具体描述
创办于1904年的湖北省黄冈中学，1953年就是湖北省重点中学，1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号，2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本，以德立校”的办学思想，形成了“全面+特长”的育人特色，探索出“求实，求精，求异，求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果，也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。
培养学生，黄冈中学究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么点石成金的本领？这是我经常听到的提问。如果认为黄冈中学老是跟着高考的指挥棒转，被动地应试，那是不对的。黄冈中学并不提倡机械地记忆、被动地做题，如果说她有什么过人之处，恰恰在于她能充分领会命题者的意图，深刻把握其内在规律，成为一路上的领跑者，而不是盲目的跟进者。黄冈中学不反对教师跳人题海，却大力提倡学生跳出题海；反对学生做那些机械、简单、重复、乏味的题目，但要求学生做一些必要的题目。我们提倡学生做一些灵活多样、广泛应用的题目，让他们在解题过程中不断丰富知识、培养能力、增强素质。
如果说黄冈中学还有什么成功之处，那就是她在培养和造就大批优秀学生的同时，锻造了她的教师队伍，造就了在湖北省享有盛誉的名师。这些教师具有较深的科学文化素养、全新的教育理念、独到的教学风格及艺术和丰硕的教学成果。为了展示黄冈中学教师的风采，共享他们的教学成果，我们组织了学校一线骨干教师，精心策划编写了“黄冈中学作业本”、“黄冈中学考试卷”、“黄冈中学中考总复习”、“黄冈中学2007届高考第一二三轮训练题”四套丛书。
“黄冈中学考试卷”以《教学大纲》和《考试大纲》为依据，突出“考试”的学生形成学习能力、解题能力、考试能力过程中的作用，体现了黄冈中学学生在各种考试中的笔下生花与平时千锤百炼之间的必然联系，并具有以下特点：
1．适当的习题定位：在习题编排上，本套丛书的试卷分A、B两套，前易后难。题目先择上，注重知识点所关联的考点、题型、方法的再巩固与逐步提高，丛书的定位就是通过能力型、开放型、应用型和综合型的递进式练习，使学生解题能力登上一个新台阶。
2.适中的难度梯度：本套丛书的基础题、中档题和难题的比例为6：3：1，可以适合绝大多数中学的使用，并且绝大多数题目前面分别用A、B、C来标注难度，要求得当，清晰明了。
3．详实的解题提示：书后的习题答案详略得当，对于难题还给出了较为详细的解答，特别需要提及的是其中恰到好处的思路点拨有时起到画龙点睛的作用。
本套丛书强调作者的原创题的数量和质量，审稿、校对，层层把关，力争打造成教辅市场的一朵奇葩。
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用户评价
这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种沉稳又不失活力的色彩搭配，一下子就抓住了我的注意力。拿到手里，首先感受到的是纸张的质感，光滑细腻，印刷的油墨清晰锐利，即便是最小的字号也毫无模糊之感，这对于长时间阅读来说，无疑是一种视觉上的享受。内页的排版布局也极其考究，留白恰到好处，不会让人觉得拥挤压迫，使得阅读的节奏可以自然地舒展开来。尤其是那些图表和公式的呈现，线条的粗细、颜色的区分都处理得非常专业，即便是复杂的几何图形也能一目了然，这绝不是随便一本学习资料可以比拟的。细节之处见真章，比如章节标题的字体选择，既保持了严肃性，又增添了一丝现代感，让这份“试卷”摆脱了传统刻板的印象，更像是一本精心策划的知识整合手册。从封面到内页的每一个设计元素，都透露出出版方对知识传播的尊重和对读者体验的重视，让人在翻阅之初就充满了对内容本身的期待，仿佛预示着接下来的阅读过程将是一次高效且愉悦的智力探索。这种对阅读体验的整体美学追求，非常值得称赞。
评分我必须强调一下这本书在“实战性”方面的表现，这绝对是它区别于市面上其他材料的关键所在。它所呈现出的试题难度梯度设计得非常科学合理，从基础巩固到挑战思维的拔高，每一步都走得稳健有力。我尝试着做了一套模拟测试，发现它对当前教学大纲的把握精准得令人心惊，几乎每一个题目的设置都能精准地对应到教学重难点上。更难能可贵的是，它在不同题型之间的切换非常流畅，让你在应对选择题的快速反应能力和论述题的深度分析能力之间，得到充分的锻炼。很多题目并非简单的知识点考核，而是要求学生综合运用多方面知识解决实际问题的能力，这对于培养临场应变能力至关重要。做完之后，对照参考答案和解析部分，我发现解析部分绝非敷衍了事，而是提供了多种解题思路和思路拓展，甚至会指出某些解法在特定情况下的优劣，这种深层次的指导，远超出了普通习题集的范畴，更像是一本高水平的解题方法论教材。
评分这本书的逻辑梳理和知识点覆盖的广度，着实令人佩服得五体投地。它似乎不仅仅是简单地堆砌题目，更像是一张精心绘制的知识地图，将各个章节、各个模块之间的内在联系梳理得清清楚楚。我特别留意了它对跨学科知识融合的处理方式，那种自然的过渡和巧妙的衔接，让人不得不感叹编撰者的功力。举个例子，在讲解某个历史事件的背景时，它会自然而然地引申到当时的经济政策和社会思潮，而不是孤立地罗列时间线索。更妙的是，对于那些常年困扰学习者的易错点和模糊概念，它总能用一种非常直观且深入浅出的方式进行剖析，仿佛一位经验丰富的老教师在耳边细细点拨，而不是冷冰冰的教科书式解释。这种层层递进的结构，让我在回顾和查漏补缺的过程中，能够迅速抓住核心矛盾，极大地提高了学习效率。阅读下来，感觉自己对整个知识体系的宏观把握能力都有了显著提升，不再是零散知识点的碎片化记忆。
评分这本书的语言风格非常独特，它在保持学术严谨性的同时，又融入了一种激发学习热情的“对话感”。阅读时，我丝毫没有感受到那种枯燥乏味、令人昏昏欲睡的学术腔调。相反，文字的表达清晰、有力，充满了对知识的热忱。编撰者似乎非常懂得如何与学习者建立一种平等的交流关系，他们使用的词汇和句式既保证了知识的准确性，又避免了过度晦涩难懂，使得那些原本需要反复琢磨才能理解的概念，在被阐述出来时变得豁然开朗。尤其是在一些理论性的章节介绍中，那种充满洞察力的文字描述，简直就像是有人在为你的人生选择和学习困惑提供智慧的启示。这种“润物细无声”的引导方式，让我在吸收知识的同时，也潜移默化地提升了自己的语言组织能力和逻辑表达的清晰度，这是一种非常宝贵的附加价值。
评分从环保和可持续性的角度来看，这本书的制作也体现了高度的社会责任感。纸张的选择似乎更倾向于使用环保型材料，触感上更接近于再生纸的温和质地，长时间阅读下来，眼睛的疲劳感明显低于那些使用高光泽度纸张的书籍。装订工艺上也看得出是下过功夫的，书脊的弯折处非常平整，即使反复翻阅也不会出现松散或脱页的现象，这意味着这本书可以陪伴学习者度过漫长而扎实的备考期，不必担心因为使用频率高而过早报废。这种对产品生命周期的考量，间接体现了出版方对于资源节约的重视。它不仅仅是一份学习资料，更像是一件耐用、可靠的工具，它的存在本身，就为我们提供了一种更可持续的学习环境，让人在使用它的过程中，也感受到了对环境的友好和尊重。
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