具体描述
这是一部亲情回忆录。所记述的罗家伦，是“五四”爱国运动的主要领导者之一，曾任清华大学和中央大学校长，是为我国现代教育做出很大贡献并产生极大影响的教育家。罗家伦的女儿以她历史学家的丰富积累和真挚的感情写出的这本父母亲的回忆录，以作者回顾为主线，附带各个时期父亲罗家伦和母亲张维桢以及他们同时代人的回忆文字，生动详实地全面地展示了罗家伦与夫人张维桢不平凡的一生。书中收进珍贵历史照片和墨迹70余幅，不少是首次与读者见面。
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用户评价
我深信，每一个伟大的时代背后，都离不开那些默默耕耘、不为人知的奉献者，《罗家伦与张维桢》这本书，在我看来，正是这样一本试图还原历史真实面貌的力作。我选择阅读这本书，很大程度上是被其标题所吸引，它不仅仅是关于两位知名人士的简单介绍，更像是要揭示一段被历史长河所掩埋的情感与精神的纽带。从书的开篇，我就能感受到作者严谨的治学态度和对历史细节的极致追求。我开始猜测，作者是如何搜集材料，又是如何将那些散落在历史尘埃中的片段重新串联起来，构建出两位主人公完整的人生图景。我想知道，罗家伦先生在学术道路上所遇到的挑战，他在教育理念上的创新，以及他对国家命运的深切忧虑。而张维桢女士，她的出现，又为罗家伦先生的人生增添了怎样的色彩？她是否是罗家伦先生思想上的知己，亦或是他人生道路上的坚实依靠？我对他们之间如何建立起深厚的联系充满了好奇，是共同的理想，还是命运的安排？这本书的阅读过程，对我而言，不仅是知识的获取，更是一次与历史对话的契机，一次对那个时代社会风貌、文化思潮以及人们精神世界的深度探索。我期待着，通过这本书，能够看见两位鲜活的人物，感受他们在那段特殊时期所经历的喜怒哀乐，以及他们对中国历史进程所产生的深远影响。
评分我一直对那些能够深入挖掘历史人物情感世界、展现其人生百态的书籍充满喜爱，《罗家伦与张维桢》这本书，正好契合了我这一阅读偏好。我之所以选择阅读这本书，首先是因为对罗家伦先生这位中国现代教育史上举足轻重的人物深感敬佩。他所提出的教育理念和思想，以及他在推动中国高等教育发展中所扮演的角色，都让我充满探究的欲望。我希望通过这本书，能够更深入地了解他在学术上的造诣，在教育事业上的开拓，以及他在那个时代所经历的种种挑战与抉择。而“与张维桢”这个副标题，则进一步激发了我对这本书的好奇心。张维桢女士究竟是怎样一位人物？她在罗家伦先生的生活中又扮演了怎样的角色？她们的相遇是否如同历史长河中的一段美丽插曲，又或者是在思想和精神上有着深刻的共鸣？我渴望通过这本书，不仅看到罗家伦先生作为一位思想家、教育家的光辉形象，更希望能够窥探到他作为一个人，在情感生活中的真实面貌，以及他与张维桢女士之间那份可能不为人知的深厚情谊。这本书的阅读，对我来说，将是一次穿越时空的旅行，一次与历史人物心灵的对话，也是一次对那个时代社会文化和人们精神状态的深刻体悟。
