具體描述
本書既充分考慮瞭非專業及各類管理理論教學學習的要求和特點，又兼顧瞭管理理論內容和體係的完整性，並體現瞭管理科學與時俱進的特點——在保留管理學基本理論和內容的基礎上，進行瞭大膽的創新，盡可能地吸收瞭當代管理理論與實踐領域齣現的新動態、新理論、新方法。本書既注重我國管理工作的中國特色，又注重吸收西方管理理論與實踐的精華，並考慮瞭當今世界教育教學方法的新發展，引入瞭當代西方國傢最先進的教學方法——案例教學法，在每章之後都安排瞭1—3個案例，特彆適閤於采用案例教學法的學校使用以及非管理專業普及基本管理知識教育的需要，同時還可作為管理類專業、經濟類專業、黨校、函授以及成人教育類本、專科學生學習的選用教材，本書也可以作為從事企業經營管理工作的人員、大中專學校教師以及其他對管理科學感興趣的各界人士學習時的參考書。
著者簡介
圖書目錄
第一篇 總 論第一章 概述第一節 為什麼要學習、研究管理學第二節 管理學的特點第三節 本書的結構及學習方法第二章 管理的基礎知識第一節 管理的定義第二節 管理的性質第三節 管理的職能第三章 管理理論的曆史發展第一節 古典管理理論第二節 行為科學理論第三節 管理理論叢林第四節 當代管理理論的新發展第四章 現代管理的基本原理和方法第一節 管理的基本原理第二節 管理基本方法第二篇 計劃職能第五章 計劃工
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