本书在整体内容的编排上，彩了实用手册的编排体例，用条目的形式来设计有关内容。在内容的针对性和实用性方面，作者充分考虑了辅导员在辅导工作中的实际南要，从理论和操作两个方面出发，设计了有关的条目共246条。这样的设计，基本上可以满足中小学心理辅导员培训中对理论提高与实际操作两方面的需要。
为了增强本书的可读性，邀请的编写人员都是长期从事中小学心理辅导与咨询工作和心理辅导员培训工作的教师，他们有的是这一领域的理论研究专家，有的是长期从事心理辅导与咨询工作的辅导员，对学校心理辅导工作有比较深入的了解，对学校心理辅导员的需要也有比较深刻的体会。因此，在写作风格上较好地体现了科学性、通俗性、针对性与实用性相统一的要求。
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