评分一直以来，我都对那些能够展现历史人物命运沉浮、情感纠葛的书籍情有独钟，《罗家伦与张维桢》这本书，正是这样一本能够勾起我强烈阅读欲望的作品。我之所以选择阅读这本书，很大程度上是被其标题所传递出的历史信息所吸引。罗家伦先生作为中国近代史上一位重要的教育家和思想家，他的名字在中国现代教育史上留下了浓墨重彩的一笔。我希望通过这本书，能够更深入地了解他在教育领域的卓越成就，他在思想上的深刻思考，以及他在那个动荡时代所扮演的重要角色。而“与张维桢”的组合，则更是让我产生了无限的遐想。张维桢女士在罗家伦先生的人生中，是否扮演了至关重要的角色？她们的故事，又会是怎样的一番动人图景？我渴望通过这本书，了解她们二人之间是如何相遇、相知，如何在各自的人生道路上相互支持、共同成长。这本书的阅读，对我而言，不仅是对历史人物的了解，更是一次对那个时代社会风貌、文化思潮以及人们精神世界的深度体验。我期待在字里行间，能够感受到那个时代的温度，体会到那个时代知识分子在个人命运与国家前途之间的挣扎与抉择。
评分我一直对那些能够深入挖掘历史人物内心世界、展现其丰富情感的书籍充满期待，《罗家伦与张维桢》这本书，无疑满足了我这一阅读需求。我选择阅读这本书，很大程度上是源于对罗家伦先生的敬仰之情。作为一位在教育和学术领域做出杰出贡献的先驱，他的思想和实践一直是我所关注的焦点。我希望通过这本书，能够更深入地了解他的人生轨迹，他的思想演变，以及他在那个充满挑战和变革的时代是如何坚守自己的信念，为国家和民族的进步而努力。而“与张维桢”这个副标题，则为我打开了另一扇了解罗家伦先生更为广阔视角的大门。张维桢女士在罗家伦先生的生活中扮演了怎样的角色？她们的相遇是否如同历史长河中的一段佳话，又或者是在思想上有着深刻的共鸣？我渴望通过这本书，不仅看到罗家伦先生作为公众人物的形象，更希望能够窥探到他作为一个人，在情感世界中的真实面貌，以及他与张维桢女士之间深厚的情感联系。这本书的阅读，对我来说，将是一次穿越时空的旅程，一次与历史人物心灵的对话，也是一次对那个时代社会文化和人们精神状态的深刻解读。
评分我一直对那些能够穿越时空、展现人物命运的书籍抱有浓厚的兴趣，《罗家伦与张维桢》这本书，正是这样一本能够深深吸引我的作品。我选择阅读这本书，首先是被其标题所传达出的历史信息所打动。罗家伦先生在中国近现代历史中是一位举足轻重的人物，他的教育思想和学术成就一直为人们所称道。我希望通过这本书，能够更深入地了解他在教育领域所付出的努力，他在学术上的独到见解，以及他在那个风云变幻的年代是如何应对时代挑战，实现自己的抱负。而“与张维桢”这个组合，则让我对这本书的内容充满了更多的好奇。张维桢女士在罗家伦先生的人生中扮演了怎样的角色？她们的生命轨迹是如何交织在一起的？我渴望通过这本书，了解她们之间是如何建立起深厚的联系，又是如何在共同的人生旅程中相互扶持、共同成长。这本书的阅读，对我而言，将不仅仅是对两位历史人物的简单了解，更是一次深入探究那个时代社会背景、文化氛围以及人们精神世界的契机。我期待在字里行间，能够触摸到历史的温度，感受那个时代知识分子的家国情怀和人生选择。
评分一直以来，我都被历史人物之间复杂而深刻的联系所吸引，而《罗家伦与张维桢》这本书，无疑满足了我对这类题材的强烈好奇。我选择阅读这本书，更多的是源于对那个风云变幻的年代的好奇，以及对两位在其中扮演着重要角色的先贤的敬意。这本书的封面设计就透着一股沉静而有力量的气息，仿佛将我带回到了那个充满理想与挑战的时代。翻开书页，我首先被作者流畅而富有感染力的笔触所打动，字里行间流露出对那个时代深厚的理解和对人物命运的细腻刻画。我开始想象，在那个动荡不安的中国，罗家伦先生作为一位杰出的教育家和思想家，是如何在时代的洪流中找寻方向，如何为了国家民族的未来殚精竭虑。