本书具体分为“理念篇”、“学教篇”、“评价篇”三篇,每篇设计若干个专题,共16个专题,每个专题均包括题名及“主题内涵”、“案例描述与分析”、“问题讨论”、“资料链接”等四个部分。
“主题内涵”:简要阐述课标对这个主题的认识或理论界比较一致的理解;编者对这个主题具体内容或意义的理解,一般不提出问题,提出对这个主题的具体操作规程、方法;等等。
“案例描述与分析”:根据自己提出的具体操作规程(意见)、方法,选择有关案例(案例多少视具体内容而定),并对案例进行点评。
“问题讨论”:提3-5个有启发性的思考题。只提问题,不提供答案;或提供具体案例,再提问题,其中案例只叙述不评析,提的问题与案例内容有关。
“资料链接”:采用内容摘录的方式,提供2-5个与专题相关的背景资料。
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