具體描述
C語言程序設計昌高等院校普遍開設的一門課程，該課程也是軟件工作者必須掌握的一個工具。但由於C語言功能多，使用靈活，初學者普遍感到難以掌握。根據這一概況，作者在充分分析本課程特點和學生認知規律的基礎上，經過幾年多種教學方式的嘗度後整理齣本書。
本書為五年製高職高專教材，也可作做自學者的指導書。主要對象是C語言零起點讀者，如果讀者已掌握瞭計算機的初步知識，將會更容易地學習使用本書。
本書特點：
1 講授內容少而精；2 例題知識點明確；3 強調實踐中學習；4 逐步並適時地介紹調試方法；5 增設瞭環環相扣、貫穿整體內容的綜閤實例；6 提供獨特的索引；7 提供電子教案。
著者簡介
譚浩強教授，我國著名計算機教育專傢。1934年生，廣東颱山人。1985年清華大學自動控製係畢業。學生時代曾擔任清華大學學生會主席、北京市人民代錶。他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育開拓者之一，現任全國高等院校計算機基礎教育研究會會長、教育部一國計算機應用技術證書考試委員會主任委員和教育部全國計算機等級考試委員會副主任。
他創造瞭3個世界記錄：（1）20年來他（及和他人閤作）共編著齣版瞭140本計算機著作，此外主編瞭300多本計算機書籍，是齣版科技著作數量最多的人。（2）他編著和主編的書發行量超過5000萬冊，是讀者最多的科技作傢。我國平均每26人、知識分子每1.5人就擁有1本譚浩強編著的書。（3）他和彆人閤作編著的《BASIC語言》發行瞭1250萬冊，創科技書籍發行量的世界記錄。此外他編著的《C程序設計》發行瞭700萬冊，在中央電視颱係統地嚮全國講授瞭BASIC、C、FORTRAN、COBOL、PASCAL、Visual Basic共7種計算機語言，觀眾超過500萬人。
在我國學習計算機的人中很少有人不知道譚浩強的名字的。他善於用讀者容易理解的方法和語言說明復雜的概念。許多人認為他“開創瞭計算機書籍貼近大眾的新風”，為我國的計算機普及畫來作齣瞭重要貢獻。
譚浩強教授獲全國高校教學成果奬（國傢能奬）、國傢科技進步奬，北京市政府授予“有突齣貢獻專傢稱號”。全國政協副主席、中國工程院院長宋健為他題詞，知名人士他為“教授計算技術的大師，普及現代科技之巨擘”。《計算機世界》報組織的“世紀評選”指導他評為我國“20世紀最有影響的IT人物”10個人之一（排在第2位）。他的功績是把韆百萬群眾帶入計算機的大門。
圖書目錄
讀後感
学校的教材。看了这本书，除了明白C语言的基本语法和知识外没有学到其他的东西，并且这两部分也讲得糟糕。不遗憾看了这本书。
評分客观的讲，他的这本书还是写的很全面的，而且的确是在有一些浅显易懂的生活中的例子来解释C语言和数据结构中的现象。 但不知是因为谭老年纪实在太大还是因为在书斋里呆得太久，这本书中的文字实在是太啰嗦了，如果作为一名初学者，在对C语言设计一无所知的情况下来看这本书，真...
評分此书槽点众多，一堆undefined behavior。所以二级类型的考试才会出些“脑残”题。 还有杜撰CS科学家---沃森。 比如某二级模拟题： 设：a=1，b=2,c=3,d=4 问： 执行printf("%d%d%d%d ",a==b==c,c=a==b,c==(a=b),b=c)的结果 执行printf("%d%d%d%d ",a,b,++a,++b)的结果。 ...
評分中国的计算机教育从这本书开始就走进了误区,每每总是在C的各种奇怪语法的语义上纠缠,注意这不是C作者的本意
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