而张维桢女士，又在罗家伦先生的生命旅程中留下了怎样的印记？她们的相遇，是否如同历史画卷中浓墨重彩的一笔，勾勒出那个时代知识分子的精神图谱？我尤其期待能够深入了解他们各自的成长经历，他们是如何在各自的领域内崭露头角，又是在怎样的机缘巧合下，他们的生命轨迹产生了交集。这本书不仅仅是关于两个人物的传记，更是对一个时代的回溯，是对那个时代人们的精神风貌、思想观念以及他们所经历的困境与荣耀的生动再现。我渴望通过这本书，能够更深刻地理解那个时代的脉搏，感受那个时代知识分子的责任与担当。
评分我一直对那些能够描绘出历史人物复杂内心世界、展现其情感历程的书籍充满好奇，《罗家伦与张维桢》这本书，恰恰能够满足我这样的阅读情怀。我之所以选择阅读这本书，很大程度上是因为对罗家伦先生这位中国现代教育史上的重要人物的敬仰。他所倡导的教育理念和学术思想，对中国高等教育的发展产生了深远的影响。我希望通过这本书，能够更全面地了解他在教育、学术等领域的贡献，以及他在那个特殊时代所面临的挑战和机遇。而“与张维桢”这个副标题，则更是为这本书增添了神秘感和吸引力。张维桢女士在罗家伦先生的人生中扮演了怎样的角色？她们是如何相遇，又是在怎样的情境下，让她们的人生轨迹产生了如此深刻的交集？我渴望通过这本书，不仅看到罗家伦先生作为一位公众人物的形象，更希望能够窥探到他作为一个人，在情感世界中的真实状态，以及他与张维桢女士之间那份可能不为人知的深厚情谊。这本书的阅读，对我来说，将是一次穿越时空的探索，一次与历史人物心灵的对话，也是一次对那个时代社会文化和人们精神风貌的深入解读。
评分我总是在寻找那些能够让我沉浸其中、仿佛置身于历史现场的书籍，《罗家伦与张维桢》正是这样一本让我充满期待的作品。我之所以选择翻开这本书，很大程度上是被其标题所透露出的历史厚重感所吸引。罗家伦先生作为中国现代教育史上的重要人物，他的名字早已如雷贯耳，但我对其个人生活和情感世界却知之甚少。这本书，似乎为我打开了一扇了解这位伟大的教育家内心世界的窗户。我渴望了解，在他波澜壮阔的人生画卷中，张维桢女士扮演了怎样的角色？是红颜知己，是事业上的伙伴，还是他人生旅途中的灵魂伴侣？我希望这本书能够细致地描绘出他们相识、相知、相守的过程，以及他们在共同面对国家民族的命运时，所展现出的独特精神风貌。通过阅读这本书，我不仅期待能够深入了解罗家伦先生的教育理念、学术思想，更希望能够窥探到他作为一个人，在情感世界中的真实面貌。同时，我也想借此机会，对那个时代的历史背景、社会文化以及知识分子的生存状态有一个更深刻的认识。这本书的阅读，对我来说，将是一次穿越时空的对话，一次对历史人物内心世界的深度探索，也是一次对那个时代精神风貌的重新审视。
评分我一向对那些能够反映时代变迁、刻画人物命运的书籍情有独钟，《罗家伦与张维桢》这本书，以其独特的视角，成功地勾起了我的阅读兴趣。选择这本书，是因为我一直对近现代中国知识分子的成长历程及其所承担的社会责任深感兴趣，而罗家伦先生无疑是其中一位极具代表性的人物。我对这本书的期待，是希望能够通过它，了解罗家伦先生在教育、学术以及社会活动等各个领域所做出的贡献，以及他在那个充满挑战的时代是如何秉持自己的信念，为国家的进步和发展贡献力量。同时，书中“与张维桢”这个副标题，更是引起了我强烈的探究欲。张维桢女士究竟是怎样一位女性？她在罗家伦先生的人生轨迹中扮演了怎样的角色？她们之间的关系，是否仅仅是生活中的伴侣，还是在思想、事业上有着更深的交集？我希望这本书能够细致地描绘出他们之间的互动，展现出他们在面对时代洪流时的共同抉择和精神支撑。通过阅读此书，我希望能更深入地理解那个时代的社会背景、文化氛围，以及知识分子群体所面临的机遇与困境，并从中汲取智慧和力量，去思考当下我们所处的世界以及我们应有的责任。
