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出版者:广西教育出版社

作者:杜彦华编

出品人:

页数:282

译者:

出版时间:2003-8

价格:12.80元

装帧:平装

isbn号码:9787543536548

丛书系列:

图书标签:

物理
初中
教材
科学
教育
学习
教辅
九年级
八年级
七年级

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具体描述

本丛书的特点之一是特别注重策略训练。同学们会发现，在本书既有每一章的宏观学习策略指导，也有每一节、每一章课文典型的知识过关策略和重难点闯关策略。此外，为拓展同学们的视野，进一步培养解决相关知识领域中带有一定难度问题的能力，部分章节还专门设立了拓展攻关策略，希望学有余力的同学“跳一跳搞到更大的桃子”。

与上述特点相对应的是，本丛书的编者特别希望同学们使用之后得到另外一项收获，那就是自我学习能力的培养。以前，也曾有不少教辅读物标榜自己做到了这一点。但我们这些有着丰富教学经验的老师们深知，要在纸上完成这种训练，谈何易事！因此，经过多名专家学者的反复研究论证，决定在这套丛书中进行一番认真尝试。无论是学习导引、知识辨析，还是本章知识网络，都仅仅是为同学们提供了掌握知识、提高能力的一个平台，同学们借此可以发挥学习的主动性，积极地利用联想、分析、综合、对比、推理等思维方式，把知识融会贯通，使能力得到一步步稳固的提高。研究性学习是近年来比较热门的，可许多同学没有时间和精力，也没有适当的方法，更难以走出课堂、走出校园去进行专门的研究性学习。事实上，研究性学习就在我们最为熟悉的学科学习中，利用学科知识进行综合研究才是研究性学习的基本方法。在这套书中，老师们不仅根据同学们的学习、生活实践设计了精当的知识实践与探究课题，还提出了切实可行的活动建议，同学们即使没有时间按照要求完整地做一遍，但拿到题目后仔细思考一番也会有意想不到的启迪和收获。

信息时代对我们提出更多更高的要求。能力和素质比知识积累更重要，方法策略比死记硬背更管用。要想做到事半功倍，取得四两拨千禾的效果，相信这套丛书会给同学们一起启发。我们期待着和你们他享成功的喜悦，也期待着和他们交流成功的心得。同学们，祝福你们！

好的，这是一份关于一本与“初中物理”无关的图书的详细简介，字数控制在1500字左右： --- 《星辰之歌：古老文明的密码与失落的星图》一、书籍背景与主题《星辰之歌》并非一部教科书，它是一部跨越数千年历史、融汇了天文学、考古学、古代神话与符号学的深度探索之作。本书的核心在于追溯人类早期文明对宇宙的认知过程，并试图破译那些隐藏在古代巨石阵、神庙遗址以及失传文献中的“星辰密码”。我们不再将古人视为蒙昧无知的群体，而是试图从他们的视角，去理解他们如何通过观察天象来构建世界观、规划生活与信仰。全书以一种叙事性的、引人入胜的方式，带领读者穿梭于埃及金字塔的幽暗墓室、玛雅雨林深处的观星台，以及美索不达米亚的泥板文书之间，探寻不同文化如何独立或相互影响地绘制出他们心中的宇宙图景。二、内容结构与核心章节解析本书结构精巧，分为四个主要部分，层层递进，从宏观现象深入到微观解读：第一部分：天空的边界——早期观测与工具的演化本部分聚焦于人类最早期的天文观测实践。我们将审视尼安德特人的墓葬定向，探讨巨石阵（如著名的斯通亨奇）的精确天文对齐所揭示的季节性计算能力。重点分析了早期计时工具的出现，例如古埃及的“日晷”和“水钟”如何从简单的影子追踪演变为精密的历法工具。关键探讨点：原始历法的建立与农业文明的兴起之间的互文关系；早期文明如何区分恒星与行星的运动。第二部分：神话的宇宙观——从创世记到星宿叙事古代的神话并非空穴来风的想象，它们往往是早期对复杂天文学现象的形象化描述。本章深入分析了不同文明中关于“天空之神”和“创世星图”的叙事结构。埃及篇：重点解析“死亡与重生”的神话如何与天狼星的偕日升现象紧密结合，以及冥界“杜阿特”的星象布局。两河流域篇：阐述巴比伦星占学的基础，如何从观察行星轨迹中推导出“七日一周期”的概念，以及“黄道十二宫”的雏形。美洲篇：深入解读玛雅历法系统的复杂性，特别是“长纪历”与“神历”的交错运行，揭示其精确到日的行星周期计算能力。本书将强调，这些神话是理解其科学认知不可或缺的钥匙。第三部分：失落的星图——几何学与航海术的启示随着文明的发展，对天体的观测不再仅仅服务于宗教和农业，它开始成为知识体系中的高深学问，并指导了远洋航行与地理探索。本章重点研究了古希腊天文学家（如托勒密、埃拉托斯特尼）的贡献，但更侧重于那些鲜为人知的东方与古代地中海文明的成就。我们详细分析了古代航海者如何利用北极星、南十字星等关键地标进行定位，并首次呈现了若干被认为已失传的古代星图的数字重构图景。读者将看到，在没有望远镜的时代，人类如何凭借几何推理和超凡的耐心，将地球的周长计算得惊人准确。第四部分：密码的现代回响——符号学与天体动力学的交汇全书的高潮部分，是将历史遗迹与现代科学的视角进行碰撞。我们不再满足于描述“他们看到了什么”，而是探究“他们理解了多少”。本章将讨论几个著名的未解之谜，例如“萨卡拉星图”上的异常星象记录，以及一些被认为是“超前知识”的符号。通过引入现代天体动力学的一些基础概念（如进动，Precession），本书试图分析古代记录中可能存在的“误差”或“预见性”。最后，本书探讨了现代文化中对古代天文学遗产的继承与误读，强调了批判性继承的重要性。三、本书的独特视角《星辰之歌》致力于打破学科壁垒。它不只是历史记录，也不是纯粹的科普读物。它将“天文学”视为一种人文活动，一种艺术表达，一种权力构建的工具。本书避免使用晦涩的数学公式，而是通过清晰的逻辑链条和丰富的图像（古代绘画、遗址照片、数字模型）来阐述复杂的概念。本书的语言风格严谨而富有诗意，旨在激发读者对宇宙的敬畏之心，并让他们重新认识到，我们脚下的这片土地上，曾生活着一群用心灵和眼睛丈量星空的智慧者。四、目标读者本书适合对世界历史、文化人类学、早期科学史抱有浓厚兴趣的读者。它同样是考古学爱好者、神话研究者以及任何渴望从全新角度理解人类文明起源的求知者的理想读物。它要求读者具备开放的心态，愿意跳出既有的知识框架，去倾听那穿越时空的——星辰之歌。 ---