我的新课堂·九年级语文(上)

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出版者:陕西师范大学出版社
作者:吕清 编
出品人:
页数:109
译者:
出版时间:2005-5
价格:9.50元
装帧:
isbn号码:9787561328590
丛书系列:
图书标签:
  • 九年级语文
  • 上册
  • 初中语文
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  • 同步练习
  • 课后辅导
  • 学习资料
  • 名著导读
  • 写作指导
  • 文学素养
  • 提升学习
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具体描述

《我的新课堂》来自国家实验区的最新教学成果。

这是一本结合了图像、互动、联想等元素的小学生助学辅导书。

新课程、新资源、新学案。让更多的人体验学习的快乐。让你的每一次进步都值得自豪。

探寻古典诗词的韵律与意境:一部引领初学者步入国学殿堂的精选读本 书名:诗词鉴赏入门:从蒙起到精通的阶梯 作者:文苑学社 出版社:华章文化 定价:RMB 88.00 ISBN:978-7-5675-8890-1 --- 内容简介 在信息洪流的时代,我们愈发需要沉静下来,去倾听那些穿越千年的声音。《诗词鉴赏入门:从蒙起到精通的阶梯》并非一部枯燥的教材,而是一趟精心策划的文学之旅,旨在为所有对中国古典诗词心怀向往的读者,无论年龄、无论基础,搭建一座通往古典文学宝库的坚实桥梁。本书致力于以最清晰、最富启发性的方式,系统梳理和解读中国古典诗词的脉络、审美特征与鉴赏精髓。 本书的独特之处在于其“阶梯式”的结构设计,完美平衡了知识的广度与深度的需求。 我们深知,入门之初最忌讳艰深晦涩,因此,全书被巧妙地划分为三个递进的层次,确保读者能够循序渐进,步步为营地掌握鉴赏的技巧。 第一阶梯:基础奠基——“初识与识音” (约占全书30%) 这一部分是为“零基础”读者量身打造的“入门礼包”。我们不再直接抛出复杂的理论,而是从最直观、最感性的层面入手。 1. 语音与格律的直观感受: 首先,我们不谈复杂的平仄对仗,而是通过朗读来感受诗词的音乐美。精选了如《诗经》中的四言诗、《乐府》中的歌行体,以及唐诗中的五言绝句,配以清晰的现代白话发音指导(侧重于节奏感和韵脚的体会),让读者首先“听懂”诗歌的律动。我们用图示和表格,直观展示“句”与“篇”的结构关系,打破初学者对“格律”的恐惧。 2. 核心意象的解码: 诗词是意象的艺术。本阶梯系统梳理了中国古典诗词中反复出现的“高频词汇”与“核心意象群”。例如,“月”不仅仅是天体,它是思乡、孤独、永恒的象征;“柳”是惜别、春天的代表;“鸿雁”是书信与远方的寄托。我们通过大量的例句对比,让读者迅速建立起一套属于自己的“意象速查表”。 3. 时代背景的初步勾勒: 简要而生动地介绍了先秦、汉魏、唐、宋这几个诗歌发展的关键时期,不是罗列帝王将相,而是聚焦于“那个时代的人们在想什么”,例如:先秦的质朴与周颂的庄严,盛唐的开放与边塞的豪迈,宋词的婉约与市民情怀的兴起。 第二阶梯:技巧深研——“赏析与辨味” (约占全书55%) 当读者对诗词的“形”和“意”有了一定感知后,本书进入核心的鉴赏方法论学习。此部分是全书的骨架,重点培养读者的“审美判断力”。 1. 诗眼与炼字艺术的剖析: 我们深入探讨了如何捕捉诗歌中最精妙的“诗眼”。例如,王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”字,如何以动词的姿态完成对春天的精准描绘。本书提供了大量的“对比分析”案例,如将不同诗人描写同一景物的诗句放在一起,引导读者思考“为什么这个字更好?” 2. 表现手法的分类与实例教学: 详尽梳理了常用的艺术手法,并以“一招鲜,吃遍天”的方式进行讲解: 烘托与反衬: 如何通过环境的渲染来凸显人物的情感(如通过暴风雨烘托内心的激荡)。 虚实相生: 现实的景物如何与想象中的情境交织,创造出超越现实的美感(如“采菊东篱下,悠然见南山”中的心境转换)。 通感与移情: 如何将听觉、视觉、味觉等感官相互转化,使诗歌的体验更加丰富立体。 3. 词体的结构与风格分野: 专门辟出一章介绍词体与其他诗体的区别。重点讲解了宋词的“长短句”特点,并清晰划分了婉约派(以李清照、柳永为代表,侧重细腻情感)和豪放派(以苏轼、辛弃疾为代表,侧重家国情怀与哲理思辨)的审美路径,帮助读者建立起清晰的风格认知图谱。 第三阶梯:融会贯通——“创作与自鉴” (约占全书15%) 这一部分是实践与内化的阶段,旨在将所学知识转化为自身的文学素养,鼓励读者从“欣赏者”转变为“探索者”。 1. 古今对照的文学对话: 我们精选了部分与现代生活有共鸣的古典诗篇,如表达友谊、离别、励志等主题的篇章,并辅以现代散文或流行歌词进行“跨时空对比赏析”,展示古典情感的永恒性,激发读者的代入感。 2. 鉴赏思维的拓展练习: 提供了大量的“开放式”鉴赏题,不预设标准答案,而是要求读者运用前两阶学到的手法,阐述自己对某一诗句的理解深度和个人感受,重点训练逻辑的自洽性和语言的表达力。 3. 简易仿作导引: 提供了初级仿作的“脚手架”。例如,学习如何用五言绝句的体式,尝试描摹自己身边的“一物一景”,体会古人炼字的艰辛与乐趣。 适用人群 本书适合所有对提升人文素养有迫切需求的读者: 初高中学生: 作为课内学习的有效补充,帮助理解课本内容,提升应试和深度阅读能力。 文学爱好者与传统文化学习者: 渴望系统、科学地进入古典诗词鉴赏领域,但又惧怕传统学术著作的艰涩。 成人读者: 希望在快节奏的生活中,通过古典文学陶冶情操,提升审美情趣。 《诗词鉴赏入门:从蒙起到精通的阶梯》以其扎实的学理基础、清晰的教学逻辑和温暖的引导态度,承诺带给读者一种全新的、充满乐趣的古典文学体验。我们相信,一旦掌握了正确的“钥匙”,那尘封已久的中华诗魂,必将以其独特的魅力,点亮您的精神世界。

作者简介

目录信息

第一单元
1 沁园春雪
2 雨说
3 星星变奏曲
4 外国诗两首
第二单元
5 敬业与乐业
6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
7 傅雷家书两则
8 致女儿的信
单元写作探究与实践
第二单元学习评价
第三单元
9 故乡
10 孤独之旅
11 我的叔叔于勒
· · · · · · (收起)

读后感

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