具体描述
背诵，是一种古老的阅读方法。背诵的作用，古今名人多有阐述，这里不说。遗憾的是近几年的阅读研究已越来越明显地忽视了这一环，谈精读，谈略读，谈速读，谈跳读。就是极少谈“背诵阅读”。实际上，就当代中学生阅读能力、写作能力以及其他能力的培养而言，背诵，是值得大力研究的。新千年课程改革方案注意到了这一点，在最新语文教学大纲中，初、高中都郑重地推荐了一批古典名篇，要求学生背诵，这不仅是提高文学鉴赏水平的需要，更是培育人文精神的必须。
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目录信息
给古老的河床引入时代的活水——写在前面
文言文（20篇）
《论语》十则
得道多助，失道寡助
生于忧患，死于安乐
鱼我所欲也
曹刿论战
三峡
与朱元思书
出师表
桃花源记
五柳先生传
送董邵南游河北序
始得西山宴游记
陋室铭
岳阳楼记
醉翁亭记<
· · · · · · (收起)
文言文（20篇）
《论语》十则
得道多助，失道寡助
生于忧患，死于安乐
鱼我所欲也
曹刿论战
三峡
与朱元思书
出师表
桃花源记
五柳先生传
送董邵南游河北序
始得西山宴游记
陋室铭
岳阳楼记
醉翁亭记<
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