具体描述
《儿童文学课程学习指导(大小专)》与教育部师范司推荐的小学教师进修高等师范专科小学教育专业教材《儿童文学引论》《儿童文学作品选读》配套使用。《儿童文学课程学习指导》与教材一致。分阶段偷文体论、鉴赏论三编，编内分章节，以章设置六个栏目：学习目标和要求，知识结构系统和学习本章的方法，重点难点解析，重要的名词解释和需补充的知识点，典型例题分析，自测题及答案。《儿童文学课程学习指导》重在对教材内容的释疑解难，梳理有关知识的内部联系，补充必要的相关知识，辅助小学都是学儿童文学课程，具有较强的针对性、实用性。
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这本《儿童文学课程学习指导书》对于我来说，是一次真正意义上的“启蒙”。我一直以来对儿童文学都有一种莫名的好感，但总是无法系统地去学习和理解。这本书的出现，恰好填补了我知识上的空白。我非常赞赏书中对“儿童文学的跨文化交流”的探讨，它让我了解到不同文化背景下的儿童文学是如何相互影响和借鉴的，也让我看到了世界儿童文学的多元化和包容性。书中提供的许多案例分析，都让我印象深刻，例如对一些外国经典童话的深入解读，让我能够从更深层次去理解其文化内涵和艺术价值。我尤其喜欢书中关于“如何进行儿童文学的批评和研究”的部分，它提供了一套科学的方法论，让我不再仅仅是“读”书，而是能够“分析”书，“评价”书。这本书让我意识到，儿童文学是一个庞大而复杂的领域，需要系统性的学习和深入的思考。它不仅提升了我作为读者的鉴赏能力，也为我将来从事相关的研究和教学工作打下了坚实的基础。这本书就像一位循循善诱的老师，带领我一步步走进儿童文学的殿堂。
评分坦白说，我最初是被这本书的标题吸引的。作为一个曾经有过一段短暂的儿童文学创作经历，但最终因缺乏系统指导而搁浅的人来说，“学习指导书”这几个字触动了我内心深处对知识的渴望。阅读这本书的过程，就像是重新拾起了我被遗忘的梦想。它以一种非常人性化的方式，引领我重新认识儿童文学的世界。这本书在讲解儿童文学的各种体裁时，非常注重理论与实践的结合。比如，在介绍诗歌时，它不仅分析了儿童诗歌的韵律、节奏和意象，还提供了大量的优秀儿童诗歌范例，并指导读者如何分析这些诗歌的艺术魅力。更重要的是，它还鼓励读者尝试自己创作，并提供了一些非常实用的创作技巧和练习。我最喜欢的是书中关于“如何培养儿童的阅读兴趣”的部分，它提供了非常多具体可行的方法，例如如何与孩子一起共读，如何进行亲子阅读延伸活动，以及如何利用各种资源帮助孩子建立良好的阅读习惯。这些内容对于我这样一个即将为人父的人来说，简直是无价之宝。这本书不仅仅是一本教科书，更像是一位经验丰富的良师益友，它鼓励我保持好奇心，鼓励我不断探索，让我重新燃起了对儿童文学的热情。它让我明白，儿童文学的学习是一个持续的过程，而这本书，无疑是我在这条道路上最坚实的伙伴。
评分作为一名在基层从事多年幼儿教育的教师，我一直在寻找能够提升我专业素养、拓展教学视野的资源，而这本《儿童文学课程学习指导书》的出现，无疑是雪中送炭。在日常教学中，我常常需要为孩子们选择合适的绘本，引导他们进行阅读理解和表达，但我总感觉自己的理论基础不够扎实，对儿童文学的鉴赏能力也有待提高。这本书恰好弥补了我的这一不足。它系统的梳理了儿童文学的各个重要方面，从历史发展到理论流派，从体裁分类到创作技巧，无不详尽。特别是我非常欣赏书中关于“儿童文学的教育价值”的论述，它强调了儿童文学在塑造儿童品格、培养想象力、激发创造力以及提升语言能力等方面的不可替代的作用。书中提供的许多教学案例和活动设计，都非常具有操作性和实用性，我可以直接借鉴并稍加调整，就可以应用到我的课堂中，极大地丰富了我的教学手段。而且，这本书的写作风格也非常人性化，它没有居高临下的说教，而是用一种平等、分享的态度，与读者一起探索儿童文学的奥秘。我尤其喜欢它对经典儿童文学作品的深度解读，让我能够从更专业的角度去理解这些作品的内涵，从而更好地向孩子们传达其价值。这本书不仅提升了我的专业认知，也让我对儿童文学产生了更深厚的感情，让我更加热爱这份育人的事业。
