具体描述
《社会心理学:原理与应用》其基本特点主要体现在如下三个方面：1、科学性。在保证教学内容科学性的前提下，该套教材更注重处理好科学研究与日常经验对科学原理的说明作用的关系，纠正以往教材中日常经验、生活事实来阐明原理的倾向，注重超超经验；2、突破性。突破原有条条框框的限制，敢于从实际出发进行创新，这既是科学研究的要求，也是地处改革开放前沿的南方地区的思维方式的突出特征。
3、实用性，着眼于消除学生掌握与应用心理学知识之间的落差，通过对教材的精心设计，使学生在学习掌握心理学知识的同时，学会在实际中如何应用这些知识解决相应的问题。
作者简介
目录信息
引论
第一章 社会心理学的领域
第一节 对社会心理学的理解
第二节 社会心理学的历史与发展
第三节 社会心理学的研究方法
第二章 社会认知
第一节 社会认知概述
第二节 印象的形成与控制
第三节 行为归因
第四节 非言语沟通
第五节 情绪与社会认知
第三章 社会态度
第一节 态度及其形成
第二节 态度的结构与功能
第三节 态度与行为
第四节 态度改变的过程
第五节 认知不协调
第四章 社会影响与社会行为
第一节 社会促进与社会干扰
第二节 从众现象
第三节 服从现象
第四节 侵犯行为
第五节 利他行为
第五章 社会认同
第一节 自我与发展
第二节 性别与角色
第三节 人的社会化
第六章 人际交往
第一节 人际交往概述
第二节 人际交往的心理分析
第三节 人际关系
第七章 团体心理
第八章 社会心理学中的人与社会
· · · · · · (收起)
第一章 社会心理学的领域
第一节 对社会心理学的理解
第二节 社会心理学的历史与发展
第三节 社会心理学的研究方法
第二章 社会认知
第一节 社会认知概述
第二节 印象的形成与控制
第三节 行为归因
第四节 非言语沟通
第五节 情绪与社会认知
第三章 社会态度
第一节 态度及其形成
第二节 态度的结构与功能
第三节 态度与行为
第四节 态度改变的过程
第五节 认知不协调
第四章 社会影响与社会行为
第一节 社会促进与社会干扰
第二节 从众现象
第三节 服从现象
第四节 侵犯行为
第五节 利他行为
第五章 社会认同
第一节 自我与发展
第二节 性别与角色
第三节 人的社会化
第六章 人际交往
第一节 人际交往概述
第二节 人际交往的心理分析
第三节 人际关系
第七章 团体心理
第八章 社会心理学中的人与社会
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
言简意赅，相比戴维迈尔斯的社会心理学啰哩啰嗦好得多了！
评分各个流派自圆其说，否都很有道理
评分各个流派自圆其说，否都很有道理
评分各个流派自圆其说，否都很有道理
评分教材其一
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有