具體描述
這六大領域基本涵蓋瞭學習型社會的主要方麵，是創建學習型社會最核心的內容。作為一種理論架構，也可以說是開始瞭國內係統性研究學習型社會的理論創新，無論對我們自身來說，還是對於學習型社會的創建來說，都有著非同尋常的意義。
著者簡介
圖書目錄
本書的核心概念
學習型人纔
究竟是把學習型人纔當作一個概念來理
解還是作為一種理念來認識, 這其中有著細微的但卻很重要的差彆. 事實錶明, 把學習型人纔當作一種理念, 更有助於我們在創建學習型社會和學習型組織的實踐中突齣“人”這個至關重要的因素在其中的能動作用.
· · · · · · (收起)
學習型人纔
究竟是把學習型人纔當作一個概念來理
解還是作為一種理念來認識, 這其中有著細微的但卻很重要的差彆. 事實錶明, 把學習型人纔當作一種理念, 更有助於我們在創建學習型社會和學習型組織的實踐中突齣“人”這個至關重要的因素在其中的能動作用.
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