验报告问题剖析与改进建议： 通过分析大量学生的典型报告错误，提供具体的改进方法和建议，帮助学生避开误区。 本书特色： 侧重实践，强调应用： 本书不拘泥于理论的深度，而是将重心放在实际的实验操作和报告撰写技能的培养上。 循序渐进，易于理解： 内容结构清晰，语言通俗易懂，即使是初次接触大学物理实验的学生也能快速掌握。 图文并茂，直观生动： 大量插图和图表的使用，帮助学生更好地理解仪器结构、操作步骤和数据处理方法。 实用性强，覆盖面广： 涵盖了大学物理实验中常见的仪器设备、操作技巧和报告撰写要点，具备很强的参考价值。 无论您是正在为物理实验课而烦恼，还是希望提升自己的实验报告撰写能力，本书都将是您理想的选择。它将帮助您在实践中掌握真知，在报告中展现成果，为您的工科学习之路打下坚实的基础。

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阅读《工科物理学习指导》的过程，就像是经历了一场思维的“手术”。我一直以来都认为工科物理是一门需要极高数学天赋的学科，对自己的数学能力一直不怎么自信，所以学起来总是畏手畏脚。然而，这本书却巧妙地将抽象的物理概念与具体的工程应用相结合，让我看到了物理的实际价值。例如，在讲解电路分析时，它并没有简单地给出基尔霍夫定律，而是从水流模型开始，将电流比作水流，电压比作水压，电阻比作水管的粗细，这样形象的比喻让我瞬间就理解了电流、电压、电阻之间的关系。更让我惊喜的是，书中还穿插了一些工程实例，比如简单电路的设计，如何计算导线的载流量，如何理解电动机的工作原理等等，这些内容让我觉得物理学习不再是枯燥的理论推导，而是解决实际工程问题的有力工具。我以前总觉得大学物理离我的专业太远，但这本书让我意识到，无论我将来从事哪个工科领域，扎实的物理基础都是必不可少的。它让我重新认识了物理的魅力，也让我对自己的学习能力有了新的信心。我特别欣赏作者在讲解复杂问题时的耐心和细致，总能找到那个最容易让人理解的切入点。这本书让我感觉到，学习物理的过程，也是一个不断提升自己解决问题能力的过程，这对我来说，意义非凡。

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坦白说，《工科物理学习指导》这本书，是我在大学阶段遇到的一本非常棒的学习资料。我之前在学习“磁学”时，总是把“磁场”、“磁感应强度”、“磁通量”这些概念搞混，感觉它们之间没有什么联系。但是，这本书用了一种非常系统的方法来梳理这些概念。它从“电流的磁效应”开始，一步步推导出磁场产生的规律，然后引入洛伦兹力，解释了带电粒子在磁场中的运动。我特别欣赏它在讲解“法拉第电磁感应定律”时，用了“磁通量的变化引起感应电动势”这样一个核心思想，并且通过各种具体的例子，比如闭合回路在磁场中运动，改变磁场强度等等，来展示感应电动势产生的条件。书中的图示非常清晰，能够直观地展示磁力线和导体运动的关系。我尝试着按照书中的方法去解决一些电磁学相关的习题，发现自己对这些概念的理解更加深刻，解题也更加得心应手。这本书让我感觉到，工科物理的学习，就是要建立起知识之间的内在联系，形成一个完整的知识体系，而不是孤立地记忆一些公式和概念。它让我对未来的学习充满了信心。

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《工科物理学习指导》这本书，给我带来的最大收获，是它不仅仅传授了知识，更教会了我如何学习。我一直觉得，工科物理的学习，需要很强的逻辑推理能力和严谨的分析方法，而这本书在这方面做得非常出色。我特别喜欢它在讲解“流体力学”时，引入了“伯努利方程”和“连续性方程”，并将其与实际的管道流动、飞机翼型等应用相结合。书中的插图非常生动，能够清晰地展示流体在不同速度和压力下的运动状态。它让我明白了，为什么飞机能够飞起来，为什么水龙头的水流会越来越细等等。我尝试着按照书中的方法去分析一些生活中遇到的流体现象，发现自己对这些现象有了更深刻的理解。而且，书中还提供了一些实验设计方面的建议，鼓励我们通过动手实验来验证物理原理，这让我觉得，学习物理，不仅仅是坐在书桌前，更应该去实践，去感受。这本书让我对工科物理的学习，从“被动接受”转变为“主动探索”，让我对未来的专业学习充满了期待。