评分在我看来，这本《儿童文学课程学习指导书》不仅仅是一本教材，更是一次深刻的学习体验。它以一种非常独特的方式，将理论知识、实践指导和案例分析融为一体，为我提供了一个全面而深入的学习平台。我非常欣赏书中关于“儿童文学与想象力”的探讨，它强调了儿童文学在激发儿童想象力、培养创造力方面的独特作用。书中提供的许多活动设计，都极具启发性，例如如何引导孩子进行角色扮演，如何鼓励孩子进行故事续写，以及如何通过各种方式来激发孩子的想象力。我最喜欢的是书中关于“如何评价和选择适合孩子的文学作品”的指导，它提供了一套非常实用的方法论，让我能够根据孩子的年龄、兴趣和发展需求，做出更明智的选择。这本书让我意识到，儿童文学的学习是一个充满乐趣和挑战的过程，而这本书，恰恰是帮助我享受这个过程的绝佳工具。它不仅提升了我对儿童文学的理解，也让我对孩子的成长和教育有了更深刻的认识。这本书让我看到了儿童文学的无限魅力，也激发了我在这条道路上不断探索和前行的决心。
评分我一直觉得，儿童文学不仅仅是给孩子们看的书，它更是一种文化载体，承载着我们对下一代的期望和对未来的憧憬。而这本书，正是从这样一个宏大的视角出发，为我打开了一扇全新的窗户。它不仅仅是教我如何“读”儿童文学，更是教我如何“理解”儿童文学，如何“欣赏”儿童文学，甚至是如何“创作”属于孩子们的优秀作品。我特别赞赏书中关于“儿童文学的时代性与普适性”的探讨，它让我认识到，好的儿童文学作品，既要反映时代的变迁和社会的发展，也要遵循儿童成长发展的普遍规律。这本书在梳理儿童文学发展史时，并没有简单地罗列作品和作家，而是深入挖掘了不同历史时期儿童文学所反映的社会思潮、教育理念以及儿童观的演变，这让我能够站在更广阔的历史维度来审视儿童文学的价值。它还对一些重要的儿童文学理论进行了深入浅出的介绍，比如“童年观”的演变对儿童文学创作的影响，这让我对儿童文学的本质有了更深刻的理解。我曾经也尝试过给孩子写一些故事，但总觉得不够打动人，不够有深度，这本书中关于“儿童叙事的艺术”的章节，为我提供了很多宝贵的启示，包括如何构建引人入胜的情节，如何塑造鲜活的角色，以及如何运用适合儿童的语言风格。这本书让我意识到，儿童文学创作是一门融合了教育学、心理学、文学理论和艺术鉴赏的综合性学科，而这本指导书，正是帮助我系统掌握这些知识的绝佳工具。
评分这本书简直就是为我这样的儿童文学初学者量身定做的！我一直对儿童文学很感兴趣，也想系统地学习一下，但苦于找不到一本真正有指导意义的书。市面上有很多介绍儿童文学的著作，但要么过于理论化，要么过于泛泛而谈，很难真正落地。而这本《儿童文学课程学习指导书》彻底改变了我的看法。它从最基础的概念讲起，循序渐进，层层深入。我尤其喜欢它在介绍不同体裁儿童文学时，不仅仅是给出定义和例子，更重要的是分析了这些体裁的特点、发展脉络以及它们如何吸引不同年龄段的读者。例如，在讲到图画书时，作者并没有只停留在“图文并茂”的简单描述，而是深入剖析了图画在叙事中的关键作用，甚至是超越文字的力量，以及如何欣赏图画的艺术性。它还提供了很多实际的案例分析，让我能够更好地理解理论知识，并且能够将这些知识应用到我自己的阅读和创作中。更让我惊喜的是，这本书还包含了许多关于儿童心理发展的知识，这对于理解儿童文学作品的接受度和影响力至关重要。比如，它解释了不同年龄段儿童的认知特点、情感需求以及他们对故事的偏好，这让我能够更深刻地理解为什么某些作品能够引起儿童的共鸣，而另一些则不然。这本书不仅是一本学习指导书，更像是一位经验丰富的引路人，带领我一步步走进奇妙的儿童文学世界。它的语言通俗易懂，但又不失深度，让我既能轻松学习，又能收获满满。我迫不及待地想将这本书推荐给所有对儿童文学有兴趣的朋友们，相信你们一定也会像我一样，收获良多，充满启发。
