具體描述
《教育部人纔培養模式改革開和開放教育試點教材•中文學科論文寫作訓練》不是什麼寫作概論之類，理論少講，多提供學術性寫作的範文，多往研究方法、規範和一般科研寫作的路上引導，並注意做到上述的“兩上結閤”。
寫作是一種綜閤能力的運用，學科知識、思想發現、文字錶達、邏輯思維和理論分析能力，甚至作者的人生體驗與個性，等等，都要求在寫作中完滿地融閤體現。中文係設置的所有課程，都應當是有利於提高寫作能力的，而寫作訓練也最好能融僵在平時各方麵的學習中，不斷地練習、體驗和積纍。寫作學習的實踐性很強，光靠上一門課，突擊培訓一下，就想水平上去，是不可能的。靠老師講幾條“規律”或捷徑，然後照貓畫虎，也不會真的就能寫文章瞭。
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看過一些論文寫作的方法論書籍後再重新讀這本書，會有不同的感受。
评分老書。但還是有藉鑒意義。算三星半吧。
评分其實標讀過我挺心虛的...裏麵還有周欣展同學的文章呢！
评分看過一些論文寫作的方法論書籍後再重新讀這本書，會有不同的感受。
评分看過一些論文寫作的方法論書籍後再重新讀這本書，會有不同的感受。
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