本書的主角是中一生阿正，就是這樣既超煩又超凡的學生，他上課睡覺，功課欠奉，作文離題，但他愛上美術課，認識達·芬奇、米開朗琪羅、凡高、羅丹；有一次他還為心儀的女班長創作瞭一個非常有趣的故事。他的朋友奇跡同學也有繪畫的天分，他用數字來拼成一張人臉，或者一些靜物。這些強項俱難登大雅之堂，多元智能的理論雖在教育界迴蕩瞭許多年，卻原來大傢的眼睛還是盯著一張成績錶。阿正最後得到學生進步奬，那是這類與奬無緣的學生在能力範圍內的最佳錶現，算是給自己，也給彆人一個交代。然而，阿正心裏呼喊的，他需要的，卻是還一個我，一個真真正正的我。我們的教育界，幾時可以完成阿正的心願呢？
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