评分作为一名文学爱好者，我一直对儿童文学抱有浓厚的兴趣，但始终觉得它是一个比较“小众”的领域，直到我读了这本《儿童文学课程学习指导书》。这本书彻底改变了我的看法，它以一种极其专业和系统的方式，为我打开了儿童文学的广阔天地。我非常欣赏书中对于儿童文学作品的分类和鉴赏方法。它不仅仅是简单地介绍各种体裁，更重要的是深入分析了不同体裁的特点、创作技巧以及它们如何吸引不同年龄段的读者。例如，在介绍幻想文学时，它不仅分析了奇幻元素的运用，还探讨了这些故事如何能够激发儿童的想象力和创造力。这本书还非常注重理论与实践的结合，提供了大量的优秀儿童文学作品的案例分析，让我能够将学到的理论知识应用到实际的阅读和鉴赏中。我最喜欢的是书中关于“如何引导儿童进行深度阅读”的部分，它提供了一系列实用的技巧和方法，例如如何与孩子一起讨论故事的情节、人物和主题，如何鼓励孩子表达自己的观点和感受，以及如何通过各种活动来拓展孩子的阅读体验。这些内容对于我来说，不仅提升了我作为读者的鉴赏能力，也为我将来与孩子分享阅读的乐趣打下了坚实的基础。这本书就像一位博学的导师，带领我一步步探索儿童文学的深邃内涵。
评分我一直对儿童文学的魅力深信不疑，但总觉得自己在理论和实践上都显得有些不足。这本《儿童文学课程学习指导书》的出现，就像是为我注入了一剂强心针，让我对这个领域有了更清晰、更深入的认识。这本书最大的亮点在于其系统性和全面性。它从儿童文学的起源、发展，到各种体裁的特点、创作手法，再到如何评价和选择儿童文学作品，几乎涵盖了所有重要的方面。我尤其喜欢书中关于“儿童文学的语言艺术”的探讨，它深入分析了儿童诗歌、散文、小说等体裁的语言特色，以及如何运用生动、形象、富有节奏感的语言来吸引和感染儿童。它还提供了很多关于儿童语言发展的心理学知识，让我能够更深刻地理解语言在儿童文学中的重要性。这本书的写作风格也非常人性化，它用通俗易懂的语言解释复杂的理论，并辅以大量的实例分析，让我在学习过程中倍感轻松和愉悦。我曾经尝试过给孩子写一些故事，但总觉得不够吸引人，这本书中关于“儿童故事的情节设计和人物塑造”的章节，为我提供了很多宝贵的启示，让我能够更好地理解如何创作出能够打动孩子内心的故事。这本书让我意识到，儿童文学的学习是一个不断探索和提升的过程，而这本书，无疑是我在这条道路上最可靠的向导。
评分当我拿到这本《儿童文学课程学习指导书》时，我并没有抱有太高的期望，以为它只是一本泛泛而谈的教材。然而，当我翻开它，我立刻被它严谨的结构和深刻的内容所吸引。这本书不仅仅是在介绍儿童文学，它更是在引导读者去理解儿童文学的“为什么”和“怎么样”。我非常欣赏书中对“儿童文学的社会功能”的论述，它强调了儿童文学在传递价值观、塑造品格、培养社会责任感等方面的作用。它让我意识到，儿童文学不仅仅是娱乐，更是教育的重要组成部分。书中对不同时期儿童文学作品的分析，也让我能够更清晰地看到时代变迁和社会发展对儿童文学的影响。我特别喜欢书中关于“如何培养儿童的审美能力”的章节，它详细介绍了如何引导孩子欣赏图画书的艺术性，如何理解诗歌的意境，以及如何通过阅读来提升孩子的审美情趣。这些内容对于我这样一个希望能够更好地陪伴孩子成长的家长来说，简直是无价之宝。这本书让我不再仅仅是被动地接受儿童文学，而是能够主动地去理解、去评价、去创造。它让我看到了儿童文学的无限可能性，也让我对自己的学习和探索充满了信心。
评分这本书的出现，让我对“儿童文学”这个概念有了全新的认识。我一直以为，儿童文学就是给孩子们看的童话故事，但这本书彻底颠覆了我的这种认知。它从一个更广阔、更专业的视角，系统地介绍了儿童文学的发展历程、理论体系和创作实践。我非常喜欢书中对“儿童文学的教育功能”的深入剖析，它强调了儿童文学在儿童认知发展、情感培养、道德塑造以及社会化进程中的重要作用。书中提供的许多案例分析，都让我耳目一新，比如对一些经典绘本的深度解读，让我看到了图画在叙事中的强大力量，也让我学会了如何从更深层次去欣赏艺术的魅力。此外，这本书还详细介绍了不同国家和地区的儿童文学发展情况，这让我能够更全面地了解世界儿童文学的格局，也为我开阔了国际视野。我尤其欣赏书中关于“如何评价和选择儿童文学作品”的指导，它提供了一套科学的方法论，让我不再盲目地为孩子选择书籍，而是能够根据孩子的年龄、兴趣和发展需求，做出更明智的判断。这本书不仅仅是一本学习指导书，更像是一扇通往精彩儿童文学世界的门，它引导我发现其中隐藏的宝藏，让我对这份事业充满了敬畏和热爱。
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