具体描述
本书设有“阅读鉴赏写作指要”栏目，包括“文章赏析”“感悟拓展”“作文设计”“范文链接”四个部分，在介绍阅读技巧和方法的基础上，帮助学生拓展思路，从而提高学生的阅读勇和、鉴赏能力和写作能力。“试题精选”栏目中，题目的难易度按高考要求设置。这就比单一的文章阅读的效果好得多，避免了阅读的盲目性，而是有针对性地训练学生的分析能力、概括能力和表达能力。书末“参考答案”中的“解析”，帮助学生分析解题思路，对学生阅读能力和思维能力的训练很有帮助。
本书的选文既可作为阅读文章，训练学生的阅读能力和鉴赏能力，又可作为写作范文，让学生在写作技巧、材料积累方面获得成效，解决学生写作无思想、无材料的问题。
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读后感
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用户评价
在我看来，语文的学习是一个循序渐进、潜移默化的过程，而这本书恰恰提供了一个极佳的平台。它不仅仅是为高考而准备，更像是一种语文素养的全面提升。在阅读鉴赏的部分，我特别期待它能讲解一些关于“如何阅读一本书”的底层逻辑，比如如何快速抓住文章的主旨，如何辨别作者的观点是否具有说服力，如何理解不同文体（如散文、小说、议论文）的独特魅力。我希望书中能提供一些不同层次的阅读材料，并配以详尽的分析，让读者能够通过模仿和实践，逐渐掌握阅读鉴赏的精髓。对于写作，我一直觉得这是一个“写什么”和“怎么写”的问题。我希望这本书能帮助我解决“怎么写”的困境，让我能够从海量的素材中提炼出有价值的内容，并用流畅、准确、生动的语言表达出来。比如，在议论文写作中，如何构建清晰的论证层次，如何运用恰当的论据，如何做到首尾呼应，这些都是我希望在这本书中找到答案的。我也期待它能提供一些不同话题的写作训练，让我能够灵活应对各种考试要求，写出具有思想深度和个人风格的文章。总的来说，这本书就像一位经验丰富的导师，指引我如何在语文的世界里遨游，不断探索和提升。
评分我是一名即将迈入大学的准大学生，虽然高考已经结束，但高中时期积累的语文阅读和写作习惯，对我未来的学习生活依旧至关重要。这本书的出现，就像是为我即将到来的大学生活打下坚实的语文基础。在阅读鉴赏方面，我希望能学习到更深层次的文本分析技巧，例如如何去理解文学作品中的象征意义、隐喻手法，以及如何评价一部作品的艺术价值和历史意义。我希望这本书能够帮助我拓展我的阅读视野，让我能够欣赏不同时代、不同风格的文学作品。在写作方面，我更希望能提升我的学术写作能力，例如如何进行严谨的逻辑论证，如何规范地引用文献，以及如何清晰、准确地表达复杂的学术观点。我希望这本书能够帮助我打磨我的语言风格，让我的文字更加精炼、有力。我相信，这本书所提供的不仅是应试技巧，更是提升个人思辨能力和表达能力的重要途径，它将为我未来的学术探索和个人发展提供宝贵的财富。
评分读这本书，我最期待的是它能提供一种“启发式”的学习体验。我厌倦了那种死记硬背的模式，更渴望通过理解来掌握知识。在阅读鉴赏方面，我希望它能教会我如何去“听”懂作者的心声，如何去“看”透文字背后的情感世界。比如，对于一些象征意义浓厚的篇章，我希望它能引导我理解这些象征的内涵，以及它们如何构建起文章的艺术张力。在分析人物形象时，我希望能学到如何从人物的语言、行动、心理等多个维度去深入刻画，从而塑造出鲜活立体的形象。而在写作方面，我更看重的是它能否激发我的创作灵感，让我能够突破思维定势，写出与众不同的文章。我希望它能提供一些关于“如何找到写作的独特视角”的建议，以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力。我也期待它能分享一些优秀的范文，并对其进行深入的点评，让我在模仿中学习，在对比中进步。我希望通过阅读这本书，我能够真正地爱上语文，并且在语文的学习中找到属于自己的乐趣和成就感，实现真正的“大提升”。
