本書以創新活動為研究的邏輯起點，以探索創新教育活動的基本規律為目的，選擇瞭我國創新教育學科中11個基本理論問題——創新教育解讀、創新人纔特徵、創新意識視野、創新技巧方法、創新能力要素、創新情商通道、創新條件環境、創新教育睏惑進行瞭深入探討研究。著者力圖在全麵總結前人研究成果的基礎上．對每一個基本問題所涉及的基本概念做齣新的界定．對基本內容做齣新的梳理．並提齣瞭經過著者精當思考的新的見解，從而為建構較為係統、科學的創新教育理論體係並解決有關疑慮和睏惑奠定瞭堅實基礎。本書力求站在創新教育研究的前沿觀察問題，立論穩妥紮實．觀點多有創新，不僅對推動創新教育研究的深入開展和創新教育學科建設具有一定的參考價值，而且可作為廣大中小學教師及中學生朋友學做創新人纔的輔助教材。本書由中國當代教育傢李世海執筆。
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