叢書與教材同步，但不局限於教材，適應於不同地區的教學實際。叢書的編寫體現瞭各主編學校的教學特色及“王牌”學科的優勢。書中的“特色平颱”與“研究性學習”等欄目使讀者仿佛置身於名校，聆聽名師的課堂教學與指導。
在知識梳理的基礎上，注重學生創新以及綜閤運用能力的培養。書中的“典型例題分析”與“能力測試”等欄目重視學生的分析、判斷、解決問題的能力的訓練，並適度拔高，迎閤基礎較好和一些學有餘力的學
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