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出版者:北京教育出版社

作者:张亚娟

出品人:

页数:84

译者:

出版时间:2005-6

价格:9.80元

装帧:

isbn号码:9787530345948

丛书系列:

图书标签:

• 二年级
• 数学
• 小学数学
• 基础数学
• 算术
• 加减法
• 乘除法
• 数概念
• 图形
• 应用题

探索与发现：小学低年级科学启蒙（修订版） 一本激发孩子对自然世界好奇心的钥匙 内容简介： 《探索与发现：小学低年级科学启蒙（修订版）》是为小学一至三年级学生精心设计的一套综合性科学读本。本书摒弃了枯燥的理论说教，以生动有趣的图文和贴近生活的实验，引导小读者主动观察、思考并探索我们周围的世界。我们的目标是播下科学的种子，培养孩子终身受用的科学思维习惯。 第一章：奇妙的生命世界——从身边的小生命开始 本章聚焦于生物学基础知识，旨在让孩子们认识生命的多样性和基本特征。 1.1 我们都是“小小植物学家”： 种子去哪儿了？ 带领孩子们观察各种植物的种子（如豌豆、向日葵、蒲公英），了解种子的结构和传播方式。通过简单的“水培法”，观察绿豆萌发的全过程，记录每日变化，培养细致的观察能力和记录习惯。 植物的身体构造： 深入浅出地介绍根、茎、叶、花的“分工合作”。利用放大镜观察叶脉的精妙结构，理解叶子进行光合作用的重要性（用孩子能理解的方式解释“植物如何‘吃饭’的秘密”）。 植物的“语言”： 探讨植物对光、水、温度的反应。设置一个简单的对比实验：将一盆植物一半遮光，一半充足光照，观察一周后的生长差异，初步理解环境因素对生命活动的影响。 1.2 动物的“超能力”： 昆虫的秘密生活： 重点介绍蝴蝶从卵到成虫的完全变态过程，通过图片对比蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂的社会结构。组织一次“校园寻宝记”，寻找并记录不同种类的昆虫，学习安全观察动物的方法，强调不捕捉、不伤害的原则。 动物的家与保护色： 介绍不同动物的栖息地（森林、海洋、沙漠）及其适应性。探讨伪装（保护色和保护形）在动物生存中的作用，例如观察螳螂和枯叶的相似性。 我们的“毛茸茸”朋友： 引导学生观察和区分常见的哺乳动物特征（如猫、狗、兔子）。讨论如何科学地喂养宠物，培养爱护动物的责任心。 第二章：物质与变化——探索身边的材料 本章着重于物理和化学的初步概念，通过日常材料的变化，引导孩子理解物质的属性和状态。 2.1 水的“变形记”： 三种形态的旅行： 详细描绘水蒸气（看不见的云）、冰（固体）和水（液体）之间的转化过程。设置一个“冰的融化与水的结冰”计时实验，测量温度变化对状态改变的影响。 溶解的魔术： 探索盐、糖、沙子在水中溶解的现象。区分“溶解”和“混合”的概念。尝试用不同的液体（水、油）溶解同一种物质，观察结果，理解溶解性的差异。 水的净化小实验： 学习简单的过滤和沉淀方法，自制一个简易的净水器模型，了解水资源保护的重要性。 2.2 探索固体与气体： 物质的特性： 比较铁钉、木块、橡皮等不同固体材料的硬度、密度（通过漂浮与沉没的简单测试）。 空气在哪里？ 证明空气的存在和占据空间。使用气球、空的塑料瓶等教具，演示空气的“重量”和“可压缩性”。 燃烧的奥秘： 初步介绍燃烧需要的三个条件（可燃物、助燃物——氧气、温度），通过控制氧气供应来熄灭蜡烛的实验，安全地进行初步的“灭火”科学探索。 第三章：地球与宇宙的初探 本章将视野从身边拓展到更广阔的天地，激发孩子对天文和地理的兴趣。 3.1 我们的蓝色星球： 地球的结构模型： 介绍地球的形状、海洋与陆地的分布。使用地球仪，辨认重要的地理概念，如赤道、南北极。 天气日记与记录： 学习使用简单的工具（温度计、风向标模型）测量天气现象。设计一周的“天气观察表”，记录晴、雨、阴、多云，并尝试绘制简单的天气符号。 岩石与泥土的秘密： 认识常见的岩石（如花岗岩、沙岩的简化版），了解泥土的成分（沙子、黏土、腐殖质）。进行“土壤成分分离实验”，观察不同土壤的保水能力差异。 3.2 太阳、月亮和星星： 日夜的交替： 解释地球自转导致白天和黑夜的形成。利用手电筒和地球模型，模拟日出日落的过程，让孩子理解时间的概念与地球运动的关系。 月相的周期： 介绍月亮有“圆缺”变化，并讲解“新月”、“满月”的简单概念。指导学生在连续几晚的特定时间观察月亮，绘制自己的月相图。 认识星座： 介绍几个著名的、易于识别的简单星座（如北斗七星），引导孩子在晴朗的夜晚尝试寻找它们，培养对宇宙的敬畏感。 第四章：简单的科学探究方法 本章是方法论的引导，教导孩子如何像科学家一样思考和行动。 4.1 提出问题与假设： “为什么会这样？”： 强调提问的重要性。提供开放性情景（例如：“为什么冰块在阳光下融化得快？”），鼓励孩子提出自己的初步解释（假设）。 做个小小记录员： 学习使用图画、文字或表格来记录观察到的现象。强调记录的准确性和客观性，不掺杂个人偏见。 4.2 测量与比较的艺术： 非标准单位到标准单位的过渡： 从用手掌、铅笔测量长度开始，逐步引入尺子等标准测量工具，理解测量的意义。 比较的方法： 学习如何通过直接观察、触摸、嗅闻等方式对物体进行定性比较，以及通过计数、称重等方式进行定量比较。 附录：家庭科学小实验安全指南 本书特别附录了一份详细的安全指南，指导家长和孩子在家中进行科学活动时应注意的事项，包括：使用尖锐物品的规范、化学品（如醋、小苏打）的安全用量和处理方式，以及始终在成人监护下进行实验的原则。 本书特色： 图画详尽且色彩鲜明： 所有的概念都配有清晰、友好的插画，帮助低年级学生理解抽象的科学原理。 动手实践贯穿始终： 每个单元都设计了至少两个可在家中利用常见材料完成的互动实验，强调“做中学”。 科学词汇的“小词典”： 在每章末尾设有简短的科学术语解释，用最通俗的语言定义本章出现的关键概念，方便查阅和巩固。 鼓励提问的版式设计： 许多地方留白，鼓励小读者在旁边写下自己的疑问和发现，真正实现个性化学习。 《探索与发现：小学低年级科学启蒙（修订版）》不仅是知识的传递，更是对孩子好奇心、想象力、逻辑思维和动手能力的全面激发和培养。让科学不再是遥不可及的学科，而是每天都能触摸到的生活乐趣。

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