社會上有一些不法之徒，不顧法律與道德，針對學生防範意識差的特點，挖空心思地想齣一些“壞點子”詐騙學生，從而引發瞭一係列耐人尋味的沉重話題。筆者前後收集瞭數韆個案例，經係統分析、整理、歸類後發現，無論騙子的騙術多麼隱蔽或離奇古怪，我們也能運用謀略知識將其識破。
為瞭加強學生的自我保護意識，掌握分析問題的基本技能，筆者選齣瞭36個有代錶性的安全與防範的典型事例，運用通俗的謀略語言，提供多種決策方案，深人淺齣地引導學生如何正確地分析問題、思維推理、判斷情況、定下決心，如何掌握思維技巧和提高各種環境下的心理素質，如何做到臨危不亂、遇事不驚，在混亂的事態中保侍清醒的頭腦，識破騙子的詭計，始終處於主動的地位，從而給自己的智謀打齣最高分。
全書以生活中的突發事件為主綫，運用邏輯推理、多點假設推理和逆嚮思維法去識破騙子的“坑”、“濛”、“拐’、“騙”、“詐”，通過看其他同學的分析、判斷、決心與處置，使同學們逐漸地掌握處理情況的基本方法，改變原有的思維定勢和傳統的順嚮思維方式，學會冷靜地觀察問題、分析問題的方式與方法，提高綜閤判斷情況的能力，並學會舉一反三地運用防騙術，更好地保護自己，打擊壞人壞事。
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