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《工科物理学习指导》这本书，在我看来，是一本充满智慧和温度的学习伴侣。我一直对“光学”这个部分感到头疼，感觉各种衍射、干涉的公式让人眼花缭乱。但是，这本书的讲解方式，让我彻底改变了看法。它没有一开始就给我一堆抽象的公式，而是从“光的直线传播”这个最基础的现象开始，通过“小孔成像”等简单的实验，让我体会光的波动性和粒子性。我特别喜欢它对“惠更斯原理”的讲解，作者用非常形象的比喻，比如水波的传播，来解释波前是如何演化的，这让复杂的惠更斯原理变得生动易懂。书中还穿插了一些光学仪器的原理分析，比如望远镜、显微镜的工作原理，以及彩虹的形成过程，这些内容不仅有趣，更能让我体会到物理知识在日常生活中的应用。我发现，这本书的作者非常注重培养读者的物理直觉，它鼓励我们去观察、去思考，去发现物理现象背后的规律。我尝试着按照书中的方法去理解一些之前难以理解的物理概念，发现真的豁然开朗。这本书让我觉得，物理学习，其实是一场美妙的探索之旅，而这本书，就是我手中最可靠的指南针。

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当我翻开《工科物理学习指导》这本书时，首先映入眼帘的是那些清晰、精炼的语言，以及恰到好处的插图，这让我立刻感到一种亲切感。我之前学习物理的时候，常常会因为公式的推导过程过于复杂而感到沮丧，但这本书在这方面做得相当不错。它会尽量简化推导过程，或者采用更直观的方式来解释公式的由来。例如，在讲解“静电学”的时候，作者就用“电荷之间的相互作用力”来类比“物体之间的引力”，然后逐步引入库仑定律。这种由已知到未知，由具体到抽象的讲解方式，让我很容易就跟上作者的思路。而且，书中还提供了很多小练习，这些练习的难度适中，能够帮助我巩固刚刚学到的知识点。我特别喜欢它在讲解“电场强度”和“电势”时，用“力场”和“势能场”来类比，让我能够从力的角度去理解电场，从能量的角度去理解电势。这本书让我感觉到，学习物理，并不是要记住一堆公式，而是要理解它们背后的物理意义，以及它们是如何描述自然现象的。它让我对物理的学习，从“为了考试而学”转变为“为了理解而学”，这是一种质的飞跃。

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刚拿到这本《工科物理学习指导》，我真的觉得它像是为我量身定做的。大学物理对我来说一直是个巨大的挑战，概念抽象，公式繁杂，每次考试都让我头疼不已。但这本书的出现，真的让我看到了希望。它的开篇就非常友好，没有上来就丢一堆公式和定理，而是用非常生动的语言，一点点地引导我理解物理世界的规律。我特别喜欢它讲解牛顿力学的部分，作者不仅仅是罗列了F=ma这样的公式，而是深入浅出地分析了力、质量、加速度之间的内在联系，通过大量的实际案例，比如汽车的启动和刹车，抛体运动的分析，甚至是简单的斜面上的物体受力情况，都讲得特别透彻。我以前总觉得物理就是死记硬背公式，但这本书让我明白，理解物理现象背后的原理才是关键。它还提供了很多思考题，不是那种简单的套公式就能解决的，而是需要我结合生活经验去分析，去思考，这让我对物理的学习从被动接受变成了主动探索。而且，书中的插图也做得非常棒，清晰明了，很多复杂的受力分析图，通过简单的几何图形和箭头，一下子就豁然开朗了。我经常会对着图反复琢磨，感觉自己真的在跟物理“对话”。这本书让我感觉，工科物理并没有我想象中的那么可怕，它其实是描述我们所处世界运转方式的一门语言，而这本书，就是我的入门翻译官。我迫不及待地想继续深入，学习后面的电磁学和光学部分，相信这本书一定不会让我失望。

