這是一本寫給當代中國大學生的書。
國內大學生最缺少的是發現問題、解決問題的能力，創新的能力。本書從科學（自然科學與社會科學）發展的規律，科學傢的思考方法與發現、發明的實踐兩方麵，詳盡地闡述瞭大學生如何去獲取和增長這些能力，填補瞭國內大學教育這方麵的空白。對睏擾大學生（包括研究生）的深層問題（例如，認識論、信仰、婚姻與愛情、職業選擇、創業與理財）做瞭深層分析與解答。對大學生畢業後人生之路的選擇給齣瞭新的思考。
這也是一本寫給大學生和高中生傢長的書，他們由於工作繁忙和生存壓力，很少有精力去指導和幫助孩子全麵成長並增加創造力，常常也不知道創造力來自何處，如何去做。他們可以通過本書提高自己的思考能力，並與孩子交流討論。
這是一本指導大學生思維方法與人生路徑選擇的高質量的讀物，是大學生必備的重要書籍。普通讀者也會從中獲取智慧，並對自己的人生之路做齣新的思考與選擇。經常翻看，終生受益。
本書也可作為大學講授“如何寫學位論文”？“怎樣培養創造力”的教材和參考書。這些是現階段中國大學生最缺失的。
具體描述
讀後感
如何提高大学生的创造力 人具有各种能力，包括创造力在内，既不是先天就有的，也不是后天才有的，而是先天与后天两者之间相互作用的结果。既然是这样，那我们就有必要在后天的部分好好的努力努力。 创造能力由许多因素构成的，如发散思维是构成创造力的主要部分，在许多心理...
評分如何提高大学生的创造力 人具有各种能力，包括创造力在内，既不是先天就有的，也不是后天才有的，而是先天与后天两者之间相互作用的结果。既然是这样，那我们就有必要在后天的部分好好的努力努力。 创造能力由许多因素构成的，如发散思维是构成创造力的主要部分，在许多心理...
評分如何提高大学生的创造力 人具有各种能力，包括创造力在内，既不是先天就有的，也不是后天才有的，而是先天与后天两者之间相互作用的结果。既然是这样，那我们就有必要在后天的部分好好的努力努力。 创造能力由许多因素构成的，如发散思维是构成创造力的主要部分，在许多心理...
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評分如何提高大学生的创造力 人具有各种能力，包括创造力在内，既不是先天就有的，也不是后天才有的，而是先天与后天两者之间相互作用的结果。既然是这样，那我们就有必要在后天的部分好好的努力努力。 创造能力由许多因素构成的，如发散思维是构成创造力的主要部分，在许多心理...
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