评分拿到这本书，我首先被它清晰的排版和富有逻辑性的章节划分所吸引。我一直相信，好的学习资料一定是条理清晰、易于理解的。在阅读鉴赏方面，我特别希望它能够教会我如何去“审视”文本，不仅仅是读懂字面意思，更要去挖掘文本背后的信息，理解作者的创作背景、情感倾向以及文本所传达的时代意义。例如，在分析一篇散文时，我希望它能引导我体会作者对生活的热爱或感悟，在赏析一首诗歌时，我希望能学到如何去理解诗歌的意境，体会诗人的情怀。至于写作，我希望能从这本书中学习到如何才能让我的文章“有灵魂”。我希望它能帮助我跳出模式化的写作，鼓励我进行创新和思考，用独特的视角去观察和表达。我期待它能提供一些关于如何构思新颖、论证有力、语言生动的写作技巧，并且能够通过大量的实例分析，让我能够更直观地学习和掌握这些技巧。总的来说，这本书在我心中，就如同一个经验丰富的向导，指引我在语文学习的道路上，不断探索，不断进步，实现真正的“大提升”。
评分我是一位对语文学习有着执着追求的家长，我的孩子即将面临高考，语文成绩一直是我们的重点关注对象。在为孩子寻找学习资料的过程中，我接触到了这本书。它的名字“高考语文阅读·鉴赏·写作能力大提升”非常明确地指出了其核心价值，而且“大提升”这个词语，确实触动了我作为家长的期望。我希望这本书能够为我的孩子提供一个系统、科学的学习路径，帮助他在这些关键能力上取得实质性的突破。在阅读鉴赏方面，我非常看重这本书能否教会孩子如何进行深度的文本解读，如何理解作者的情感和意图，如何分析文章的艺术特色，而不是仅仅停留在表面文章的理解。我希望能看到书中提供一些经典的范例分析，让孩子能够从中学习到有效的鉴赏方法。在写作方面，我相信这不仅仅是技巧的问题，更是思维方式的训练。我希望这本书能帮助孩子培养清晰的逻辑思维，提升审题能力，学习如何构思新颖、论证有力、语言生动的文章。我更希望它能鼓励孩子关注生活，积累素材，将自己的思考和感悟融入写作中，写出具有个人风格的作品。总而言之，我希望这本书能够成为孩子高考语文备考的得力助手，帮助他建立起扎实的语文功底，自信地迎接挑战。
评分这本书给我的第一印象就是它的系统性和全面性。我一直觉得语文学习是一个庞大的体系，而这本书的标题就囊括了阅读、鉴赏、写作这三大核心模块，让我觉得它能够提供一个完整的学习闭环。在阅读鉴赏部分，我特别关注它能否提供一套科学的阅读方法论，能够帮助我在短时间内准确把握文章的主旨，理解作者的创作意图，并对文章的语言特色、结构安排、情感表达等进行深入的分析。我希望它能提供一些经典的文学作品作为案例，并进行细致的剖析，让我能够从中学习到鉴赏的技巧和方法。在写作方面，我一直觉得这是一个“写什么”和“怎么写”的有机结合。我希望这本书能帮助我解决“怎么写”的难题，让我能够清晰地构思文章的结构，有效地组织语言，并写出具有说服力和感染力的作品。我期待它能提供一些关于审题立意、素材选择、段落组织、语言表达等方面的指导，帮助我提升写作的效率和质量。总之，我希望这本书能够成为我提升语文综合能力的“秘籍”，让我能够在语文学习的道路上不断前进，实现“大提升”。
评分我一直认为，语文能力的提升，不仅仅是为了应付考试，更是为了更好地认识世界、表达自我。这本书的标题“高考语文阅读·鉴赏·写作能力大提升”正好契合了我的这一认知。我希望这本书能在阅读鉴赏方面，提供一些独特的视角和深入的分析。例如，我希望能学习如何去分析文章的结构层次，如何去把握作者的写作意图，如何去评价文章的语言风格，以及如何去理解作品的文化内涵。我更希望它能够引导我欣赏不同类型的文学作品，例如，如何去品味小说中的人物刻画，如何去体会诗歌的意境，如何去理解议论文的论证逻辑。在写作方面，我希望能提升我的原创能力和表达能力。我期待它能提供一些关于审题立意、谋篇布局、语言表达、素材运用等方面的指导，并且能够鼓励我进行创新性写作，写出具有独特风格和深刻思想的文章。总而言之，我希望这本书能够帮助我全面提升语文素养，让我能够在未来的学习和生活中，更好地运用语言文字，表达自己的思想，影响他人。
