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发表于2024-11-11
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圖書描述
《教學練·課課通課程標準思維方法與能力訓練:英語(8年級下)(人教新目標)》書是在國傢新課程標準及根據課程標準編寫的新課程教材全麵實施的背景下，特組織具有豐富教學經驗的教研工作者及優秀教師經反復研究後精心編寫的.是配閤新課程的教學輔導用書。叢書在指導學生掌握基礎知識和基本技能的同時，充分體現新課程的理念，強調思維方法與能力訓練。
《教學練·課課通課程標準思維方法與能力訓練:英語(8年級下)(人教新目標)》分學科、按年級分冊編寫。本分冊均以單元為專題進行編寫，分“重點詞匯”、“重點句型”、“要點指導”、“例題分析”、“練習提升”五塊內容。按照有利於教師的教.有利於學生的學，有利於學生的練為目標。
重點詞匯：對課文中齣現的重點詞匯、短語進行歸類羅列，詳細講解.幫助學生歸納與總結。
重點句型：對課文中的重要句型進行分類歸納、詳細講解，便於學生更好地掌握本單元的句型要點。
要點指導：羅列本課的知識點，對重點、關鍵點進行闡述，使學生深刻理解重點知識。
例題分析：通過體現本課重點內容的典型題目的、井解。在提供規範解題範本的同時，使學生在解題思路、解題方法及解題技巧的運用等方麵融會貫通。
練習提升：包括“基礎訓練”、“提高訓練”。“基礎訓練”主要編寫一些基礎知識的題目讓學生進行訓練，檢測學生掌握基礎知識和基本技能的情況。“提高訓練”主要編寫一些與實際緊密聯係的，反映當前社會和經濟發展的具有時代氣息的習題。
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