具体描述
这本书旨在对科学性质的现代观点作一个简单、明了和初步的介绍。当作者教授科学哲学的时候，感到没有一本适用的书可以推荐给初学者。可以得到的关于现代观点的唯一资料，只有原著。许多原著对初学者来说太难，同时无论如何，它们数量太多，要使之适合于大学生，是不易办到的。这本书对于任何想认真从事研究这个题目的人来说，是不能代替原著的，但是作者希望它将提供一个有用的较易接近的起点。
作者简介
Chalmers was elected a fellow of the Academy of Humanities in 1997. His primary research interest is the philosophy of science and he is author of the best-selling textbook What Is This Thing Called Science? which has been translated into many languages.
He has been a visiting scholar at the Flinders University Philosophy Department since 1999. For the 2007 fall semester he was a visiting professor at the University of Pittsburgh.
Chalmers is an associate professor at the History and Philosophy of Science department of the University of Sydney.
Books:
Science and Its Fabrication, Open University Press and University of Minnesota Press, 1990, pp. 142+xii. (Translated into French, German, Dutch, Spanish, Korean, Portuguese and Chinese.)
What Is This Thing Called Science?, 3rd revised edition, University of Queensland Press, Hackett, 1999. (Originally published 1976; second edition: 1982.)
The Scientist's Atom and the Philosopher's Stone – How Science Succeeded and Philosophy Failed to Gain Knowledge of Atoms, Springer, 2009, pp. 288+xii.
目录信息
读后感
比较简单的科学哲学书籍，读的深入的话还是有所收获的，前几章非常清晰，后面批判归纳之后有些不如之前简明，可能因为问题也更加复杂了，或许由于出版时间关系本书只说道费耶阿本德，对于劳丹，邦格等没有叙述。
评分怎么说呢，内容当然是不错啦。只是因为是考研制定的书，所以没有选择商务版的，从卓越上买会后，发现书真的很厚，不过字体真的比较大，这么多年没有看到过这么大的字体啦，字体间距也比较宽，好像是上小学时的语文书哈哈
评分1.科学究竟是什么？科学家们不断感受、接触、总结、分析，探索了许久。 2.归纳主义科学观：以事实为基础，符合事实就留下，不符合事实就抛弃，归纳事实总结成理论，就是科学。 3.反驳：人类认知有限、观察工具效力有限等等原因，观察出来的“事实”可能是错的。一旦“事实”错...
评分否定实证主义（归纳逻辑）及否证主义的论证很精彩。库恩和拉卡托斯的理论，在我看来就像是以太，毫无用处，完全可以用奥卡姆剃刀给他刮的干干净净（什么都想说明，而又什么也讲不清）。无政府主义我很喜欢，但是作者有过度演绎无政府主义，甚至有些扭曲该理论的嫌疑（有太多矛...
评分这是我研究生期间导师开的书单的第一本，也是我读的第一本比较专业的书。但它很是好读，特别是前面部分，很是形象。想我以前是理科生，读这样书也不觉得晦涩，更能引领读者慢慢进行思考，可以说是一本值得推荐的科学哲学的入门读物。
用户评价