评分老实说，我最初是被这本书的“大提升”这个字眼吸引的。我一直觉得自己语文能力，尤其是在阅读理解和写作方面，总是有那么一点“瓶颈”，像是隔着一层窗户纸，但又找不到突破的方法。这本书的出现，就像是给了我一束光，让我看到了希望。我特别在意它在“鉴赏”这个环节的处理。很多时候，我们能读懂字面意思，但却难以理解作者的深层含义，或是体会到文字背后蕴含的情感和艺术价值。我希望能在这本书里找到一套行之有效的方法论，能够帮助我剥开层层外衣，直击作品的核心。比如，对于一些古诗文的赏析，我希望它不仅仅是简单地解释词语，更能引导我体会诗人心境，理解诗歌的意境营造。在现代文阅读方面，我更希望它能教会我如何去分析文章的论证结构，如何识别作者的写作意图，以及如何评价文章的语言风格。至于写作，我深知“巧妇难为无米之炊”，但再好的素材也需要恰当的表达。我希望这本书能为我提供更多关于审题立意、谋篇布局、语言锤炼的秘诀，让我能够写出有思想、有深度、有温度的文章。我期待的，是一种能够将理论知识转化为实际能力的提升，是一种能够让我真正感受到语文的魅力和力量的改变。
评分我是一名对文字有着特殊情怀的读者，对于语文学习，我总是抱着一种探求的心态。这本书的出现，就像是为我提供了一个深入探索语文世界的大门。我尤其看重它在“鉴赏”部分的讲解。我希望它能教会我如何去“品读”文字，如何去感受作者的情感，如何去理解文字的言外之意，如何去欣赏那些精妙绝伦的修辞手法。我期待它能提供一些不同风格的文学作品，并进行深入的赏析，例如，如何去理解一首古诗的韵味，如何去体会一篇小说的人物塑造，如何去分析一篇议论文的论证逻辑。在写作方面，我更希望它能够帮助我打开思路，培养独立思考的能力。我期待它能提供一些关于如何审题立意、构思框架、选择素材、运用语言的技巧，并且能够鼓励我进行大胆的尝试和创新。我希望能通过阅读这本书，提升我的文字表达能力，让我能够写出更具思想性、艺术性和感染力的文章。我相信，这本书一定能够帮助我实现语文能力的“大提升”，让我在文字的世界里，游刃有余，尽情挥洒。
评分这本书的封面设计就很有吸引力，那种沉稳又不失活力的配色，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里，纸张的触感也相当不错，不是那种廉价的滑腻感，而是带着一种温和的质感，翻阅起来非常舒服。我是一位对文学怀有深厚感情的读者，尽管已经过了高考的年纪，但每年都会关注高考语文的动向，总觉得通过这样一种“大考”的视角，能更清晰地看到语言文字的魅力和变化。这本书的标题“高考语文阅读·鉴赏·写作能力大提升”就非常直接地表明了它的目标，而我期待的，正是一种能够深入浅出、系统性地讲解这些能力的读物。我希望它不仅仅是罗列一些技巧，更能够引导读者去理解这些技巧背后的原理，例如在阅读鉴赏部分，我希望它能教会我如何去捕捉作者的情感，如何去分析文章的结构，如何去理解那些看似晦涩的修辞手法，并能真正地触碰到文本的灵魂。至于写作，我更希望它能帮助我构建更清晰的思路，运用更恰当的词汇，表达更深刻的见解，而不是停留在空洞的华丽辞藻堆砌。读完这本书，我希望能获得一种“举一反三”的能力，让我在面对任何一篇文本时，都能有条不紊地进行分析和解读，在写作时，也能自信地挥洒自如，将自己的思想和情感有效地传达出来。这本书就像是为我量身定做的一样，让我重新燃起了对语文学习的热情。
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