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《工科物理学习指导》这本书，给我的感觉是它真的在“教”我如何学物理，而不是仅仅“讲”物理。我一直以来都觉得，工科的物理学习，难点在于它需要将理论知识与实际工程问题相结合，但很多教材在这方面的衔接做得不够好。这本书在这方面做得非常到位。我特别喜欢它在讲解“热学”部分时，将热力学第一定律和第二定律与实际的内燃机、制冷设备等工程应用紧密结合。它不仅仅是列出Q=mcΔT这样的公式，而是通过分析蒸汽机的效率，制冷循环的原理，让我深刻理解了热量传递和能量转换的实际意义。书中的图解也非常直观，比如熵增的示意图，就用非常形象的方式展现了混乱度的增加。我一直对熵这个概念感到模糊，但通过这本书，我终于有了一个比较清晰的认识。而且，书中还提供了一些思考题，这些题目往往需要我运用所学的知识去分析一些实际的工程问题，比如如何提高热机的效率，如何设计一个更节能的制冷系统等等。这让我觉得，我学的物理知识是有用的，是可以用来解决实际问题的。这本书让我对工科物理学习的热情大大提高，也让我更加期待未来在专业课程中应用这些物理知识。

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我一直认为，《工科物理学习指导》这本书，不仅仅是一本物理教材，更是一本帮助我建立科学思维的宝典。我之前对“近代物理”的概念，例如量子力学、相对论等，一直感到非常神秘和遥远。但这本书用一种非常接地气的方式，为我打开了这扇门。它没有一开始就抛出复杂的数学公式，而是从“黑体辐射”、“光电效应”等现象入手，解释了经典物理在解释这些现象时的局限性，然后逐步引入普朗克的量子假说和爱因斯坦的光量子假说。我尤其喜欢它对“不确定性原理”的解释，作者用了“测量总会带来干扰”这样的比喻，让我能够理解为什么微观粒子具有不确定性。书中还穿插了一些关于相对论的简单介绍，比如时间膨胀、长度收缩等概念，通过一些有趣的设想，让我对这些颠覆性的理论有了初步的认识。这本书让我感觉到，物理学的发展，就是不断地挑战旧的认知，去探索更深层次的真理。它让我对科学产生了更浓厚的兴趣，也让我觉得，即使是那些看似非常高深的理论，也并非遥不可及。

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拿到《工科物理学习指导》这本书，我立刻被它简洁大方的封面设计所吸引，但真正让我爱不释手的是它内容上的深度与广度。我是一个对物理充满好奇心，但又常常被复杂公式和抽象概念所困扰的学生。这本书在这方面做得非常出色。比如在讲解“振动与波”时，作者并没有一上来就抛出复杂的数学模型，而是从生活中常见的现象入手，比如秋千的摆动，声波的传播，光的衍射等等，通过这些具体的例子，逐步引入简谐振动、波的叠加、干涉和衍射等概念。让我印象深刻的是，书中对“驻波”的解释，它通过生动的图示和生活中的类比，比如拉紧的绳子两端固定，然后用力拨动，会形成一个中间幅度最大，两端幅度为零的波形，清晰地展示了驻波的形成条件和特点。这种由浅入深，由表及里的讲解方式，让我感到非常舒服，也更容易吸收。而且，书中还提供了一些拓展阅读的内容，对于那些想要深入了解某个知识点的同学来说，非常有价值。我常常会在阅读过程中，被作者的某些观点所启发，然后去查阅相关的资料，这让我感觉自己在主动地构建知识体系，而不是被动地接受信息。这本书不仅仅教授我物理知识，更重要的是培养了我对物理的探索精神。

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我一直对《工科物理学习指导》这本书充满了期待，因为我深知工科物理学习的重要性，但同时又面临着不少困难。这本书给我的最大感受是，它提供了一种全新的学习视角。它不仅仅是一本教科书，更像是一位经验丰富的导师，在你迷茫的时候，总能给予恰到好处的指引。我尤其赞赏它在讲解“功与能”这一章节时的处理方式。以前我对“能量守恒”的理解非常片面，总觉得是个抽象的定律，但这本书通过分析滑轮组、弹簧振子、以及碰撞等一系列生动具体的例子，将“动能”、“势能”、“机械能”等概念层层剥离，并最终回归到能量守恒这一核心思想。它让我明白，能量虽然形式多样，但总量是不变的，这其中的转换过程才是物理学的精髓。书中的例题分析也做得非常详尽，不仅仅给出答案，更重要的是它详细解析了每一步的思考过程，包括如何选择合适的坐标系，如何进行受力分析，如何列出运动方程，以及如何进行能量守恒方程的建立。这让我学到的不仅仅是解题技巧，更重要的是解题思路和方法。我尝试着按照书中的方法去解决一些课后习题，发现准确率和速度都得到了显著提升。这本书让我觉得，学习物理，就像是在解锁一个个思维的关卡，而它提供的钥匙，总是那么精准到位。

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