具体描述
不少同学反映，对写作文感到苦恼。有的小朋友说：“面对老师布置的作文题，常常两节课时间都过去了，还一个字也写不出来。”作文是一种语言艺术，是语文学习中的一部分。语文的学习是靠基础，如果不是经常听、说、读、写，就无法驾轻就熟，运用自如。那么，小学生怎样才能写好作文呢？综合许多语文教学的经验，初学作文的小学生应特别注意掌握以下几个方面：（一）字词训练；（二）句子训练；（三）段落训练；（四）篇章训练；（五）写诚实的自己的话。
为了适应新课标对语文教学的新要求，更好地帮助小学生写好作文，金盾出版社文化教育编辑室组织北京、山西、安徽、上海等地一批长期从事语文教学的特级、高级教师，集中上述这些教学经验，精选各地小学生近期的优秀作文，逐一进行点评和指导，编撰汇集成了这套“金盾小学生新作文指导丛书。丛书共分《写人篇》、《记事篇》、《景物篇》、《日记书信篇》《命题篇》及《技法篇》6分册，期望同学们阅读以后，能抛砖引玉，有所收获。
作者简介
目录信息
第一部分 日记篇 思路点拨 （一）什么叫日记？ （二）怎样写好日记？ （三）写人日记的“小窍门” （四）写景日记的“小窍门” 佳作赏析 （一）几句话日记 （二）写景日记
美丽的秋景
迷人的金秋
初冬的早晨
春天来了
春雷
春游
夏夜
美丽的天池
海边的黄昏
太阳下山了
看日出 （三）写人日记
教室里来了个小男孩
我的知己“老梅”
· · · · · · (收起)
美丽的秋景
迷人的金秋
初冬的早晨
春天来了
春雷
春游
夏夜
美丽的天池
海边的黄昏
太阳下山了
看日出 （三）写人日记
教室里来了个小男孩
我的知己“老梅”
· · · · · · (收起)
读后感
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