评分我是一个热爱历史，尤其对民国时期人物故事充满好奇的读者，《罗家伦与张维桢》这本书，恰好契合了我这样的阅读偏好。选择阅读这本书，首先是因为罗家伦先生在中国现代教育史上的重要地位，他对中国高等教育发展所做的贡献，以及他所倡导的“精神界改造”的理念，一直是我所景仰的。我希望通过这本书，能够更全面、更深入地了解罗家伦先生在学术、教育、政治等多个领域的探索与实践，感受他作为一位知识分子在时代洪流中的担当与抉择。而“与张维桢”这个副标题，则更增添了这本书的吸引力。张维桢女士是谁？她在罗家伦先生的生活中扮演了怎样的角色？是相濡以沫的伴侣，还是思想上的共鸣者？我渴望通过这本书，了解他们二人之间的情感交流、精神契合，以及他们在各自人生道路上的相互扶持。这本书不仅是对两位历史人物的生平记述，更是一次对那个时代社会变迁、思想碰撞的生动展现。我期待在字里行间，能够触摸到那个时代的脉搏，感受那个时代知识分子的家国情怀与人生抱负，并从中获得启发和思考。
评分罗家伦本人的文字既有史料价值又有文学的美感，写傅斯年和徐志摩两人尤其见功底，在我是没看过比他写得更好的纪念文章了，关于那两人。或许让他写个自传会更好。他女儿尽管在美国教历史，书中却至少犯了两个细节失误，如把胡先骕说成是留英的，胡适的生日也记错了。 另外据书中描述，感觉五四运动时北大的几个学生领袖（傅斯年，罗家伦，段锡朋）作风都很清廉。
评分前几天钱学森去世了，助手整理出他关于教育的谈话。钱说他在美国加州理工读书时，学校里有浓厚学术气氛，学生好学，常跨系修课，学校里的学术争论激发了学生学习的兴趣等等。文后不少人留言，表示了对加理工的神往，认为只有美国才有这样的学校。其实只要读一读罗家伦对五四时期北大的回忆，就会发现这种学术气氛当时北大也有，特别是在文科学生之中，何必舍近求远呢？
评分励学敦行，期副举世所属望，诚朴雄伟见学风，雍容肃穆在休养，器识为先，真理是尚；完成民族复兴大业，增加人类知识总量。
评分罗家伦本人的文字既有史料价值又有文学的美感，写傅斯年和徐志摩两人尤其见功底，在我是没看过比他写得更好的纪念文章了，关于那两人。或许让他写个自传会更好。他女儿尽管在美国教历史，书中却至少犯了两个细节失误，如把胡先骕说成是留英的，胡适的生日也记错了。 另外据书中描述，感觉五四运动时北大的几个学生领袖（傅斯年，罗家伦，段锡朋）作风都很清廉。
评分前几天钱学森去世了，助手整理出他关于教育的谈话。钱说他在美国加州理工读书时，学校里有浓厚学术气氛，学生好学，常跨系修课，学校里的学术争论激发了学生学习的兴趣等等。文后不少人留言，表示了对加理工的神往，认为只有美国才有这样的学校。其实只要读一读罗家伦对五四时期北大的回忆，就会发现这种学术气氛当时北大也有，特别是在文科学生之中，何必舍近求远呢？
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