《美國國際教育——曆史理論與政策》探討瞭美國國際教育問題的曆史發展，並在此基礎上重點考察瞭美國國際教育理論與國際教育政策，在梳理美國國際教育發展曆史綫索的基礎上探明美國國際教育的實質與特點；國際教育與國民教育，全球教育的關係；國際教育理論與國際教育政策及其實踐的關係，為我國外國教育史學科的建設、高等教育改革、教育理論建設以及國防教育改革提供藉鑒與啓示。
《美國國際教育——曆史理論與政策》內容包括導論、美國國際教育的曆史與現狀、美國國際教育的理論與觀點，美國國際教育的政策與法規及結語五個部分。全書以曆史發展為縱綫，闡述美國國際教育的初始萌芽及曆史發展，以美國政府就國際教育頒布的政策、法規及具體實踐為橫綫，係統論述瞭美國國際教育的過去、現狀及未來發展。在結語部分，進一步闡述瞭美國國際教育對我國教育的藉鑒與啓示，頗具有前瞻性與超前意識。
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