读完这本书后，我感觉像是完成了一次漫长的、关于“认知局限性”的哲学徒步。这本书的结构非常宏大，它像一个巨大的万花筒，从最微小的粒子概念，一直延伸到宇宙尺度的理论构建，但贯穿始终的线索，却是对“我们如何知道”这个问题的执着追问。我欣赏作者那种近乎偏执的求真精神，他毫不留情地揭示了科学进步背后的那些不那么光彩的动机——比如资金的驱动、声誉的竞争，甚至是个人的偏见。然而，他并非一个彻底的怀疑论者，他的最终目的似乎是想建立一种更健康、更成熟的科学观，一种承认自身局限性，但依然坚定前行的力量。这本书的文字本身就带有一种独特的韵律感，句子长短错落有致，充满了内敛的力量，读起来有一种阅读古典史诗的庄重感。它不是一本轻松的床头读物，更像是摆在书桌上，需要时常翻阅和对照的案头宝典。
评分这本书简直是思维的盛宴，读完之后，感觉对我们习以为常的“科学”二字有了全新的、甚至是颠覆性的认知。作者的叙事方式非常巧妙，他并没有直接抛出枯燥的科学定律，而是通过一系列引人入胜的历史案例和哲学思辨，将科学的本质层层剥开。我特别喜欢他处理那些“灰色地带”的方式，比如科学理论的演变过程中的偶然性与必然性，以及科学共同体内部的权力结构对知识生产的影响。读到某些段落时，我甚至会停下来，反复咀嚼那些措辞，因为它们精准地捕捉到了那种从混沌到有序，再到新的混沌的循环往复。它不是一本教你如何做实验的书，而是一本让你思考“什么是好的知识”、“我们如何确定某个断言是‘科学的’”的书。这本书的深度在于它挑战了我们对客观性的盲目信仰，迫使我们正视科学活动中不可避免的人文色彩和社会属性。如果你期待一本轻松愉快的科普读物，那你可能会感到有些烧脑，因为它需要你投入心力去构建作者所铺设的复杂逻辑网。但对于任何对知识的起源和局限性感到好奇的人来说，这绝对是一次不容错过的精神洗礼。
评分我必须承认，这本书的阅读体验是断断续续的，但这绝非贬义，恰恰说明了它的信息密度之高，需要我频繁地停下来，拿出笔记本做大量的旁注和联想。作者的语言风格极其冷峻而精准，像一把手术刀，剖开了那些被我们膜拜已久的科学神话的外衣。他似乎对“真理”这个概念抱有一种审慎的怀疑态度，不厌其烦地展示了科学知识是如何在特定的历史语境下被“构建”和“接受”的。尤其是在探讨实验方法论的那几章，作者没有流于表面的介绍，而是深入挖掘了不同时代科学家面对不可知现象时，他们是如何巧妙地设计出能够“说服”同行的框架。这种对科学实践内部运作机制的细致描摹，让我对实验室里发生的每一项“突破”都多了一层历史和哲学的滤镜。我能想象，这本书在专业领域内必然会引起不小的争议，因为它无疑动摇了许多根深蒂固的教条。它要求读者具备相当的批判性思维能力，否则很容易迷失在各种复杂的论证链条中。
评分这本书的独特之处在于，它成功地将宏大的历史叙事与精微的案例分析完美地融合在了一起，读起来体验非常丰富，就像在听一位博学的智者讲述一则绵延了数百年的家族秘史。作者在处理那些关键的转折点时，总能精准地把握住时代情绪和科学范式的冲突点。我印象最深的是他对“可证伪性”概念的再阐释，他并没有简单地复述教科书上的定义，而是通过对几次重大科学争议的剖析，展示了理论在面对“异常数据”时的不同命运，以及科学家群体是如何在压力下做出选择的。这种描述充满了戏剧张力，让我仿佛置身于那些决定历史走向的学术辩论现场。这本书的语言风格非常具有感染力，它并非生硬的学术报告，而是充满了叙事的热情，让人在吸收复杂信息的同时，也感受到了人类求知欲的伟大与挣扎。如果你想了解科学的“人味儿”，这本书绝对能提供一个深刻且多维的视角。
评分这部作品给我带来了一种近乎醍醐灌顶的清醒感。它强迫我去审视自己脑海中那些关于“科学的铁律”的固有印象。作者的论证逻辑极其严密，但表述却出人意料地通透流畅，这在我阅读哲学或科学史类的书籍时是很少见的。最让我震撼的是，作者对科学知识的“暂时性”进行了深入的探讨，他指出，我们今天视为绝对真理的东西，很可能在未来的某个瞬间，被一个更具解释力的新框架所取代，而这种取代过程本身，就是科学生命力的体现。这本书真正做到的，是去魅，它把科学从高高在上的神坛上请了下来，放在了人类社会实践和文化土壤中进行考察。阅读过程中，我时常会思考，我所依赖的很多日常认知，是否也只是基于目前最方便的“叙事”而已？这种反思的深度和广度，是这本书最宝贵的馈赠。它不是在贬低科学，而是在歌颂那种不断自我修正、永不满足的探索精神。
评分拖到要交作业的最后时刻，囫囵吞枣地读完，算是挑战自己了。以往都读不下去这么有哲理且极辩证的书。可惜枣子没有好好消化
评分拖到要交作业的最后时刻，囫囵吞枣地读完，算是挑战自己了。以往都读不下去这么有哲理且极辩证的书。可惜枣子没有好好消化
评分“我在胡言乱语”为真，如果且仅仅如果我确实是在胡言乱语的话
评分有点简略，入门不错
评分科哲启蒙书
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