具体描述
唐自安史之乱后逐渐走向衰败，帝国的根基受到日益加剧的藩镇割据、奸臣擅权、阉竖横行的动摇。拯救与衰亡成为九世纪的历史主题。本书以恢宏的气势、生动的史实再现了自代宗、德宗、顺宗、宪宗、穆宗、敬宗、文宗、武宗、宣宗、懿宗、僖宗、昭宗、衰帝以来一百五十八年大唐帝国走向衰亡的历史，使秋风斜阳中的长安皇城从历史灰暗的背景中清晰凸现出来。天子们的百无聊赖、奋发中兴和无可奈何；朝臣的励精图治、勾心斗角、结党营私；宦官的把持朝政、反奴为主、滥杀忠良；藩镇的各霸一方、分裂疆土、蔑视中央都被再现得淋漓尽致，给人以“秋风吹渭水，落叶下长安”的肃杀悲凉之感……
作者简介
赵益，男，1965年出生。江苏南通人。毕业于南京大学中文系，获文学博士学位。现为南京大学古典文献研究所副教授。
目录信息
读后感
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用户评价
这本书在“教学评估”部分提供的建议也相当实用。评估是教学中不可或缺的一环，但如何设计出既能反映学生真实水平，又能激发学生学习动力的评估方式，一直是我思考的问题。书中提到了形成性评估、终结性评估以及过程性评估等多种评估方式，并给出了具体的评估工具和方法，比如如何设计有效的课堂观察量表、如何进行学生作品的分析性评价等。这让我对如何更科学、更有效地评估学生的学习成果有了更清晰的认识。
评分我尤其看重书中在“跨文化交际”方面的内容。汉语教学并不仅仅是语言知识的传授，更重要的是帮助学习者理解中国文化，并能在跨文化环境中有效沟通。这本书在这方面提供了很多宝贵的视角，它不仅介绍了中国文化中的一些重要元素，还指导我们如何将文化教学融入语言教学的各个环节。例如，如何通过节庆习俗、礼仪规范、禁忌等来深化学生对语言的理解和运用。这让我认识到，只有将语言和文化紧密结合，才能真正培养出具有跨文化交际能力的汉语学习者。
评分这本书对于“教师专业发展”的关注也让我印象深刻。它不仅仅是一本教学的工具书，更是一本能够帮助教师成长的励志读物。书中分享了一些资深教师的教学经验和反思，以及一些关于教师职业倦怠的应对策略。这让我感到，作为一名汉语教师，我不是孤军奋战，有许多前辈和同行在为这个领域贡献力量。读到这些内容，我感到非常温暖和鼓舞，也更加坚定了自己在这条道路上继续探索下去的决心。
评分翻开这本书，我首先被其目录所吸引。目录条理清晰，涵盖了从语音、词汇、语法到篇章、语用等几乎所有现代汉语教学的核心内容。更重要的是，在每个章节下，都设置了“教学要点”、“难点分析”、“教学方法与策略”、“课堂活动设计”以及“教学资源推荐”等细项。这种结构化的内容设计，非常符合我这样的实践者，可以直接找到自己需要的指导和参考。我最关注的是“难点分析”部分，汉语的声调、量词、虚词，这些都是汉语学习者常常感到困惑的地方。我希望这本书能提供一些独到而有效的解释和教学建议，帮助我更好地突破这些难点。
评分总而言之，这本《现代汉语教学参考书》不仅仅是一本工具书，它更像是一位经验丰富的导师，一位贴心的伙伴。它满足了我作为一名新手教师的迫切需求，同时也为我提供了更长远的发展视野。我毫不犹豫地会将它推荐给所有从事现代汉语教学的同仁，相信它会为您的教学带来意想不到的启发和帮助。这本书的价值，远远超出了其印刷成本，它承载的是对语言教学的深刻理解和对教育事业的热爱。
评分我特别喜欢这本书在“词汇教学”部分的处理方式。它不仅仅列举了常见词汇，更重要的是，它提供了一些非常有创意的教学方法，比如如何利用词语搭配、语境理解来帮助学生记忆和运用词汇，而不是死记硬背。书中还提到了如何引导学生辨析同义词、近义词，以及词语的感情色彩和语体色彩。这一点对我来说非常重要，因为我发现很多学习者在实际运用中，常常因为不恰当的词语选择而造成沟通上的误解。这本书似乎能提供一个很好的思路，让词汇教学变得生动有趣，并且真正服务于学生的交际能力。
评分除了传统的语言要素教学，这本书还花了不少篇幅来探讨“篇章教学”和“语用教学”。这正是我目前教学中比较欠缺的部分。如何引导学生理解文章的结构、篇章的逻辑性，如何让学生在真实的语境中学习和运用语言，是提升学生综合语言能力的关键。书中提供的“篇章分析模型”和“语用策略教学法”都非常有启发性。我计划在接下来的教学中，尝试使用书中推荐的“任务型教学法”，通过设计一系列有意义的语言任务，让学生在完成任务的过程中自然地习得语言。
评分这本书在“语法教学”部分的处理也让我耳目一新。它没有简单地罗列语法规则，而是从“功能”和“意义”的角度来讲解语法现象，这非常符合交际语法教学的理念。比如，对于一些在中国学生看来理所当然的句式结构，这本书能够清晰地解释其背后的逻辑和在实际交流中的功能，并且提供了一系列循序渐进的练习。我尤其欣赏书中关于“把”字句和“被”字句的讲解，这两个结构常常让非母语者感到头疼，而这本书通过大量的例句和对比分析，让我对它们的用法有了更深刻的理解。
评分这本书的封面设计简洁大方，淡淡的米黄色背景，搭配一抹沉稳的墨绿色字体，给人一种专业、可靠的阅读体验。我是一名刚刚接触汉语教学不久的新手教师，之前尝试过一些国内出版的教材，总觉得过于理论化，或者与实际教学脱节。偶然间看到这本书，它的名字“现代汉语教学参考书”就深深吸引了我。我一直觉得，汉语作为一门博大精深的语言，其教学也应该与时俱进，既要遵循语言学规律，又要贴合现代社会的发展和学习者的需求。这本书的出版，无疑填补了我在这方面的一些空白。
评分我必须承认，在阅读这本书的过程中，我多次有过“原来是这样”的顿悟时刻。它以一种非常平易近人的方式，将复杂的语言学理论和教学实践有机地结合起来。书中使用的例证丰富多样，语言风格也十分流畅，既有学术的严谨性，又不乏人情味。我仿佛能看到作者在字里行间投入的热情和思考。这本书让我对现代汉语教学有了更系统、更深入的理解，也为我指明了未来教学实践的方向。
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